Введение

Колледжи Университета Висконсина, основанные в 1971 году, являлись подразделением системы Университета Висконсина, включавшей 13 местных двухгодичных кампусов и один онлайн-кампус – Университет Висконсина Колледжи Онлайн. Эти кампусы предлагали программы гуманитарного профиля, ориентированные на последующий перевод в четырехлетние университеты. Колледжи как единая функциональная структура были упразднены 30 июня 2018 года. Кампусы впоследствии стали аффилированными с некоторыми четырехлетними кампусами системы Университета Висконсина, хотя многие из них с тех пор были закрыты или находятся в процессе закрытия.

История

В 1940 году Служба распространения знаний Университета Висконсина начала открывать центры для первокурсников и второкурсников по всему штату. После Второй мировой войны Совет регентов Университета Висконсина призвал округа и муниципалитеты выделить землю для этих целей, в основном для обслуживания увеличившегося потока студентов, поступающих после войны. После слияния в 1971 году Университета Висконсина и Государственных университетов Висконсина в современную систему UW, центры для первокурсников и второкурсников стали самостоятельным учреждением в рамках вновь образованной системы, известной как Центры Университета Висконсина. В 1997 году центры стали называться Колледжами Университета Висконсина. В 2005 году Совет регентов частично объединил Колледжи UW со Службой распространения знаний UW (UW Extension). Несмотря на то, что эти два подразделения имеют единую администрацию, у них отдельные проректоры и сохранена отдельная идентичность. Последним канцлером Колледжей UW и UW Extension была Кэти Сандин.

Реструктуризация

Из-за многолетнего снижения числа студентов, Совет регентов Университета Висконсина 9 ноября 2017 года проголосовал за реализацию предложения об объединении физических кампусов колледжей Университета Висконсина с семью четырехлетними кампусами системы Университета Висконсина. В результате слияния были созданы региональные объединения с двухгодичными отделениями комплексных четырехлетних кампусов. Это позволило системе сохранить присутствие высшего образования во всех округах штата, где количество студентов колледжного возраста сократилось из-за снижения рождаемости. Кроме того, слияние обеспечило студентам возможность беспрепятственно переводиться из двухгодичного кампуса в любое четырехлетнее учебное заведение в рамках университетской системы.