Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Кіріспе
Rayman Brain Games, сондай-ақ Rayman Junior деп те аталады, Ubisoft компаниясы жариялаған және жасаған білім беру бейне ойыны. Бұл Rayman ойындарының бір бөлігі және басты кейіпкерді көрсетеді. Алғаш рет 1996 жылы "Рейманмен керемет оқу ойындары", ал 1999 жылы "Рейман оқу орталығы" деп жарияланды.
Rayman Brain Games, also known as Rayman Junior, is an educational video game published and developed by Ubisoft. It is an entry in the Rayman series and stars the titular character. It was originally published as "Amazing Learning Games with Rayman" in 1996, and "Rayman Learning Center" in 1999.
Ойынның ойын және тұжырымдамасы
Rayman Brain Games ойыны Rayman сериясына негізделген және басты кейіпкер – Rayman. Ойынға сериядан Бетилла, аты-жөні айтылмаған сиқыршы және жаман мистер Дарк сияқты басқа кейіпкерлер де қатысады. Әр жаттығу жол айырылысы түрінде ұсынылады. Ойыншыға әдебиет немесе математика сұрағы қойылады, ал ойыншы дұрыс жауап көрсетілген жолмен өтуі керек. Қате жолға түсу Rayman-ның қаза болуына әкеледі. Білім беруге қатысы жоқ платформалық қиындықтар, оның ішінде түбі жоқ шұңқырлар, жаулар және тікенектер білім беру сұрақтары арасындағы бос орындарды толтырады.
Rayman Brain Games is based in the Rayman series and stars protagonist Rayman. Other characters featured in the game from the series include Betilla the Fairy, the unnamed Magician, and the villain Mr. Dark. Each exercise is presented as a fork in the road. A phonics or math question will be posed, and the player must travel along the path marked with the correct answer. Travelling along an incorrect path will lead to Rayman's death. Non educational platforming challenges, including bottomless pits, enemies, and spikes, fill the gaps between educational questions.
Қабылдау
Rayman Brain Games ойыны жарық көргеннен бері ара-жібір бағалаулар алды. Жазушы Бонни Джеймс ойынның білім беру элементтерін және ойын процесін жақсы үйлестіргенін, сондай-ақ ойын ойнауды ұнататын балаларға ұнайтынын айтты, бірақ толыққанды ләззат алу үшін ойын тәжірибесі қажет екенін атап өтті. Олар ойынның эстетикалық және идеялық әртүрлілігін, сондай-ақ графикалық сапасын жоғары бағалады. Ойын басынан-ақ ойыншыларға көбірек мүмкіндік беруі керек екенін айтты, бұл идеяны емтихан тапсыру кезінде сұрақтарды кез келген тәртіппен жауаптау мүмкіндігімен салыстырды. Active Learning Associates ойынның құмарлық тудыратын, әрекетке бағытталған ойын процесін мақтады. Жазушы Джордж Кальмпурцис Rayman Brain Games-тің "ойын механизмдерін өзгерту және кеңейту" арқылы білім беруге ұмтылуын қауіпті деп есептеді, мұндай ойындар ойыншыларға ешқандай білім беру нәтижесін бермеуі мүмкін екенін айтты. Олар мұндай ойынның білім беру мақсатында сыныптарда қолдануға қолайлы емес екенін, себебі ол білім беру ойыны ретінде тиімді емес екенін мәлімдеді. Жазушы Анджей Ситек бұл ойынды платформалық ойындарға жаңаша ұсыныс деп бағалады, балаларға арналған білім беру бейне ойындарының жетілмегендігіне қатысты ойларын білдірді.
Rayman Brain Games has received mixed reception since its release. Writer Bonnie James felt that the game mixed educational elements with gameplay well and that kids who enjoy playing games will enjoy this, though they noted that it requires game playing experience to maximize enjoyment. They went on to praise the game's aesthetic and conceptual variety and the quality of the game's visuals. They felt that the game should have more choice to what players can do from the beginning, comparing the idea to how one can do questions out of order on a test. Active Learning Associates praised it for its addictive, action oriented gameplay. Writer George Kalmpourtzis noted that the educational approach of "modifying and extending their game mechanisms" that Rayman Brain Games takes is a risky one, arguing that such games can result in no educational impact on players. They went on to argue that such a game does not lend itself to being used in classrooms due to being unhelpful as educational games. Writer Andrzej Sitek felt that it was an interesting approach to platform games, commenting on their issues with children's educational video games being unrefined.