Камбридж мектебі (CSW), Массачусетс штатындағы тәуелсіз орта мектеп. 1886 ж. құрылған, 325 оқушы, күндізгі және пансиондық білім алады. Каҳлил Ғибран сақина дизайны.
Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Кіріспе
Вестондағы орта мектеп, Массачусетс штаты, АҚШ
High school in Weston, Massachusetts, US
Вестон қаласындағы Кембридж мектебі (CSW немесе Кембридж мектебі деп те аталады) – Массачусетс штатының Вестон қаласындағы тәуелсіз, аралас орта мектеп. Қазіргі таңда мектепте 9-12 сыныптарда 325 оқушы оқып жатыр, олардың шамамен 70 пайызы күндізгі, ал 30 пайызы интернатта оқиды.
The Cambridge School of Weston (also known as CSW or The Cambridge School) is an independent, coeducational high school in Weston, Massachusetts. Currently, the school has 325 students in grades 9 to 12, with approximately 70% day students and 30% boarding students.
Тарих
Мектеп 1886 жылы Артур мен Стелла Гилман құрыған, бұрын Радклифф колледжін құруға көмектескен, Радклиффке дайындық мектебі ретіндегі Кембридж қыздар мектебі болып, Массачусетс штатының Кембридж қаласындағы Мейсон көшесіндегі 20 мекенжайында орналасты. 1918 жылы Кембридж қыздар мектебі Бостон қаласындағы Хаскелл мектебімен біріктіріліп, Кембридж Хаскелл мектебі деп аталды. Ливандық ақын Халил Гибран, мектеп директоры Мэри Хаскеллдің «жақын досы», оның оқушылары үшін ашық «қолда» «өсіп тұрған» «гүлді» бейнелейтін жүзік жасады. 1931 жылы мектеп сол кездегі мектеп директоры Джон Френчтің басшылығымен Уэстон қаласындағы қазіргі кампусына 32 шақырымға (20 миль) көшірілді, аралас білім беретін мектепке айналды және соңғы рет Уэстонның Кембридж мектебі (CSW) деп аталды. Білім беру реформаторы Джон Дьюидің ізбасары болған Френч, бүгінге дейін мектепке басшылық ететін прогрессивті білім берудің көптеген негіздерін қалады, мысалы, оқушының жан-жақты дамуына назар аудару, тәжірибелік оқыту, қоғамдық өмірге қатысу және оқушы-оқытушы арақатынасының жоғары деңгейі. 1939 жылы мектеп Жаңа Англияның дәстүрлі қалалық жиналысы үлгісіндегі қоғамдық басқарудың бір түрін енгізді. Роберттің ережелеріне сәйкес, студенттерді қоса алғанда, мектеп қауымдастығының барлық мүшелері мектеп ережелері мен саясатын ұсыну және талқылау, мектеп комитеттеріне өкілдер сайлау және қауым үшін маңызды басқа да мәселелерді шешу үшін жиналады. Кембридж мектептік қалалық жиналысы бүгінгі күнге дейін мектептің қоғамдық басқаруының маңызды бөлігі болып табылады.
The school was founded in 1886 as The Cambridge School for Girls at 20 Mason Street in Cambridge, Massachusetts, by Arthur and Stella Gilman, who had previously helped found Radcliffe College, as a preparatory school for Radcliffe. In 1918, The Cambridge School for Girls merged with the Boston based Haskell School, and was renamed The Cambridge Haskell School. Lebanese born poet Kahlil Gibran, an "intimate friend" of headmistress Mary Haskell, designed a ring for her students depicting a "flower" "growing" in an open "hand". In 1931, the school was moved 20 mile (32 km) to its present campus in Weston under the direction of then head of school John French, became coeducational, and was renamed a final time as The Cambridge School of Weston (CSW). A follower of educational reformer John Dewey, French put in place many of the progressive educational underpinnings that still guide the school, such as a focus on the whole student, experiential learning, community involvement, and a low student to faculty ratio. In 1939, the school implemented a form of community self governance modeled after the traditional New England town meeting. Following Robert's Rules of Order, the entire school community, including students, meet to propose and debate school rules and policies, elect representatives to school committees, and decide on other relevant topics to the community. The Cambridge School Town Meeting continues to be a central part of the school's community governance to the present day.
Академиктер
Мектеп 1973 жылы мектеп директоры Боб Сандоу енгізген модульдік жүйені қабылдады. Модульдік немесе "Mod" жүйесінің мақсаты – студенттерге белгілі бір оқу мерзімінде аз пәндерге тереңірек назар аударуға мүмкіндік беретін құрылымды ұсыну. Оқу жылы алты модульге бөлінеді, әрқайсысы алты аптадан тұрады. Оқу күні 90 минуттан тұратын төрт сабақтан құралады, кейбір сабақтар бірнеше сабақ блогын қамтиды. Студенттер әр модульде үш академиялық және бір қосымша сабақ алады. Математика немесе шетел тілі сияқты кейбір сабақтар бірнеше модуль бойына жалғасады. Екі студенттің оқу кестесі бірдей болмайды, әр студенттің кестесі жеке болады. Студенттер өзіне қажетті сабақтарды таңдайды, ал оқытушылар студенттердің таңдауынша сабақтарды, сондай-ақ міндетті сабақтарды оқу кестесіне енгізу үшін жұмыс істейді.
The school adopted the Module System, implemented in 1973 by then Head of School Bob Sandoe. The goal of the Module, or "Mod" System, is to provide a framework to allow students to focus on fewer subjects more intensively during a given term. The academic year is divided into six terms (known as modules) of six weeks apiece. A school day consists of four class blocks of 90 minutes each, with some classes spanning several consecutive blocks. Students take up to three academic and one extracurricular class per mod. Some classes, such as those in mathematics or a foreign language, continue for multiple mods. No two students have the same schedule; every student's schedule is unique to themself. Students submit what classes they would like to enroll in, and the faculty works on their schedule to fit their electives into their schedule, along with the required classes each class must participate in.
Оқу ақысы
Вестонның Кембридж мектебінің 2019–2020 оқу жылындағы оқу ақысы интернатта оқу үшін 63 000 доллар, күндізгі оқушылар үшін 50 900 долларды құрайды. Студенттердің шамамен 25 пайызы қаржылық көмек алады.
The Cambridge School of Weston's tuition for the 2019–2020 school year is $63,000 for boarding and $50,900 for day students. About 25% of students receive financial aid.
Бастамалар
Кеймбридж Вестон мектебі 2007 жылдың 20 қазанында Ғылым және өнер орталығы – Гартвейт деп аталатын экологиялық ғимаратты құрылысын аяқтады, сонымен қатар арнау рәсімі мен қоршаған ортаны қорғауға арналған оқу шаралары күні өтті.
The Cambridge School of Weston finished building a Green building called the Garthwaite Center for Science and Art, with a dedication ceremony and day of environmental education events on October 20, 2007.