Кіріспе
Генрикодағы орта мектеп, Вирджиния Дуглас С. Фримен орта мектебі - Вирджиния штатының Генрико округінің Батыс шетінде орналасқан мемлекеттік орта мектеп. Оны Хенрико округінің мемлекеттік мектептері басқарады.
Douglas S. Freeman High School is a public high school located in the West End of Henrico County, Virginia. It is operated by Henrico County Public Schools.
Тарих
Генрико округінің мемлекеттік мектептерінің бір бөлігі, мектеп Пулитцер сыйлығын жеңіп алған Вирджиния авторы, тарихшы және радио хабарларын таратушы Дуглас Саутал Фрименнің есімімен аталған. Ол 1954 жылы ашылды, Фримен қайтыс болғаннан кейін бір жылдан аз уақыт өткен соң.
Академиктер
Хенрико округінің әр орта мектебінде арнайы орталық бар, ол мектепте магнит бағдарлама ретінде жұмыс істейтін бөлек, бірақ біріктірілген ұйым. Орталықтар студенттерге нақты қызығушылықтары мен нақты білім беру және/немесе мансаптық мақсаттары бар жоғары оқу орындарында курстар ұсынады. Дуглас Фримен орта мектебінің орталығы - көшбасшылық, үкімет және жаһандық экономика орталығы. Студенттер саяси, әлеуметтік және экономикалық өмірдің күрделілігін түсінеді. Сонымен қатар, олар қазіргі заманғы өмірдің қарапайым және қарапайым тұстарын зерттейді.
Жеңіл атлетика
Фриман Вирджинияның жоғары мектептер лигасының мүшесі. Ол 5А Орталық аймақта және 5А Колониалдық округте жарысады. Мектептің түстері көк және сұр, ал командалар "Маверик" деген лақап атпен аталады. Түстер мен талисман Дуглас Фрименнің Азамат соғысын жан-жақты зерттеуіне құрмет көрсету ретінде жасалды. Мектептің лақап аты 2020 жылы өзгергенге дейін "Тұңғалдар" болды.
Танымал мәдениетте
Джеймс Э. Райанның "Бес миль қашықтықта, бір әлем: бір қала, екі мектеп және қазіргі Америкадағы білім беру мүмкіндіктерінің тарихы" кітабында Ричмонд қаласында орналасқан Фрименді жақын маңдағы Томас Джефферсон орта мектебімен салыстыра отырып, экономикалық мектептің сегрегациясы мәселесі қарастырылады. Мектеп таңдау еркіндігін күшейту үшін Райан "артық кедейлікте" мектептердің (Томас Джефферсон сияқты) "артық кедейлікте" мектептердің (Фримен сияқты) оларға бөлінген қаржы ресурстарына қарамастан, академиялық жағынан үнемі төмен нәтиже беретінін айтады. Ол былай деп қорытындылады: "Ақиқат мынада: кедейлер мен саяси жағынан беделсіздерді өздерінің мектептері мен аудандарында бөлек ұстау тең білім алу мүмкіндігі идеясына қайшы келеді".