Австралиялық Tournament of Minds жарысы – сыни ойлау, командалық жұмыс дағдыларын дамытатын, STEM, өнер, әдебиет пәндері бойынша шешімдерді іздеу жарысы.
Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Кіріспе
Австралиялық академиялық бәсеке – Tournament of Minds (TOM) – проблемаларды бірлесіп шешу және сыни ойлауға бағытталған академиялық жарыс. Бұл жарыс Австралия, Жаңа Зеландия, Оңтүстік Африка және Азия, Африка, Таяу Шығыс аймақтарындағы бастауыш және орта мектеп оқушыларына ашық. Оқушылар командада жұмыс істеп, STEM, Тіл және әдебиет, Өнер және Әлеуметтік ғылымдардың бірінде берілген ұзақ мерзімді есепке өз шешімдерін көрсететін драмалық қойылым жасайды. Студенттер турнир күні сондай-ақ қысқа, бұрыннан дайындалмаған спонтанды тапсырманы орындайды. TOM Challenge Release, аймақтық және филиалдық финалдар Австралияның үшінші тоқсанында өтеді, ал жеңімпаз командалар таңдалған штат немесе аумақта Халықаралық финалға қатысады.
Australian academic competition
Tournament of Minds (TOM) is an academic competition focusing on collaborative problem solving and critical thinking. It is open to both primary and secondary students in Australia, New Zealand, South Africa and a number of other locations in Asia, Africa and the Middle East. Students work in a team to create a dramatic performance outlining their solution to an open ended Long Term challenge in one of four disciplines: STEM, Language Literature, The Arts and Social Science. Students also participate in a shorter, unseen Spontaneous Challenge on the day of the Tournament. TOM Challenge Release, Regionals and Branch Finals take place during Australian Term 3, with successful teams coming together for an International Final in a chosen state or territory.
Тарих
Tournament of Minds 1987 жылы Австралияда құрылды, онда білім берушілердің тобы студенттердің шығармашылық ойлау және бірлесіп мәселелерді шешу қабілеттерін дамытуға бағытталған бағдарлама жасау үшін бірікті. Бәйге идеясы ұсынылып, жылдам дамыды, соның салдарынан елдің барлық аймандағы мектептер мен білім беру ұйымдары турнирге қатысуға тіркелді. Жылдар бойы TOM бірнеше өзгерістерден өтті, оның ішінде студенттер қатыса алатын қосымша «салалар» енгізілді, сондай-ақ Жаңа Зеландия, Оңтүстік Африка, Таиланд, Гонконг, Уганда, Египет және БАӘ сияқты Австралиядан тыс елдерде филиалдар ашылды, тағы да басқа елдерде де ұйымдық құрылымдар құрылды.
Tournament of Minds was founded in Australia in 1987, when a group of educators came together to develop a program through which to develop creative thinking and collaborative problem solving within students. The concept of a competition was floated, and quickly took off, with schools and educational institutions across the country signing up to take part in the Tournament. Over the years, TOM has undergone a number of changes, including the development of additional 'disciplines' for students to participate in, and the establishment of branches outside of Australia, including in New Zealand, South Africa, Thailand, Hong Kong, Uganda, Egypt, and the UAE, alongside a number of others.
Тәрбие
"Ақылдар турнирі" төрт жеке жарыс бағытына бөлінеді. 2022 жылға дейін бағыттар: өнер, тіл, әдебиет, әлеуметтік ғылымдар және ғылым, технология, инженерия, математика (STEM). Өнер – 2018 жылы қосылған ең соңғы бағыт. Алдында STEM бағыты инженерия, математика және ғылым мен технология немесе қолданбалы технологияға бөлінген еді.
Tournament of Minds is divided up into four separate competition disciplines. As of 2022, the disciples are: the arts, language, literature, social sciences and science, technology, engineering, mathematics (STEM). The arts is the most recently added discipline, having been added in 2018. Previously, the STEM discipline had been divided into engineering maths and science technology or applied technology.
Бәсекелестіктің құрылымы
Байқау бірнеше сала бойынша жүргізіледі. Австралиядағы әр штат және аумақ жеке филиал ретінде жұмыс істейді, сондай-ақ қатысатын басқа елдер де филиал ретінде жұмыс істейді. Оқушылар 5-7 оқушыдан тұратын командалар құрамында бастауыш немесе орта буынға бөлініп сайысқа түседі. Әр буынға жататын оқушылардың жасы жергілікті мектеп жүйелеріне сәйкес шамалы өзгеше болуы мүмкін. Көптеген филиалдардағы мектептер Австралия оқу жылының үшінші тоқсанының алғашқы апталарында ұзақ мерзімді тапсырманы алады. Олар командаларына сырттан ешқандай көмек алмай, жауапты дайындауға алты апта уақыттары бар. Оқушылар TOM нұсқаулығында көрсетілгендей, барлық реквизиттерді, костюмдерді және қажетті STEM құрылғыларын қайта өңделген материалдардан жасауы керек. Оқушылар өз шешімдерін 3x3 метрлік алаңда таныстыруға дайын болуы керек және өнер көрсету кезінде кем дегенде төрт команда мүшесінің алаңда болуын қамтамасыз етуі керек. Алты апталық дайындық кезеңі аймақтық финалмен аяқталады, ол көбінесе қатысушы орта мектепте немесе университете өткізіледі. Оқушылар ұзақ мерзімді тапсырмаларына берген жауапты судьялар алқасына, сондай-ақ қолдау көрсетуге келгендерге және бәсекелестерге таныстырады. "Спонтандық тапсырма" тек судьялар алқасының қатысуымен жеке орындалады. Жаңа Оңтүстік Уэльс, Квинсленд, Виктория, Батыс Австралия және Жаңа Зеландия сияқты ірі филиалдарда осы аймақтық іс-шарадан сәтті өткен командалар филиалдық финалға шақырылады. Филиалдық финал командаларға өздерінің пәні бойынша басқа бір тапсырманы шешуді көрсететін 10 минуттық драматикалық таныстырылым жасауға үш сағат уақыт береді. Дайындық барысында олар тағы бір "Спонтандық тапсырманы" орындайды. Әр пәннің бастауыш және орта буындарынан ең көп ұпай жинаған команда TOM International Final (TIF) халықаралық финалына шақырылады, ол филиалдық финалдың бәсекелестік форматын сақтайды. Іс-шара Австралияның астаналарында кезекпен өтеді.
The competition operates in a number of difference branches. Each state and territory in Australia operates as an individual branch, as does each other country participating. Students compete in teams of five to seven students in either the Primary division or the Secondary division. The age of the students in each division varies slightly according to local school systems. Schools in the majority of branches receive their long term challenge in the first weeks of Term 3 in the Australian academic year. They have six weeks to prepare their response without any assistance from people outside of their team. Students must make all props, costumes and any STEM device required using recycled materials as outlined in the TOM Instruction Manual. Students must be prepared to present their solution within a 3x3m square and ensure that at least four team members are within the square at any given time during their performance. The six weeks of preparation time culminates in a Regional Final, often held at a participating high school or at a university. Students present the solution to their Long Term Challenge to a panel of judges as well as any supporters or competitors who wish to watch. The Spontaneous Challenge is completed separately with only a judging panel present. In larger branches, such as New South Wales, Queensland, Victoria, Western Australia and New Zealand, successful teams from this regional event are invited to participate in a Branch Final. The Branch Final allows teams three hours to create a ten minute dramatic presentation outlining their solution to a different challenge in their Discipline. During their preparation time, they also complete another Spontaneous Challenge. The top scoring team from the Primary and Secondary divisions of each Discipline is invited to participate in the TOM International Final (TIF), which follows the same competition format as the Branch Final. The event rotates through the Australian capital cities.