Сент-Джозеф Академиясының тарихы: 153 жылдық білім беру мекемесі
Academy of Saint Joseph
Брентвудтағы Әйінше Сент-Джозеф академиясы – 1856 ж. құрылған, 2009 ж. жабылған қыздарға арналған католик мектебі. Тарихы, негізін қалаушылар туралы ақпарат.
Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Кіріспе
Сент-Жозеф академиясы, Нью-Йорк штатының Брентвуд қаласында, католик колледжге дайындық мектебі болды, балабақшадан 12-сыныпқа дейін, 9-12 сыныптар қыздарға арналған, бір жынысты. Академия 1856 жылы Сент-Жозеф атымен аталатын Қасиетті Жүсіп әпкелерімен құрылды. Бруклин епископының өтініші бойынша, Филадельфиядан Бруклинге келген Ана Остин Кин, қазіргі Нью-Йорк штатының Брентвуд қаласындағы Қасиетті Жүсіп әпкелері қауымын құрды. Оған Баптиста Хансон және Теодосия Хегеман әпкелер еріп келді. Бруклин, Квинс және Лонг-Айленд жастарын білім берудің 153 жылдық тарихынан кейін 2009 жылы жабылды. Кампуста орналасқан академия, Нью-Йорк штатының Регенттер кеңесі және Орталық Штаттар Колледждер мен Мектептер Ассоциациясымен аккредиттелген, сондай-ақ Нью-Йорк штатының Тәуелсіз Мектептер Ассоциациясы мен Ұлттық Католик Білім беру Ассоциациясының толық мүшесі болды. Академия Роквилл Орталығының Рим-католик Епархиясынан тәуелсіз жұмыс істеді. Сент-Жозеф академиясы жабылуға бір он жылдан астам уақыт бұрын қаржылық қиындықтарға тап болды.
The Academy of Saint Joseph, in Brentwood, New York, was a Catholic college preparatory school for Kindergarten to Grade 12, single sex for girls grades 9 12. The academy was founded in 1856, by the Sisters of Saint Joseph named after Saint Joseph. At the request of the Bishop of Brooklyn, Mother Austin Kean came from Philadelphia to Brooklyn to found what is now the Sisters of St. Joseph of Brentwood, New York. She was accompanied by Sister Baptista Hanson and Sister Theodosia Hegeman from Buffalo. It closed in 2009, after a 153 year history of educating the youth of Brooklyn, Queens and Long Island. Situated on a campus, it was accredited by the New York State Board of Regents and by the Middle States Association of Colleges and Schools and held full membership in the New York State Association of Independent Schools and the National Catholic Educational Association. It was operated independent of the Roman Catholic Diocese of Rockville Centre. The Academy of St. Joseph had been having financial problems for over a decade before its closure.
Бастауыш мектеп
Төменгі мектепте жоғары білікті, діни сенімі бар және діни сенімі жоқ мұғалімдер жұмыс істеді. Шағын сыныптар мұғалім мен оқушы арасындағы жиі әрекеттесуге мүмкіндік берді. Сынып жетекшісінен басқа, музыка, бейнелеу өнері, роман тілдері және дене тәрбиесі пәндерінен арнайы мұғалімдер болды. Төменгі мектептегі оқу бағдарламасы балаға бағытталған, біріктірілген, жан-жақты және Нью-Йорк штатының оқу стандарттарынан жоғары болды. Оқу сауаттылығына және толық тілдік дамытуға баса назар балабақшадан басталып, барлық сыныптарда жалғасты.
The Lower School was staffed by a highly qualified lay and religious faculty. Small class sizes provided frequent interaction between teacher and student. In addition to the grade level teacher, there were special teachers in the fields of Music, Visual Art, Romance Languages, and Physical Education. The curriculum offered in the Lower School was child centered, integrative, holistic, and exceeded NYS Learning Standards. Emphasis on literacy and whole language began in Kindergarten and continued throughout the grades.
Орта мектеп
Орта мектеп 6-8 сыныптардағы қыздар мен ұлдарға жоғары мектепке дейінгі аралық деңгейде білім беруге мүмкіндік берді. CSJ миссиялық мәлімдемесімен басшылыққа алып, оқушылар өздеріне және бір-біріне деген төзімділік, қабылдау және құрмет сезімін дамытты. Мұғалімдер орта білім бөлімімен бірлесіп жоспарланған пәндерде оқушыларды ойын-сауыққа шақырды. Сынып жиналыстары, саяхаттар, салтанаттар мен тойлар қауымдастық сезімін нығайтты.
The Middle School provided for girls and boys grades 6 8 an intermediate level of study before high school. Guided by the CSJ Mission Statement, the students developed a sense of tolerance, acceptance and respect for themselves and each other. Caring faculty challenged students in subject classes scheduled in collaboration with the secondary division. Class meetings, field trips, ceremonies and celebrations fostered a sense of community.
Жоғары мектеп
Сент-Жозеф академиясының 9-12 сыныптардағы жоғары мектеп оқу бағдарламасы университет дайындығына бағытталған. Оқу процесіндегі дағдыларды дамытуға және академиялық мазмұнға бірдей мән берілді. Академияның жас қыздары арасында әріптестік пен достық сезімді күшейтуге бірнеше дәстүрлер көмектесті. Оқу бағдарламасының ерекшелігі – өнер, музыка, тарих және әдебиетті біріктірген төрт жылдық гуманитарлық бағдарлама болды. Америка және Еуропа тарихы, өнер, ағылшын тілі, химия, биология және есептеу курстары бойынша кеңейтілген бағдарламалар ұйымдастырылды. "Жоғары мектепке келген жас қыздардың қабілеттерін дамыту үшін, оларға арналған сыныптар шағын және жекеленген форматта ұйымдастырылды, мұғаліммен жеке жұмыс жасау мүмкіндігі болды." "Мектептің үлкен аумағы дене шынықтыру сабақтарын қызықты және тартымды етіп берді."
The High School curriculum of the Academy of St. Joseph for grades 9 12 was college preparatory. Emphasis was placed on the development of skill in the process of learning as well as on the academic content. A number of traditions encouraged camaraderie among the academy's young women. A feature of the curriculum was the four year Humanities program which integrated Art, Music, History and Literature. Advanced Placement Courses were scheduled in American and European History, Art, English, Chemistry, Biology and Calculus. "The high school amplified the abilities of the young women that attended by having small intimate class in which time with the teacher was individualized." "The large amount of land that the school sat on made physical education fun and exciting."