Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Кіріспе
Карнеги бірлігі мен Студент сағаты – американдық университеттер мен колледждерде білім беру жетістіктерін өлшеу үшін уақытты негізге алатын өлшемдер. Карнеги бірлігі орта мектептің бітіру деңгейін бағалайды, ал Карнеги бірлігінен туындаған Студент сағаты – жоғары білім деңгейін бағалайды. Алғашқы анықтамасына сәйкес, Карнеги бірлігі – орта (американдық орта мектеп) деңгейінде бір жыл ішінде оқытушымен 120 сағаттық сабақ немесе тікелей байланыс уақыты. Бұл аптасына бес күннен, жылына 24 аптадан тұрады. Дегенмен, сабақтар көбінесе 50 минуттан тұратынын ескерсек, жылына 30 аптаға тең екенін анықтауға болады. Алайда, есептеуді одан әрі күрделендіретіні – американдық мектептер әдетте 180 күн немесе 36 оқу аптасынан тұрады. Бір семестр (толық жылдың жартысы) – 1/2 Карнеги бірлігіне тең. Студент сағаты шамамен 12 сағат сабақ немесе тікелей байланыс уақытын құрайды, бұл Карнеги бірлігінің шамамен 1/10 бөлігі (төменде түсіндіріледі). Қазіргі қолданылуында, Студент сағаты – бір студент үшін семестр бойы, әдетте 14-16 аптаға созылатын, аптасына бір сағаттық (50 минуттық) лекция уақытына тең.
The Carnegie Unit and the Student Hour are strictly time based references for measuring educational attainment used by American universities and colleges; the Carnegie Unit assesses secondary school attainment, and the Student Hour, derived from the Carnegie Unit, assesses collegiate attainment. As per its original definition, the Carnegie Unit is 120 hours of class or contact time with an instructor over the course of a year at the secondary (American high school) level. Strictly speaking, this breaks down into a single one hour meeting, on each of five days per week for a total of 24 weeks per year. However, knowing that classes usually meet for 50 minutes yields a value of 30 weeks per year. However, further complicating the computation is the fact that American schools typically meet 180 days, or 36 academic weeks, a year. A semester (one half of a full year) earns 1/2 a Carnegie Unit. The Student Hour is approximately 12 hours of class or contact time, approximately 1/10 of the Carnegie Unit (as explained below). As it is used today, a Student Hour is the equivalent of one hour (50 minutes) of lecture time for a single student per week over the course of a semester, usually 14 to 16 weeks.
Тарих
Бұл бірліктер XIX ғасырдың соңы мен XX ғасырдың басында үш байланыссыз оқиғалар тізбегі арқылы пайда болды, олардың барлығы жоғары білім беру тәжірибесін стандарттауға бағытталған. Осы уақытқа дейін (XIX ғасырдың соңында) жоғары білімге қабылдану үшін ауызша немесе жазбаша емтиханнан өту қажет болды. Бұл процестер АҚШ колледждері мен университеттерінде кеңінен әртүрлі болды, себебі мұндай емтихандардың өте субъективті сипаты бар еді. Соңында, бұл әдістер олардың сенімділігі мен дұрыстығының нашарлығына байланысты бірте-бірте күмәндіге айналды. Гарвард университетіндегі Чарльз У. Эллиот XIX ғасырдың соңында орта білім үшін сабақ жүргізу уақыты стандартын, сондай-ақ жоғары білім берудегі кредит сағатының бастапқы стандартын әзірледі. 1894 жылы Ұлттық білім беру қауымдастығы орта білім беруді стандарттауды мақұлдады. аптасына (Карнеги бірлігінің 5 сағаттық аптасының 1/5 бөлігі), бір семестрде (немесе 15 апта, Карнеги бірлігінің 30 апталық кезеңінің 1/2 бөлігі). (Студенттік сағат техникалық тұрғыдан Карнеги бірлігінің 1/10 бөлігін құрайды: аптасына 1/5 сағат көбейтілген 1/2 жыл = 1/10).
These units came about during the late 19th and early 20th centuries through a series of three disjointed events, all designed to standardize the collegiate educational experience. Prior to this time (late 19th century) admission to post secondary education involved comprehensive examination, either by public oral process, or private written process. These processes varied greatly among U. S. colleges and universities, due to the highly subjective nature of these types of examination. Eventually, these methods were slowly discredited due to their poor reliability and validity. Charles W. Eliot at Harvard University, in the late 19th century, devised both a contact hour standard for secondary education, and the original credit hour collegiate post secondary standard. In 1894, the National Education Association endorsed the standardization of secondary education. per week (1/5 of the Carnegie Unit's 5 hour week), during a single semester (or 15 weeks, 1/2 of the Carnegie Unit's 30 week period). (The Student Hour would technically be 1/10 of the Carnegie Unit: 1/5 hour per week times 1/2 year = 1/10.)
Академиялық күнтізбелер
Кейбір американдық колледждер мен университеттер академиялық күнтізбелерінің негізі ретінде семестрді қолданбайды, оның орнына "тоқсан" немесе "триместр" жүйесі сияқты басқа академиялық кезеңдерді таңдайды. Көптеген оқу орындары жазғы маусымда немесе стандартты семестрлер арасында өтетін қысқа мерзімді оқуға да кредит береді. Мұндай жағдайларда, оқу кезеңінің ұзақтығы, мысалы, семестрдегідей 15 аптадан тоқсан үшін шамамен 10 аптаға, ал қысқа мерзімді сессиялар үшін тіпті 4 аптаға дейін қысқартылады. Оқушы сағаттарының теңдігін қамтамасыз ету үшін сабақ уақытының ұзақтығы немесе курсқа берілетін кредиттер реттеледі. Қысқа мерзімді сессияларда, соның ішінде "триместр" жүйесінде де, студент студенттік сағаттың қалыпты анықтамасы бойынша кредиттерді алуын жалғастырады. Бұл реттеу студенттердің жиірек немесе ұзақ уақыт бойы сабаққа қатысуына байланысты жасалады. "Тоқсан" жүйесінде студенттер толық студенттік сағаттан кем уақыт алады, сондықтан семестрлік жүйедегідей оқу уақытын алу үшін олар көбірек пәндерді алуға тиіс. Кредиттерді аудару кезінде студенттердің оқу жүктемесі екі оқу орны қолданатын жүйелерге сәйкес түзетіледі.
Some American colleges and universities do not use the semester as the basis of their academic calendar, but choose to use other academic terms, such as the "quarter" or "trimester" system. Most institutions also give credit for short sessions that occur in the summer or between standard semesters. In these cases, the length of the term is shortened from say 15 weeks (in a semester) to around 10 weeks for a quarter, and to as short as four weeks for shorter sessions. Then to create equity in student hours, adjustments are made either to the length of class time or to the assignment of course credit. In short sessions, including the "trimester" system, the student continues to receive credits using the standard definition of the student hour. The adjustment occurs since students meet more often or for longer periods of time. In the "quarter" system, students receive less than a full student hour, so students must take more classes to gain the equivalent class time of the semester system. When transferring credit, students' credit hours are adjusted based upon the systems used between the two institutions.
Талдау
Бүгінгі таңда Карнеги бірлігі мен Студенттік сағат жоғары білім беру мекемелерін басқарудың тірегі болып табылады. АҚШ-та жоғары білімді "көпшілік" алатындықтан, бұл құралдар студенттерді, оқытушыларды және мекемелерді басқару мен салыстыру мүмкіндігін береді. Бұл бірліктер студенттердің колледжге қабылдануын бағалау және студенттердің курстық жұмыстарын аяқтауын, сондай-ақ диплом алуын анықтау үшін негіз болып табылады. Оқытушылардың жұмыс жүктемесі, тиімділігі және бағалауы осы бірліктерге тікелей байланысты. U.S. News & World Report сияқты басылымдардағы мекемелер арасындағы салыстырулар да осы бірліктерге көп көңіл бөледі. Мемлекеттік және жеке басшылар, сондай-ақ заң шығарушылар да бюджеттік жоспарлау үшін осы көрсеткіштерді пайдаланады. Дегенмен, көптеген адамдар осы бірліктерді білім деңгейін өлшеу үшін уақытты қатаң негіз ретінде қолданудың дұрыс еместігіне байланысты сынға алады. Әдетте, сын-ескертпелер студенттердің оқу үлгерімі бірдей материалды оқытқан оқытушылардың арасында да айтарлықтай өзгеше болуымен байланысты. Әртүрлі факультет мүшелері, кафедралар, тақырыптар, мектептер, колледждер және университеттер арасындағы айырмашылықтар одан да зор. Бұл қашықтықтан оқыту және телекоммуникация дәуірінде одан да маңызды мәселеге айналды. Кредиттерді ауыстырумен айналысатын мамандардың наразылығы ерекше жоғары. Болашақта біліктілікке негізделген бағалау жүйесі сияқты баламалар қарастырылуы мүмкін. Карнеги ережесі – бұл "бас бармақ ережесі", яғни әр сабақ сағаты сыныптан тыс кемінде екі сағат жұмыс істеуді талап етеді.
Today, the Carnegie Unit and the Student Hour are a cornerstone to the administration of higher education institutions. As higher education is undertaken by the "masses" in the United States, these tools provide the ability to manage and compare students, faculty, and institutions. These units continue as the basis for evaluating student entry into college, and for determining student completion of course work and degrees. Faculty workload, efficiency, and evaluation are rooted in these units. And comparison among institutions, such as that undertaken by U. S. News & World Report, relies heavily on these units. Public and private administrators and state legislators also use these values for budgeting and planning purposes. However, many are critical of these units due to the arbitrary use of time as the basis for measuring educational attainment. Generally, the criticism is that student learning varies greatly even among individuals who teach the same material. Variations are even greater among the various faculty members, departments, topics, schools, colleges, and universities. This has become an even greater concern in this era of distance learning and telecommunication. Frustration is particularly high among those involved with transfer of credit among institutions. In the future, alternatives such as a competency based evaluation system may be considered. NOTE that the Carnegie rule is a 'rule of thumb' which suggests that each hour of classroom time requires two or more hours of work outside the classroom.