Клирланд Колледжі: Нью-Йорктегі әйелдер колледжінің тарихы

Кіріспе

Нью-Йорк штатының Клинтон қаласындағы әйелдер колледжі – Нью-Йорк штатындағы тоқтатылған либералды өнер саласындағы әйелдер колледжі.

Киркленд колледжі 1965 жылдан 1978 жылға дейін Нью-Йорк штатының Клинтон қаласында орналасқан шағын, жекеменшік либералды өнер саласындағы әйелдер колледжі болды. Бұл колледж сол кезде тек ерлерден құралған Хамильтон колледжінің әйелдерге арналған баламасы болды және оның кампусы Хамильтон кампусына жақын орналасқан. Колледж, Гамильтон колледжінің негізін қалаған Гамильтон-Онейда академиясын құрған Сэмюэл Киркландтың құрметіне аталған (кейбір адамдардың пікірінше, Хамильтон осы атпен аталуы керек еді). Колледж қаржылық тұрғыдан сәтті болмады, сондықтан 1978 жылдың 30 маусымында Хамильтон колледжі Кирклендті өзіне қосып алды. Қазір Хамильтон колледжі Кирклендтің мұрағаты мен қаржылық қорын сақтап, оның түлектер қауымдастығын қолдайды.

Тарих

Кирклендтің құрылысы 1962-1963 оқу жылында сол кездегі Гамильтон колледжінің президенті Роберт В. Макьюэннің ықпалымен басталды. Ол Киркленд қалашығының атымен аталған, ол өз кезегінде Гамильтонның негізін қалаушы Сэмюэл Кирклендтің атымен аталады. Гамильтон ерлер колледжі болды. Әйелдерге арналған Киркленд колледжі Клермонт колледждері сияқты бірнеше мекемені құрайтын алғашқы оқу орны ретінде жоспарланды және 1968 жылы Гамильтон колледжіне іргелес жеке кампуста ашылды. Киркленд оқытушылары мен студенттері Гамильтондағы бұрынғыдан гөрі әртүрлі және ашық ортада жұмыс істеді. Студенттер курстар бойынша бағаның орнына бағалау алды. Академиялық факультеттер болған жоқ. Студенттерде белгілі бір «мамандықтар» болған жоқ, керісінше, әр студент оқу бағдарламасын өзі жасады. Гамильтоннан өзгеше, Киркленд профессорларының көпшілігі сабақтарын өте интерактивті түрде өткізіп, студенттерді дәріс оқылмай, диалогқа тартты. Колледждің басты қағидасы – студенттердің оқу орнын басқаруға белсенді қатысуы болды: Кирклендте студенттер колледжді басқаруға тең дәрежеде қатысты. Сонымен қатар, Кирклендте бірқатар профессорлар кампуста тұрып, студенттердің өміріне белсенді қатысты. Киркленд инновациялық болды, Гамильтонның оқу үрдісінен мүлдем өзгеше бакалавриат білімін беру тәсілін сынақтан өткізді. Киркленд жаңашылдық рухымен, ал Гамильтон дәстүрге адалдығымен ерекшеленді. «Гамильтондағы көптеген әкімшілер, оқытушылар мен студенттер өздерінің жақсырақ оқу орны екеніне сеніп, Кирклендтегі әріптестерін өзіне бағыныштылар сияқты қарастырды». 1978 жылы екі колледж бірігіп, жалғыз, аралас білім беретін Гамильтонға айналды. Бұл процеске «жауып алу» делінді, ал соңында екі колледж арасындағы қарым-қатынас «жауыстық» сипатқа ие болды. «Осы кезде кампуста ашу болды деу – сол кездегі сезімдердің тереңдігін едәуір төмендету болар еді». Ол Киркленд пен Гамильтонның бірігуін «қиын» деп сипаттады. Колледждің өнер және музыка факультеттері кампустың Киркленд жағында орналасқан, оның архитектурасы бастапқы Гамильтоннан гөрі көбірек заманауи.

Planning for Kirkland began during the 1962 1963 academic year through the influence of then Hamilton College president Robert W. McEwen. It was named after the town of Kirkland, in turn named for Samuel Kirkland, the founder of Hamilton. Hamilton was a men's college. Kirkland College, a college for women, was envisioned as the first of several institutions which would form a cluster similar to the Claremont Colleges. and opened in 1968 on its own campus, adjacent to Hamilton College. The Kirkland faculty and students operated in a more diverse and transparent community than had been the norm at Hamilton. Students received evaluations rather than grades in their courses. There were no academic departments. Students did not have set "majors"; rather, each student worked out a program of study. In contrast with Hamilton, most Kirkland professors taught their classes in a highly interactive mode, engaging students in a dialogue, without lectures. A key tenet of the college was that students would be actively engaged in running the institution: at Kirkland, the students participated equally in governing the college. Moreover, at Kirkland, a number of professors lived on campus and participated actively in the lives of students. Kirkland was innovative, experimenting with an approach to undergraduate education that was in distinct contrast to that of Hamilton. Kirkland was defined by its innovative spirit; Hamilton by its fidelity to tradition. "Many administrators, faculty, and students at Hamilton believed that theirs was the superior institution and dealt with their counterparts at Kirkland as if they were subordinates." into a single, coeducational Hamilton in 1978. The process has been described as a "hostile takeover"; at the end the relationship between the two colleges was "adversarial", "To say there was anger around campus at that time is to considerably understate the depth of feelings at play." He described the merger of Kirkland and Hamilton as "messy." The college's art and music departments are located on the Kirkland side of the campus, which has more modern architecture than the original Hamilton.

Беделділік

Киркленд таратылғаннан кейін оның эндаументі Гамильтон эндаументіне ауыстырылды, бұрынғы шектеулер күшінде қалды, барлық қаражаттың "Гамильтондағы әйелдерді және олардың қажеттіліктері мен мүдделерін қолдауға" жұмсалуы тиіс деген уағдаласқа сәйкес. Киркленд эндаументінен бастапқы қолдау алған Гамильтонның үздіксіз бағдарламаларының бірі – HAVOC (Гамильтон еріктілік, әлеуметтік жұмыс және қайырымдылық қауымдастығы).

Естелік заттар мен дәстүрлер

Киркленд мұрағаты, оның ішінде президент Бэббиттің құжаттары, Гамильтон колледжінің Берк кітапханасында сақталады. 2007 жылы мұрағаттан алынған заттардың ауыспалы көрмесі бар көрме шкафы McEwen Hall ғимаратының вестибюліне орнатылды, ол Кирклендтің алғашқы жылдарынан бері сақталған әйгілі "тасқа ілмек" мүсінінің жанында орналасқан. Киркленд колледжінің таңбасының орталық мотиві алма ағашы болды, және жасыл алмалар бүгінгі күнге дейін Кирклендтің түлектері мен жақтастары арасында оның символы болып табылады. Гамильтон колледжіндегі бітіру салтанатында көптеген студенттер мен оқытушылар Кирклендтің мұрасын құрметтеу үшін академиялық киімдеріне жасыл алма белгішесін тағады. Көптеген бітірушілер диплом алғанға дейін тұғырға жасыл алмалар қояды. Гамильтон колледжінің кітапханасында Киркленд тауарларының түрлі-түрлі нұсқалары сатылады, олар әдетте маусым айындағы түлектердің кездесу кезінде кампуста қолжетімді болады.

Киркленд жобасы

1990 жылдардың ортасында Гамильтон факультетінің бір тобы Гарвардтағы Бантинг институты мен Браундағы Пемброк орталығы сияқты зерттеу орталығын құру мақсатымен жоба бастады. Киркленд жобасы Киркленд колледжінің құрметіне аталды, Кирклендтің әйелдерді білім беру және инновациялық педагогика салаларындағы екі еселік мұрасын пайдаланып, оны бүгінгі студенттердің, оқытушылардың және қызметкерлердің алдында тұрған жаһандық мәселелерді шешуге бағыттайды.

Белгілі түлектер мен оқытушылар

1972 жылы Киркленд колледжінің алғашқы түлектерінің құрамына кірген Кристи Вильсак Айова штатының бірінші ханымы болды. Джоан Раппапорт Джорджтаун университетінде антропология профессоры. Эстер Бараззоне, бұрынғы Киркленд оқытушысы, қазір Пенсильвания штатының Питтсбург қаласындағы Чатем колледжінің президенті. Роз Чэст, «The New Yorker» журналының суретшісі, Киркленд колледжінде оқыған. Донна О. Кернер Уитон колледжінің (Массачусетс штаты) антропология кафедрасын басқарады. Натали Бэббит, балаларға арналған көрнекті жазушы, Кирклендте сабақ берген. Ол Президент Сэмюэл Ф. Бэббитқа үйленген және алғашқы туындыларын Нью-Йорк штатының Клинтон қаласында балаларын тәрбиелеген кезде жазған. Бродвей актрисасы Сэнди Фейсон 1972 жылы Киркленд колледжінің алғашқы түлектерінің құрамына кірді. Патрисия Голдсмит Скриппс колледжінің институционалдық даму жөніндегі вице-президенті. М. Элен Митчелл, 1975 жылғы түлек, психология профессоры және 18 жыл бойы Иллинойс технология институтында директор/декан қызметін атқарды. Хелен Баролини, жазушы, редактор және аудармашы, Киркленд колледжінде сабақ берген.