Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Кіріспе
Доктор Чаллонер орта мектебі (Dr Challoner's High School) – 11-18 жас аралығындағы қыздарға арналған гимназия. 2011 жылдың тамызында мектеп академия мәртебесіне ие болды. 2001 жылдың қыркүйегінде Білім және дағдылар министрлігі (DfES) мектепке спорт колледжі мәртебесін берді. Сонымен қатар, мектеп Тілдер колледжі ретінде екінші мамандық алды. Ол Қыздар мектептері қауымдастығының серіктес мүшесі болып табылады. 2011 жылы Ofsted мектепті "Тамаша" деп бағалады, ал 2014 жылы DCHS "Ерекше мектептер" сыйлығына ие болды.
Dr Challoner's High School, abbreviated to DCHS, is a grammar school for girls between the ages of 11 and 18, located in Buckinghamshire, England. In August 2011 the school became an Academy. In September 2001, the school was awarded specialist school status as a Sports College, by the Department for Education and Skills (DfES). It was also awarded a second specialism as a Language College. It is an affiliate member of the Girls' Schools Association. In 2011, Ofsted judged the school to be Outstanding and in 2014 DCHS achieved the Exceptional Schools Award.
Тарих
Мектеп 1962 жылы таза қыздарға арналған мектеп ретінде құрылды, оған дейін аралас болған Чаллонер доктордың гимназиясы оқушылар санының артуына байланысты таза ұлдарға арналған мектепке айналды.
The school was established in 1962 as an all girls' school, when the previously mixed Dr Challoner's Grammar School became an all boys' school, due to increasing roll numbers.
Кіру
Мектепке қабылдану үшін жергілікті бастауыш мектептердің оқушылары 11+ емтиханына шақырылады. Грамматикалық мектепке қабылдану үшін әдетте 121/141 балл жинау керек, алайда 121 баллдан төмен алған оқушылар өз жағдайларын қайта қарау үшін шағымдануға құқылы. 11+ емтиханын тапсырмаған болашақ оқушылар (мысалы, кейінірек оқуға түсетіндер) мектептің жеке қабылдау емтиханын тапсырады.
To gain entry to the school, pupils from primary schools in the local area are invited to do the 11 plus exam. Entry to a grammar school usually requires a score of 121/141, though pupils who gain scores of below 121 are invited to appeal their case. Prospective pupils who did not take the 11+ (e. g. those who join in later years) also take the school's own entry test.
Үй жүйесі
Мектеп үй жүйесі бойынша жұмыс істейді, қыздар мектепке келген кезде өз формаларымен бірге алты үйдің біріне орналастырылады. Алты үй тарихтағы көрнекті әйелдердің есімдерімен аталады және әрқайсысының сәйкес түсі бар: Бронте – көк, Кюри – жасыл, Найтингейл – күлгін, Панкхерст – сары, Тереза – қызыл және Роза – қызғылт сары. Жыл сайын жоғары сыныптың алты қызы үй жетекшісі болып тағайындалады. Үйлер мектептегі музыка және спорт жарыстарында белсенді қатысады, қыздар жарыстар мен іс-шараларда жеңіс үшін ұпай жинайды, әсіресе үйлер арасындағы спорттық жарыстарда. Әр оқу жылының соңында ең көп ұпай жинаған үй үй кубогын жеңіп алады.
The school operates a house system, with girls being placed in one of the six houses at the start of their time at the school along with the rest of their forms. The six houses are named after notable women in history and each have a corresponding colour: Bronte is blue, Curie is green, Nightingale is purple, Pankhurst is yellow, Teresa is red and Rosa is orange. Six girls in the upper sixth are appointed the head of houses each year. The houses play a part in music and sports in the school, with girls earning points for winning competitions and events, in particular interhouse, a sports half day competition occurring once a term for years 7–11. At the end of each academic year one house will win the house cup for having the most points. House Colour SignificanceBronteBlue Named after the three authors, the Brontë sisters, Charlotte, Anne and Emily CurieGreenNamed after Marie Curie, the physicist and chemist who won two Nobel PrizesNightingale PurpleNamed after the nurse, Florence Nightingale, who nursed during the Crimean War and left a great legacy to nursingPankhurstYellowNamed after Emmeline Pankhurst and her daughters, Sylvia Pankhurst and Christabel Pankhurst, who were great figures in the British suffragette movement and the campaign to give women the vote Teresa RedNamed after Mother Teresa, the Catholic nun and humanitarian who won the Nobel Peace Prize RosaOrangeNamed after Rosa Parks, the American activist, a known pivotal person in the Montgomery bus boycott.
Үй Түсі Мағынасы
Бронте Көк Бронте әпкелері Шарлотта, Энн және Эмилидің есімімен аталған
Кюри Жасыл Екі Нобель сыйлығын жеңген физик және химик Мари Кюридің есімімен аталған
Найтингейл Күлгін Қырым соғысында қызмет еткен және медицина саласына үлкен мұра қалдырған медбике Флоренс Найтингейлдің есімімен аталған
Панкхерст Сары Ұлыбританиядағы суфражистік қозғалыстың және әйелдерге дауыс беру күресінің көрнекті тұлғалары болған Эммелин Панкхерст және оның қыздары Сильвия Панкхерст пен Кристабель Панкхерсттің есімімен аталған
Тереза Қызыл Католик шәрбаты және гуманитарлық қызметкер, Нобель бейбіт сыйлығының иегері Ана Терезаның есімімен аталған
Роза Қызғылт сары Американдық белсенді, Монтгомери автобустарын бойкоттаудағы маңызды тұлға Роза Паркстің есімімен аталған.
The school operates a house system, with girls being placed in one of the six houses at the start of their time at the school along with the rest of their forms. The six houses are named after notable women in history and each have a corresponding colour: Bronte is blue, Curie is green, Nightingale is purple, Pankhurst is yellow, Teresa is red and Rosa is orange. Six girls in the upper sixth are appointed the head of houses each year. The houses play a part in music and sports in the school, with girls earning points for winning competitions and events, in particular interhouse, a sports half day competition occurring once a term for years 7–11. At the end of each academic year one house will win the house cup for having the most points. House Colour SignificanceBronteBlue Named after the three authors, the Brontë sisters, Charlotte, Anne and Emily CurieGreenNamed after Marie Curie, the physicist and chemist who won two Nobel PrizesNightingale PurpleNamed after the nurse, Florence Nightingale, who nursed during the Crimean War and left a great legacy to nursingPankhurstYellowNamed after Emmeline Pankhurst and her daughters, Sylvia Pankhurst and Christabel Pankhurst, who were great figures in the British suffragette movement and the campaign to give women the vote Teresa RedNamed after Mother Teresa, the Catholic nun and humanitarian who won the Nobel Peace Prize RosaOrangeNamed after Rosa Parks, the American activist, a known pivotal person in the Montgomery bus boycott.
Бастапқы тақырыптар
Оқушылар 7-ші сыныптан бастап компьютерлік ғылым, өнер, музыка және драма сияқты кең ауқымды пәндермен танысады. Бірінші жылы оқушылар француз, неміс және испан тілдерін оқиды. 8-ші және 9-шы сыныптарда студенттер латын тілін оқып, екі тілдің біреуін тастап, GCSE деңгейінде кем дегенде бір тілді оқуын жалғастырады. Барлық оқушылар GCSE емтиханына кемінде сегіз пәннен дайындалады, алайда көпшілігі 9 немесе 10 пәннен дайындалады. Көптеген студенттер үш A level пәнін оқиды, бірақ кейбір пәндер (қосымша математика, музыка және т.б.) бойынша немесе GCSE-де жоғары нәтижелер көрсеткен жағдайда, студенттер төрт пән оқи алады. Оқушылардың басым көпшілігі университетте немесе жоғары білімнің басқа да түрлерін алуға түседі.
Pupils are introduced to a wide range of subjects from Year 7, including Computer Science, Art, Music and Drama. Pupils study French, German and Spanish for the first year. In years 8 and 9 the students study Latin, in turn dropping one of their other two languages, before continuing on with at least one language at GCSE level. All pupils take at least eight subjects for GCSE, although most take 9 or 10 subjects. Three A levels are taken by most students but in the case of certain subjects (further maths, music etc. ), or outstanding achievement at GCSE, students may take four. The vast majority of pupils go on to university or some form of higher education.
Мектеп ғимараттары
Тауэр блогы: Мұнда гуманитарлық пәндер, дінтану, тарих және география, сондай-ақ классика және латын тілдері оқытылады. Бұл ғимарат 1962 жылы мектеп алғаш ашылған кезде оның құрамында болды. Ғылым блогы: Мектеп ашылған кезде оның бір бөлігі болды, мұнда үш ғылыми пән оқытылады. Көркемсурет бөлмелері бұрын жоғарғы қабатта орналасқан, бірақ жаңа ғылыми зертханалар ретінде қайта жаңартылды. Иілген ғимарат: 1980 жылдардың басында салынды, 1992 және 1998 жылдары кеңейтілді, мұнда ағылшын тілі, математика және көркемсурет сабақтары оқытылады. Кітапхана да осы ғимаратта орналасқан, сондай-ақ жоғары сынып оқушыларының ортақ бөлмесі мен мансап кеңес беру кабинеті де бар. Иілген ғимарат пен Тауэр блогы арасындағы иілген кеңістік табиғи еңіспен ашық ауадағы театр алаңын құрайды. Шет тілдері ғимараты: МФЛ блогы деп аталады, мұнда француз, испан және неміс тілдері оқытылады, сонымен қатар музыка сабақтары мен тәжірибе бөлмелері және бір физика зертханасы да оған қосылған. Спорт залы: 2002 жылы құрылысы аяқталды, мұнда көптеген жабық спорт сабақтары өтеді. Ауыстыру бөлмелерінде душ бар. Мектеп стадионы, теннис, нетбол және жасанды шөп алаңдары осы ғимараттың жанында орналасқан. Мектептің алғашқы спорт залы мен би және драма студиясы, соңғы кезде салынған, жаңа драма орталығына орын ашу үшін бұзылды, ол 2009 жылы ата-аналардың қаржы жинауы және көмегі арқасында аяқталды. Мектеп алдында, Тауэр блогына іргелес және 1962 жылғы мектептің бастапқы бөлігі болған асхана мен бас зал да бар.
The Tower Block: Humanity subjects, Religious Studies, History and Geography are taught here, as well as Classics and Latin. This building was part of the school when it first opened in 1962. The Science Block: Also part of the school when it first opened, the three sciences are taught here. The art rooms were previously situated upstairs but have been renovated to become new science rooms. The Curved Building: Added in the early 1980s, extended in 1992 and again in 1998, English, Maths and Art are taught here. The library is also situated in this building, as is the Sixth Form Common Room and the Careers Room. The curved space between the Curved Building and the Tower Block creates a naturally sloped outdoor theatre area. The Modern Foreign Languages Building: Known as the MFL Block, French, Spanish and German are taught here, although the Music teaching and practice rooms and also one physics laboratory are attached to it. The Sports Hall: Completed in 2002, most indoor sports lessons are held here. There are changing rooms with showers available. The school fields and Tennis, Netball and astro turf courts are situated by this building. The school's original gym and a dance and drama studio, built more recently, were knocked down to make way for a new drama complex, completed around 2009 with the help of fundraising and donations from parents. There is also a canteen and Main Hall at the front of the school, attached to the Tower Block and part of the original school of 1962.
Ерекше жетістіктер
2014 жылы мектеп «Үздік тәжірибелер желісі» тарапынан «Ерекше мектептер» сыйлығымен марапатталды, бұл – жан-жақты тексеруден кейін марапат алған еліңіздегі тоғызыншы мектеп. 2011 жылы DCHS мектебі OFSTED инспекциясы бойынша «Тамаша» мектеп деп танылды. 2008 жылы доктор Чаллонер атындағы орта мектеп 84% А/В үлгерім көрсеткішімен Бэкингемширдегі мемлекеттік мектептердің арасында ең жақсы А деңгейінің нәтижелерін көрсетті. GCSE емтиханында A*/A үлгерім көрсеткіші 81% құрады, ал қыздардың үштен бірі барлық A*/A бағаларын алды. Мектеп Times Parent Power мектеп рейтингісіне енді; 2007 жылы 31-орын, 2008 жылы 16-орын және 2009 жылы 23-орынды иеленді, әр жолы Бэкингемширдегі ең үздік мемлекеттік мектеп атанды. 2011 жылы өткен соңғы инспекцияда Ofsted мектепті «1-дәреже – Тамаша» деп бағалады. 2010 жылы мектеп тағы да тамаша A деңгейінің нәтижелерін көрсетті. Емтихан тапсырғандардың 22,3%-ы А* бағасын алды, бұл Букингемширдегі басқа мектептерден жоғары көрсеткіш. 88% жуық үлгерім A*B бағаларымен бағаланды. Соңғы жылдары мектеп тарих, саясат және испан тілі пәндері бойынша «Жақсы мектептер» нұсқаулығының сыйлықтарын жеңіп алды. Саясат бөлімі үздік жүлдені жеңіп, 2004–2006 жылдар аралығында Англиядағы кез келген мектептің ең жақсы A деңгейінің нәтижелерін көрсетті. Академиялық жетістіктерінен бөлек, мектеп спорттағы жетістіктерімен де мақтана алады, жақында ұлттық U16 баскетбол турнирін жеңіп алды, ал теннис командасы 8 жасқа дейінгі Nestle School Teams теннис жарысында ұлттық күміс жүлдегер атанды. 2008 жылдың желтоқсан айында мектеп Лестерширде өткен ұлттық жасөспірімдер кросс-кантри чемпионатында жеңіске жетті.
In 2014 the school was awarded Exceptional Schools Award by the Best Practice Network, only the ninth school in the whole country to receive the award after an extensive inspection. In 2011 DCHS was judged to be an Outstanding school by OFSTED. In 2008, Dr Challoner's High achieved the best A Level results of any Buckinghamshire state school with an A/B pass rate of 84%. At GCSE the A*/A grade pass rate was 81% and over a third of girls achieved all A*/As. The school has appeared in the Times Parent Power school league tables; 31st best state school in 2007, 16th in 2008 and 23rd in 2009, each time being the top state school in Buckinghamshire. Ofsted rated 'Grade 1 – Outstanding' in its last inspection of the school in 2011. In 2010 the school achieved another set of outstanding A Level results. 22.3% of entries were graded A*, a higher figure than any other Buckinghamshire school. Over 88% of entries were graded A* B. In recent years the school has also won Good Schools' Guide awards in History, Politics and Spanish. The Politics department won the top prize, achieving the best A Level results of any school in England for the period 2004–06. In addition to its academic success, the school has a proud reputation for sporting success, recently winning the national U16 basketball title and the tennis team were national runners up in the year 8 and under Nestle School Teams Tennis competition. In December 2008 the school won the national junior cross country championships held in Leicestershire.
Талқылау
Мектепте Оксфорд пен Кембридж жарыстарына қатысатын дебат клубы бар, соңғы жылдары UCL, Durham және Бристоль университеттерінің жарыстары да өткізілді. Жас дебатантар арасындағы халықаралық жарыс (ICYD) мектептің жас дебатантары үшін маңызды жарыс болып табылады. 2010 жылы мектеп SOAS-та жаңа жарысқа қатысты, ал соңғы кезде бірнеше қыз Англия құрамасына іріктеуге қатысты. 2008 жылдың ақпан айында «Challoner» командасы Оксфорд университеті мектептерінің аймақтық кезеңінде жеңіске жетті. Мектептің Оксфорд жарысындағы нәтижелері өте жақсы; жыл сайын кем дегенде бір команда финалдық күнге өтеді. 2008–09 оқу жылында мектеп UCL аға дебат жарысында 5-орынды (48 команданың ішінде) иеленді, ал сол жылы Оксфорд финалында алдыңғы 15-ке кіріп, мектептің екі дебатанты 2009 жылдың күзінде Англия құрамасына іріктеуге қатысуға мүмкіндік алды. 2009–10 маусымында мектептің үздік жұбы Шығыс және Африка зерттеулер мектебінде (SOAS) өткен мектептер арасындағы дебат турнирінде жеңіске жетті, Англияның ең үздік дебат мектептерінен келген 75 жұптың ішінде бірінші орынды иеленді. Бұл жұп сондай-ақ Durham университетінің мектептері арасындағы жарыстың жартылай финалына өтіп, 100-ден астам команданың ішінде жалпы есеп бойынша 7-орынды иеленді. 2010 жылдың наурызында сол жұп Оксфорд одағында 6-орынды (88 команданың ішінде) иеленді, Dulwich College, University College School және Marlborough сияқты мектептерді жеңіп, St Paul's және Westminster мектептерінен кейін қалды.
The school has a debating society which enters the Oxford and Cambridge competitions, with the UCL, Durham and Bristol university competitions also featuring in recent years. The International Competition for Young Debaters (ICYD) has been a mainstay for the school's younger debaters. In 2010 the school also entered a new competition at SOAS and in the recent past several girls have participated in trials for the England team. In February 2008 a Challoner's team won the regional round of the Oxford Union schools' competition. The school's record in the Oxford competition in particular is excellent; with at least 1 team breaking to finals day almost every year. In the 2008–09 academic year the school also came 5th (out of 48 teams) in the UCL senior competition and in the Oxford finals in the same year reached the top 15 to make two of the school's debaters eligible for England trials in the autumn term of 2009. In the 2009–10 season the school's top pair won the schools' debating tournament at the School of Oriental and African Studies (SOAS) coming top out of 75 pairs from some of the best debating schools in England. The pair also made it through to the semi final of the Durham University schools' competition finishing in 7th place overall from over 100 teams. In March 2010 the same pair achieved 6th place (out of 88 teams) in the Oxford Union competition overcoming schools such as Dulwich College, University College School and Marlborough, and just behind St Paul's boys and Westminster.