Кіріспе

Бетания лютерандық теологиялық семинариясы (BLTS) – Евангелиялық лютерандық Синодтың пасторларын даярлайтын оқу орны.

Тарих

1946 жылы құрылған BLTS, 1974 жылы екі мекеме ресми түрде бөлінгенге дейін, негізінен Бетани лютеран колледжінің (BLC) бөлімі болды. BLTS БЛК кампусына іргелес орналасқан, ол Мэнкатодағы Миннесота өзенінің аңғарына қарап тұрады, Миннесота штатындағы, шамамен 53 000 адам тұратын қала. 1946 жылдан 1974 жылға дейін колледждің бір бөлімі ретінде семинарияны семинария деканы басқарды. Осы лауазымда Норман А. Мэдсон және Милтон Отто болды. 1974 жылы семинария колледжден бөлініп, жеке президент тағайындалды, соның салдарынан семинария деканы лауазымы жойылды. Жаңадан бөлінген семинарияның алғашқы президенті Теодор А. Аберг болды, бірақ ол денсаулығының нашарлауына байланысты бірнеше жылдан кейін отставкаға кетуге мәжбүр болды. Гленн Райхвальд 1979–1980 оқу жылында президент міндетін атқарушы болды, содан кейін Вильгельм В. Петерсен жаңа президент болып тағайындалды. 1997 жылы зейнетке шыққаннан кейін Гейлин Р. Шмелинг қызметке шақырылды. Ол 2022 жылы зейнеткерлікке шығып, Тимоти Хартвиг тағайындалды.

Академиктер

БЛТС екі түрлі дәреже тағайындайды. Бірінші кезекте, БЛТС лютеран пасторларын қауымдық қызметке даярлау үшін құрылған. Сондықтан ол төрт жылдық оқу бағдарламасын ұсынады, оның нәтижесінде діни білім магистрі (M.Div.) беріледі, бұл Солтүстік Америкадағы көптеген дін қызметкерлері үшін негізгі дәреже. Екіншіден, БЛТС лютерандық теологияны зерттеу бойынша магистр (M.A.) дәрежесін ұсынады, бұл лютерандық тарих пен теологияны тереңірек зерттеуге қызығушылық танытқан, бірақ діни қызметке қатысуға ниеті жоқ жай адамдарға арналған. Оқу жоспары теологияның төрт негізгі саласына негізделген: Жазба теологиясы, Яғни Жазбаны түпнұсқа тілдерінде зерттеу; Жүйелі теология, Яғни Жазбадан алынған ілімдерді зерттеу; Тарихи теология, Яғни шіркеу тарихын жинақталған ілімдермен байланыстырып зерттеу; және Практикалық теология, Яғни уағыз айту, оқыту және кеңес беру сияқты пасторлық қызметтің күнделікті функцияларын зерттеу.