UC Санта-Круз университетінің Рейчел Карсон колледжі туралы ақпарат: тарихы, орналасқан жері, факультет мүшелері, және «Қоршаған орта және қоғам» бағдарламасы.
Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Кіріспе
Калифорния университеті, Санта-Крус университетінің резиденциялық колледжі Рашель Карсон колледжі – Калифорния университеті, Санта-Крус университетінің құрамындағы резиденциялық колледж. Табиғатты қорғаушы Рейчел Карсонның құрметіне аталған бұл колледж кампустың батыс жағында, Оукс колледжінің солтүстігінде және Портер колледжінің оңтүстік-шығысында орналасқан. Колледждің қазіргі проректоры – профессор Сью Картер, ол сонымен қатар UCSC физика кафедрасының оқытушысы. Колледждің бірінші курс студенттеріне арналған негізгі курсының тақырыбы – Қоршаған орта және қоғам.
Residential college of the University of California, Santa Cruz
Rachel Carson College is a residential college at the University of California, Santa Cruz. Named in honor of conservationist Rachel Carson, it is on the west side of campus, north of Oakes College and southeast of Porter College. The current provost of the college is Professor Sue Carter, also a faculty member of UCSC's Physics Department. The theme of its freshman core course is Environment and Society.
Тарих
Рейчел Карсон колледжі 1972 жылы Керр Холл лекциялық ғимаратының қазіргі орналасқан жерінде Сегізінші колледж ретінде құрылды. 1990 жылы қазіргі орнына көшірілгенге дейін Сегізінші колледж UCSC-нің кампуста өз жатақханасы болмаған жалғыз колледжі болатын; тұрғын студенттер сол кезде Портер колледжінің жатақханаларында орналастырылды. Ол кезде колледждің басты назарында ауысып келген студенттер болды, олар әдетте дәстүрлі төрт жылдық бағдарламадағы студенттерге қарағанда кампуста тұруға аз мүмкіндік алатын. 2016 жылдың 15 қыркүйегінде Хелен және Уилл Вебстер қорының қаржылық көмегімен бұрынғы Сегізінші колледждің Рейчел Карсон колледжі деп аталатыны жарияланды.
Rachel Carson College was founded in 1972 as College Eight at the current location of the Kerr Hall lecture building. Before it moved to its present location in 1990, College Eight was the only UCSC college that did not have its own on campus housing; residential students were then housed at the Porter College residence halls. At the time, its focus was on transfer students, who are usually less likely to live on campus than students on a traditional four year course. On September 15, 2016, it was announced that the former College Eight would be named Rachel Carson College, with the help of an endowment from the Helen and Will Webster Foundation.
Жаңа оқушы негізгі класы
Рейчел Карсон колледжінің бірінші курс студенттері үшін арналған негізгі пән, «Қоршаған орта және қоғам», жергілікті және ұлттық деңгейде білім беру, жеке сәйкестік, табиғат, қоғам, тұрмыс көрісі және өмір сүру жағдайларын, қазіргі заманғы жаһандық өзгерістердің оларға тигізетін әсері тұрғысынан зерттейді». (Барлық Рейчел Карсон колледжінің бірінші курс студенттері міндетті түрде оқуға тиіс, бірақ 45-тен астам кредиті бар студенттер босатылады.) Курс бір жылға ұзартылды, бірінші тоқсан экологиялық мәселелерге шолу жасап, әлеуметтік ғылымдар мен экологиялық әділеттілікке баса назар аударады, екіншісі биологиялық және атмосфералық мәселелерге (эмпирикалық және сандық әдістермен бірге) мықты негіз береді, ал үшінші курста энергия мәселелеріне ерекше назар аудара отырып, шығармашылық және тәжірибелік шешімдер қарастырылады. Бұл жаңа әлеуметтік кәсіпкерлік жобасының бастауы болады.
Rachel Carson College's freshman core class, Environment and Society, "examines education, identity, nature, community, livelihood, and livability at local and national levels as contemporary global transformations affect them." (All Rachel Carson College freshmen must take it, but transfer students are exempt if they have more than 45 credits.) The course has been expanded to a year, the first quarter being an overview of environmental issues with an emphasis on social sciences and environmental justice, the second providing a strong grounding in biological and atmospheric issues (along with empirical and quantitative methods), and the final course emphasizes creative hands on solutions, particularly in terms of energy issues. These provide the foundation for a new social entrepreneur initiative.