Ұлыбританиялық Инженерлік Білім Бағдарламасы: Мектеп оқушылары үшін инженерлік білімді дамыту жолы
Engineering Education Scheme
Ұлыбританиядағы «Инженерлік білім беру схемасы» – мектеп оқушыларын инженериямен таныстыру бағдарламасы. Жыл бойы жүреді, командалар құрылып, қазан айында басталады.
Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Кіріспе
Инженерлік білім беру жобасы – Ұлыбританияда Инженерлік даму қоры жүзеге асыратын, мектеп оқушыларының инженерлік білімін арттыруға бағытталған жоба. Бұл Корольдік инженерлік академиясының BEST бағдарламасының бір бөлігі. Инженерлік білім беру жобасы – жыл сайын өткізілетін іс-шара, басталысынан кейін бір жылдан астам уақытқа созылуы мүмкін. Ол қыркүйек немесе қазан айларында аймақтық кезеңдермен басталады. Осы кезде мектептер өз командаларын (әдетте 4 оқушыдан тұрады) іріктеп алады. Бастапқы кезде команда өз компаниясымен (мысалы, Kodak немесе Ford, алайда ең ірі үлес қосушылардың бірі – Корольдік теңіз күштері) жұптастырылады, ал компания оларға басқа жағдайда айналысатын нақты мәселені ұсынады. Сонымен қатар, жоба ұйымдастырушылары оларға не істеу керектігін толық түсіндіреді. Келесі 6 ай бойы команда жоба бойынша жұмыс істейді. Оларға мұғалімдер көмектеседі, сондай-ақ компания инженерлері келіп, олармен өз идеяларын талқылайды. Олар компанияның зауырына да баруы мүмкін. Қаңтар айының басында команда 3 күн университетте инженерлік профессорлардың лекцияларын тыңдап, өз жобаларын сынау үшін жабдықтарды пайдаланады. Жоба "Тоқу және бағалау күнінде" аяқталады, онда командалар өздерінің аяқталған жобаларын стендте көрсетеді, әдетте 40-80 беттен тұратын есептерін қосады. Олар сондай-ақ бағалау комиссиясына презентация жасайды. Көбінесе олардың жобасын оларға тапсырыс берген компания пайдаланады. Іс-шара соңында олар өз еңбегі үшін қола, күміс, алтын немесе платина медалін алады. Платина медалі ерекше құрметті, өйткені ол сирек беріледі. Жобаға қатысқан студенттер көбінесе университетте инженерлік мамандықты оқуға түседі, ал жобаның өзі табысты қабылдануға ықпал ететін фактор болып табылады, өйткені оның қиындық деңгейіне байланысты аяқтау жоғары бағаланады.
The Engineering Education Scheme is a scheme run in the United Kingdom by the Engineering Development Trust to promote the education of school students about engineering. It is part of the Royal Academy of Engineering's BEST programme. The Engineering Education Scheme is an annual event which can run for over a year after the start. It begins with a launch day in September or October which are held in regional batches. By this point the schools will have selected their team(s) (normally made up of 4 students) who will take part. At the launch the team is put together with their company (for example Kodak or Ford, however one of the largest contributors is the Royal Navy) and their company gives them a real life challenge that they would otherwise be working on. They are also given presentations by the scheme's organisers as to exactly what they need to do. For the next 6 months the team works on the project. They get help from their teachers as well as visits from engineers from their companies who discuss their ideas with them. They may also visit the factory of their company. At the start of January the team will spend 3 days at a university having lectures from engineering professors and using the facilities to test their designs. The scheme finishes at a 'Celebration and Assessment Day' where the teams show off their completed design at a stand along with their report which is usually about 40 80 pages long. They also give a presentation to the assessors. Often their design is actually used by the company who gave it to them. At the end of the event they are awarded a bronze, silver, gold or platinum award for their efforts. The platinum award is especially prestigious as it is awarded very infrequently. Students involved in the award often go on to read engineering at University, and the scheme is often a factor contributing to successful entry; due to the level of difficulty its completion is highly regarded by admissions tutors.