Калифорнийский политехнический университет Помоны

Введение

Государственный университет в Помоне, Калифорния

Калифорнийский государственный политехнический университет, Помона (Cal Poly Pomona, CPP, или Cal Poly), — государственный политехнический университет в Помоне, Калифорния. Это крупнейший (по численности студентов) из трех политехнических университетов в системе Калифорнийского государственного университета. Cal Poly Pomona начал свою историю в 1938 году как южный кампус Калифорнийской политехнической школы (ныне известной как Cal Poly San Luis Obispo), когда школа для мальчиков Ворхис и прилегающая к ней ферма в городе Сан-Димас были переданы в дар Чарльзом Ворхисом и его сыном Джерри Ворхисом. Южный кампус Калифорнийского университета (Cal Poly) расширился в 1949 году, когда он приобрел Институт животноводства У.К. Келлога Калифорнийского университета (University of California, W. K. Kellogg Institute of Animal Husbandry). Институт животноводства У.К. Келлога находился в соседнем городе Помона, штат Калифорния, и ранее принадлежал Уиллу Киту Келлогу. Cal Poly Pomona, тогда известная как Cal Poly Kellogg Voorhis, и Cal Poly San Luis Obispo продолжали функционировать под единым административным управлением до 1966 года, когда они стали независимыми друг от друга. В настоящее время Cal Poly Pomona предлагает программы бакалавриата по 94 специальностям, 39 магистерских программ, 13 квалификаций для преподавания и программы докторантуры в 9 различных академических колледжах. Университет входит в число небольшого количества политехнических университетов в Соединенных Штатах, которые в основном посвящены обучению техническим дисциплинам и прикладным наукам. Cal Poly, Pomona является университетом, обслуживающим испаноязычное население (HSI) и имеет право на получение статуса учреждения, обслуживающего азиатско-американское, коренное и тихоокеанское население (AANAPISI). Его спортивные команды известны как Cal Poly Pomona Broncos и выступают в NCAA Division II в составе Калифорнийской коллегиальной спортивной ассоциации (CCAA). Broncos спонсируют 10 видов спорта и выиграли 14 национальных чемпионатов NCAA. Действующие и бывшие спортсмены Cal Poly Pomona завоевали 7 олимпийских медалей (3 золотых, 1 серебряную и 3 бронзовые).

История

События, приведшие к основанию современного Cal Poly в Помоне, начались с закрытия школы для мальчиков Ворхис близ Уолнат-Крик в Сан-Димасе, штат Калифорния, и её приобретения Калифорнийской политехнической школой из Сан-Луис-Обиспо в 1938 году. Калифорнийская политехническая школа была основана как профессионально-техническое училище, когда губернатор Калифорнии Генри Гейдж подписал Закон о политехнических школах 8 марта 1901 года, разработанный основателем школы Майроном Ангелом. Школа Ворхис, напротив, была основана в 1928 году как частная профессионально-техническая школа, обеспечивавшая начальное образование для малообеспеченных мальчиков и работавшая на основе христианского принципа: "образование в сочетании с Царством Божьим". Программа садоводства была переведена в новый филиал, и оба подразделения функционировали как единое учебное заведение, охватывающее два кампуса под руководством президента Джулиана Макфи. Во время Второй мировой войны большинство студентов были призваны на военную службу, количество поступающих сократилось, и кампус был закрыт в 1943 году. После войны Cal Poly Voorhis Unit вновь открылась в Сан-Димасе и продолжала работу до 1956 года, когда переехала на бывшее конное ранчо Уилла Кита Келлога в соседнем городе Помона, штат Калифорния. Признавая наследие Келлога, Cal Poly Voorhis Unit сменила название на Cal Poly Kellogg Voorhis Unit и предложила шесть программ в области сельского хозяйства. Также в 1957 году в Cal Poly Kellogg Voorhis был создан Колледж инженерии, ставший вторым учебным подразделением после Колледжа сельского хозяйства. В 1961 году Калифорнийский план развития высшего образования включил оба кампуса Cal Poly в новую систему государственных колледжей Калифорнии, и Cal Poly Kellogg Voorhis Unit впервые открыла свои двери для 329 студенток. Чтобы лучше отразить свои новые связи с системой государственных колледжей Калифорнии, Cal Poly Kellogg Voorhis в 1966 году сменила название на "Калифорнийский государственный политехнический колледж, Келлог Ворхис" и стала 16-м кампусом, официально присоединившимся к системе CSC. В 1998 году Cal Poly Pomona подверглась критике из-за планов присвоить почетную степень Роберту Мугабе. Негативные результаты гуманитарной политики Мугабе на посту президента Зимбабве вызвали протесты со стороны сотрудников, преподавателей и студентов, что в конечном итоге вынудило университет отказаться от этой идеи. Cal Poly Pomona продолжала развиваться в конце 20-го и начале 21-го веков, с постройкой здания CLA (демонтированного в 2022 году), учебных корпусов, расширением университетской библиотеки Cal Poly Pomona и добавлением таких программ, как Центр регенеративных исследований Лайла, старшая школа I Poly High School и программа бакалаврских исследований U. R. Bronco. Под руководством тогдашнего президента Дж. Майкла Ортиса Cal Poly Pomona осенью 2008 года запустила свою первую масштабную кампанию по привлечению средств для увеличения целевого капитала. Тем не менее, негативные экономические последствия рецессии конца 2000-х годов привели к увеличению платы за обучение, сокращению количества доступных мест, упразднению двух спортивных программ и введению обязательного графика неоплачиваемых отпусков для большинства сотрудников.

Events leading to the foundation of present day Cal Poly at Pomona began with the ending of the Voorhis School for Boys near Walnut Creek in San Dimas, California and its acquisition by the San Luis Obispo based California Polytechnic School in 1938. The California Polytechnic School was founded as a vocational high school when California Governor Henry Gage signed the Polytechnic School Bill on March 8, 1901, after its drafting by school founder Myron Angel. Voorhis School, on the other hand, had been established in 1928 as a private vocational school which provided elementary schooling for underprivileged boys and operated under the Christian religious principle, "education coupled with the Kingdom of God". The horticulture program was moved to the new satellite campus and the two units operated as one institution spanning two locations under the leadership of president Julian McPhee. During World War II most of the student body was called to active military duty; enrollment declined and the campus closed in 1943. Reopening after the war, Cal Poly Voorhis Unit operated in San Dimas until 1956 when it moved to Will Keith Kellogg’s former horse ranch in the neighboring city of Pomona, California. Acknowledging its Kellogg legacy, Cal Poly Voorhis Unit changed its name to Cal Poly Kellogg Voorhis Unit and offered six programs in agriculture. Also in 1957, Cal Poly Kellogg Voorhis introduced the College of Engineering, the second academic unit after the College of Agriculture. The California Master Plan for Higher Education added the two Cal Poly campuses to the new California State College system in 1961 and Cal Poly Kellogg Voorhis Unit opened its doors for the first time to 329 female students. To better reflect its new ties to the California State College system, Cal Poly Kellogg Voorhis changed its name to "California State Polytechnic College, Kellogg Voorhis" in 1966 and became the 16th campus to officially join the CSC system. In 1998, Cal Poly Pomona received criticism when it planned to grant an honorary degree to Robert Mugabe. Mugabe's negative humanitarian record as president of Zimbabwe lead to protests from staff, faculty and students, ultimately forcing the university to rescind the plan. Cal Poly Pomona underwent further growth in the late 20th and early 21st centuries, with the construction of the CLA Building (demolished in 2022), academic facilities, expansion to the Cal Poly Pomona University Library and the addition of programs such as the Lyle Center for Regenerative Studies, the I Poly High School and the U. R. Bronco undergraduate research program. Under then president J. Michael Ortiz, Cal Poly Pomona launched its first comprehensive capital campaign in fall of 2008 to increase its permanent endowment. Nevertheless, the negative economic effects caused by the late 2000s recession resulted in increased student fees, reduced enrollment availability, eliminated two athletic programs and introduced a mandatory furlough calendar for most of its employees.

Академические и исследовательские учреждения

Центр арабских лошадей У. К. Келлогга – это академический и исследовательский центр, выполняющий одно из 22 условий дарения ранчо Келлогга, заключающееся в сохранении чистокровных арабских лошадей Келлогга и поддержании их программы разведения. Еще одним академическим объектом, отражающим наследие Келлогга, является конный комплекс (также известный как Университетская площадь), в котором располагается небольшая исследовательская библиотека, специализирующаяся на конных исследованиях, а также офисы для студенческих служб и различных студенческих организаций. Инновационный городок, задуманный в 1995 году президентом университета Бобом Х. Сузуки и первоначально финансируемый НАСА и Администрацией экономического развития, представляет собой научно-исследовательский и бизнес-центр, созданный в рамках государственно-частного партнерства на южной границе кампуса. Крупнейшими арендаторами являются Американский Красный Крест, Southern California Edison и Центр коммерциализации технологий НАСА. В настоящее время проект находится на середине пути между началом строительства и полной сдачей в аренду запланированной общей площади помещений. Ожидается, что после завершения проекта будет создано от 2000 до 3000 рабочих мест и принесет полмиллиарда долларов экономических выгод местной, региональной и штатной экономикам.

Устойчивость кампуса и транспорт

Университет активно стремится к сокращению выбросов углерода и энергопотребления на территории кампуса. В ноябре 2007 года Cal Poly Pomona присоединился к Американской инициативе президентов колледжей и университетов по вопросам климата (American College & University Presidents Climate Commitment). В рамках этой инициативы университет обязался в течение одного года закупать или производить не менее 15% электроэнергии, потребляемой учреждением, из возобновляемых источников. Университет, вместе с другими участниками CSU, также является членом Калифорнийского реестра климатических действий и включен в список The Princeton Review's Guide to 375 Green Colleges. В рамках Плана действий кампуса по изменению климата, направленного на сокращение углеродного следа, университет предлагает льготную парковку для студентов и преподавателей, участвующих в программе совместных поездок (Rideshare). Эта инициатива позволяет участникам парковаться на специально отведенных местах, расположенных ближе к зданиям кампуса. Институт устойчивого развития Cal Poly Pomona – Центр регенеративных исследований Лайла. Центр был построен рядом со старой свалкой и проводит исследования в области устойчивых технологий и сельского хозяйства. В качестве примера принципов Cradle to Cradle Design, он использует общежития, работающие на солнечной энергии, пруды для аквакультуры и органические сады, обеспечивая экологически устойчивое жилье для 22 студентов-магистрантов. В 2010 году, после установки CPV-системы мощностью 210 000 кВт·ч компанией Amonix, центр стал первым углеродно-нейтральным объектом в системе Калифорнийского государственного университета. Центр является частью исследовательского проекта Agriscapes, демонстрирующего экологически и сельскохозяйственно устойчивые методы, включая способы выращивания продуктов питания, сохранения воды и энергии, а также переработки городских отходов. На территории Agriscapes расположен фермерский магазин на ранчо Келлогга, продающий продукты питания и товары местного и университетского производства. На территории кампуса Cal Poly Pomona также находятся тропический оранжерея, калифорнийский этноботанический сад и центр изучения водной биологии, объединенные под названием BioTrek, который предоставляет экологическое образование для всех уровней обучения. Все студенты и сотрудники университета могут пользоваться бесплатной системой автобусного сообщения "Bronco Express", состоящей из трех маршрутов и управляемой Управлением транспортных услуг. Кроме того, Управление транспортных услуг (PTS) предлагает трансферную услугу "Metrolink", обеспечивающую прямую связь для студентов и преподавателей со станций Pomona North и Downtown Pomona Metrolink до здания CLA.

The university has actively sought to reduce carbon emissions and energy usage on campus. In November 2007, Cal Poly Pomona became a signatory member of the American College & University Presidents Climate Commitment. Among other things, this committed the university to ensure that within one year, it would purchase or produce at least 15% of the institution's electric consumption from renewable sources. The university, along with other members in the CSU, is also a member of the California Climate Action Registry. and lists on The Princeton Review's Guide to 375 Green Colleges. As a part of the campus' Climate Action Plan to reduce its carbon footprint, the campus offers incentive parking for students and faculty participating in its Rideshare program. The carpooling initiative gives users the opportunity to park in reserved spaces located closer to campus buildings. Cal Poly Pomona's institute for sustainability education is the Lyle Center for Regenerative Studies. The center was built adjacent to an old landfill and conducts research in the areas of sustainable technology and agriculture. As an example of Cradle to Cradle Design, it uses solar powered dormitories, aquaculture ponds, and organic gardens while providing environmentally sustainable housing accommodation for 22 graduate students. In 2010, with the installation of a 210,000 kW hours CPV system by Amonix, the center became the first carbon neutral facility in the California State University system. The center is part of Agriscapes, a research project that showcases environmental and agricultural sustainable practices including methods to grow food, conserve water and energy and recycle urban waste. Agriscapes is home of the Farm Store at Kellogg Ranch which sells locally and campus grown foods and products. Cal Poly Pomona campus also contains a rainforest greenhouse, a California ethnobotany garden, and an aquatic biology center collectively known as BioTrek, which provides environmental education to all academic levels. The entire campus community is served by a free campus shuttle system known as "Bronco Express". The shuttle system has 3 lines and is run by the office of Transportation Services. In addition, PTS also offers a shuttle service known as "Metrolink" which provides both students and faculty a direct connection from the Pomona North and Downtown Pomona Metrolink stations to the CLA Building.

Сейсмические риски и другие проблемы развития кампуса

Хотя считается, что разлом Сан-Хосе, как указано USGS, имеющий предполагаемый период в 130 000 лет, проходит через кампус, и были проведены геотехнические исследования, существует неопределенность относительно его точного типа и местоположения. Здание CLA, по слухам, страдает от "структурных дефектов", которые, по-видимому, не были широко обнародованы, за исключением того, что наиболее заметной проблемой было "проникновение воды", которое продолжает неверно представляться как "структурный дефект". В 2005 году университет подал иск против подрядчика, в результате урегулирования вне суда ему было выплачено 13,3 миллиона долларов компенсации. В связи с этими опасениями, в сентябре 2010 года совет директоров CSU одобрил предложение о сносе здания. Архитектурная фирма Хидео Сасаки, Sasaki Associates, Inc., в генеральном плане от февраля 2010 года выявила, что сейсмический риск кампуса, неровный рельеф, недостаток парковочных мест, маленькие аудитории и неудобные для пешеходов дороги являются основными препятствиями для будущего развития кампуса. Также были отмечены отсутствие единого стиля, невыраженное ощущение прибытия и стремление к созданию более сплоченного сообщества на кампусе как часто встречающиеся темы среди пользователей кампуса. Тем не менее, фирма подчеркивает этническое разнообразие кампуса, климат местности и природную красоту кампуса как положительные аспекты физической среды и студенческой жизни. Это может быть уместно для CSU.

Университетский образовательный фонд (UET)

Университетский образовательный фонд (UET) был некоммерческой организацией, освобожденной от налогов по статье 501(c)(3), и выполнял функции привлечения внешнего финансирования, управления фондами и распределения доходов в Cal Poly Pomona. Согласно протоколу заседания 2011 года, "Совет директоров Университетского образовательного фонда Cal Poly Pomona (UET), канцелярия канцлера и администрация университета приняли решение о ликвидации UET и передаче всех его чистых активов в Фонд Cal Poly Pomona, Inc.".

Подарок

Финансовый эндаумент Cal Poly Pomona оценивался в 85,6 миллиона долларов США по состоянию на 2016 год. Осенью 2010 года Cal Poly Pomona начала свою первую комплексную кампанию по привлечению средств. Крупные спонсоры на раннем этапе помогли собрать более половины от цели кампании в 150 миллионов долларов до ее официального запуска. Среди них был анонимный благотворитель, пообещавший 12 миллионов долларов, и 2 миллиона долларов от выпускников 1980 года Микки и Ли Сигал. Незадолго до запуска кампании, 26 июля 2010 года, Фонд У.К. Келлогга предоставил университету целевой грант в размере 42 миллионов долларов США для расширения доступа к образованию для недостаточно представленных групп населения, что стало крупнейшим денежным пожертвованием в истории системы CSU. 28 февраля 2011 года основатели Panda Express Эндрю и Пегги Чернг объявили о пожертвовании в размере 2,5 миллиона долларов Колледжу гостиничного менеджмента Коллинза в Cal Poly Pomona. Университет ожидает, что его постоянный эндаумент по завершении первой комплексной кампании превысит 100 миллионов долларов. 15 июня 2021 года филантроп Маккензи Скотт сделала денежное пожертвование в размере 40 миллионов долларов в Cal Poly Pomona, что стало самым крупным пожертвованием или грантом, полученным Cal Poly Pomona от частного лица.

Академики

Академические программы Cal Poly Pomona развивались на протяжении многих лет. До передачи управления Cal Poly SLO в 1938 году школа Вурхиса для мальчиков в Сан-Димасе предоставляла образовательные программы по "музыке, бухгалтерскому учету, сельскому хозяйству, библиотечному делу, столярному делу, изучению природы, работе в машинной мастерской и печати" в сочетании с основами христианской религии для учащихся-мужчин из числа бедных и несовершеннолетних. В 1938 году кампус стал сельскохозяйственным отделением Cal Poly SLO, когда небольшой штат сотрудников был переведен из Сан-Луис-Обиспо вместе с группой студентов, изучающих сельскохозяйственную инспекцию. Таким образом, Cal Poly в Помоне (тогда просто Cal Poly) начал присуждать степени младшего специалиста в 1938 году и степени бакалавра в 1940 году. Несмотря на законодательное сопротивление со стороны сторонников Калифорнийского университета в Сакраменто, президент Джулиан Макфи попросил союзников Армистеда Б. Картера и Дэниела С. Мерфи внести законопроект, когда двух оппонентов не было на голосовании. После административного разделения с Сан-Луис-Обиспо в 1966 году и в соответствии с Мастер-планом высшего образования Калифорнии 1960 года, Cal Poly Pomona продолжил "предоставлять программы бакалавриата и магистратуры по гуманитарным и естественным наукам, а также профессиональное образование, включая подготовку учителей". В настоящее время Cal Poly Pomona продвигает философию "обучение на практике", где неотъемлемой частью учебного процесса является практическое применение знаний. Merriam Webster отмечает, что слово "политехнический", впервые зафиксированное в 1798 году, происходит от французского polytechnique, содержащего греческие корни "poly" (много) и "technē" (искусство). Таким образом, Merriam Webster определяет "политехнический" как "относящийся к обучению или посвященный обучению в области многих технических искусств или прикладных наук". Политехнический подход Cal Poly Pomona и философия обучения на практике побуждают студентов всех программ получать практический опыт и навыки, необходимые для трудоустройства после окончания учебы. Кроме того, университет входит в число шести других высших учебных заведений Калифорнии, которым Департамент внутренней безопасности и Агентство национальной безопасности (NSA) присвоили статус "Центра академического совершенства". Хотя всем специальностям рекомендуется участвовать в программах кооперативного обучения и стажировках, все студенты должны выполнить выпускную исследовательскую работу. Библиотека университета Cal Poly Pomona служит "центральным интеллектуальным и культурным ресурсом университетского сообщества", располагает фондом в 2,4 миллиона единиц и является важным центром академических исследований. Библиотека, построенная в 1969 году за 4,2 миллиона долларов, прошла масштабную реконструкцию и расширение, завершенные летом 2008 года стоимостью более 46 миллионов долларов. Библиотека участвует в программе Online Computer Library Center (OCLC) Enhance, которая позволяет корректировать или добавлять информацию в библиографические записи в WorldCat.

Cal Poly Pomona's academic offerings have evolved throughout the years. Prior to the ownership shift to Cal Poly SLO in 1938, the Voorhis School for Boys in San Dimas had been providing educational offerings in "music, bookkeeping, agriculture, library work, carpentry, nature study, machine shop, and printing" coupled with Christian religious fundamentals to an all male student body with poor, underage boys. In 1938, the campus became the agricultural branch of Cal Poly SLO when a small staff was transfer from San Luis Obispo along with group of agricultural inspection students. Thus, Cal Poly at Pomona (then just Cal Poly) began offering Associate's degrees in 1938 and Bachelor's degrees in 1940 when, despite legislative opposition from pro University of California members in Sacramento, president Julian McPhee asked allied members Armistead B. Carter and Daniel C. Murphy to introduce the bill when two opposing members were not present to vote. Following the governance breakup with the San Luis Obispo in 1966, and as outlined by the 1960 California Master Plan for Higher Education, Cal Poly Pomona continued "offer[ing] undergraduate and graduate instruction through the master's degree in the liberal arts and sciences and professional education, including teacher education." Currently, Cal Poly Pomona promotes a "learn by doing" philosophy, where an essential part of the curriculum is hands on application of knowledge. Merriam Webster mentions that "polytechnic", a word first known to have been used in 1798, is derived from the French polytechnique which contains the Greek roots "poly" (English:many) and "technē" (art). Thus, Merriam Webster defines "polytechnic" as, "relating to or devoted to instruction in many technical arts or applied sciences". Cal Poly Pomona's polytechnic approach, and learn by doing philosophy, encourages students in all programs to get real world experience and skills necessary to join the workforce upon graduation. In addition, the university is among six other institutions of higher education in California that have been designated a "Center of Academic Excellence" by the Department of Homeland Security and the National Security Agency (NSA). While all majors are encouraged to participate in co op opportunities and internships, all students must do a senior research project. The Cal Poly Pomona University Library serves "as the central intellectual and cultural resource of the campus community" and contains 2.4 million items and serves as an important center for academic research. Built in 1969 for $4.2 million, the library underwent a major renovation and expansion completed in the summer of 2008 at a cost of over $46 million. The library participates in the Online Computer Library Center (OCLC) Enhance program which allows it to correct or add information to bibliographic records in WorldCat.