Кіріспе

Америкалық жеке оқыту орталықтары

SCORE! Білім беру орталықтары (әдетте SCORE! деп аталады), Graham Holdings Company еншілес компаниясы Kaplan, Inc. компаниясына тиесілі болды және балабақшадан тоғызыншы сыныпқа дейінгі балаларға арналған жекелендірілген қосымша білім беру және үштен бірі репетиторлық қызметтерді ұсынатын АҚШ мекемесі болды. SCORE! оқу, математика, тіл білімі және жазу сияқты бірнеше пән бойынша материалдар ұсынды. 2009 жылы барлық SCORE! орталықтары жабылды немесе Kaplan орталықтарына айналдырылды. Өркендеген кезеңінде SCORE! он екі штатта, соның ішінде Калифорния, Колорадо, Коннектикут, Джорджия, Иллинойс, Мэриленд, Массачусетс, Нью-Джерси, Нью-Йорк, Пенсильвания, Техас және Вирджиния штатарында, сондай-ақ Колумбия округінде және Израильде 165-тен астам орталыққа ие болды.

Оң күшейту

СОЛ! оқушылардың оқу мақсаттарын қоюға және оларға жетуіне көмектесу үшін оң нығайту әдістерін қолданды. Он минуттық компьютерлік сабақтардан кейін, "оқу жаттығулары" деп аталатын, оқушылар СОЛ! карталарын алды – кішкентай магниттік шаршылар, үстіне СОЛ! логотипі басылған. Бұл карталар сабақта 70%-дан жоғары ұпай жинаған немесе баскетбол допын лақтырған оқушыларға берілді. Оқушылар осы карталарды үйде сақтап немесе оларды жүлделерге (доптар, Диснейлендке билеттер және т.б.) айырбастады. Оқушылар уақытының көп бөлігін компьютерде өткізгендіктен, баскетбол допын лақтыру сабақтарды сергітіп, оқушыларға белсенді энергияны шығаруға мүмкіндік берді. Сабақты жақсы аяқтаған немесе сабақтың толық сағатын бітірген оқушыларға ұпай берілді. СОЛ! жаттықтырушылары оқушыларды қол соққысымен құттықтады. СОЛ! жаттықтырушыларының көмегімен оқушылар ұлттық білім беру стандартына сәйкес академиялық пән бойынша ұзақ мерзімді мақсаттар қойды. Оқушылар оқу орталығында орналасқан "СОЛ! Тауында" ұзақ мерзімді прогрессін қадағалады – "мақсаттар бағдарламасы, оқушыларға оқу мақсаттарын қоюға және оларға жетуге көмектеседі: оқушылар белгілі бір сеанстарды аяқтағанда қола, күміс, алтын және тіпті 'таудың шыңына' жетті, бұл оларды ағаш таудың шыңына көтерді". Оң нығайту 1999 және 2000 жылдардағы Гарвард бизнес мектебінің зерттеулерінде көрсетілгендей, корпоративтік мәдениеттің маңызды бөлігі болды.

Білім беру бағдарламалық жасақтамасындағы жекелештиру

Ай сайынғы төлемге білім беру бағдарламаларын ұсынуға бағытталған бөлшек сауда бизнес-моделін жасау арқылы, SCORE! жеке тұтынушыларға Стэнфорд университетінің профессорлары Патрик Суппс және Ричард С. Аткинсон жасаған, бұрын тек таңдалған мектептер мен Дарынды жастарға арналған білім беру бағдарламасында ғана қолжетімді болған, кеңейтілген жекелендіру бағдарламалық жүйесіне қол жеткізуді мүмкін етті. 1963 жылы IBM Стэнфорд университетінің әлеуметтік ғылымдардағы математикалық зерттеулер институтымен (IMSSS), оны Суппс басқарды, Калифорния және Миссисипи штатындағы мектептерде кең ауқымда іске асырылған алғашқы толыққанды CAI бастауыш мектеп оқу бағдарламасын әзірлеу үшін серіктестік құрды. 1967 жылы IBM серіктестігі арқылы әзірленген материалдарды мектептерге сату мақсатында Компьютерлік оқу бағдарламалары корпорациясы (CCC, қазіргі Pearson Education Technologies) құрылды. Оқушы CCC бағдарламалық қамтамасымен жұмыс істеген кезде, жүйе пайдаланушының күшті және әлсіз жақтарын анықтап, әр оқушы үшін жекелендірілген профильді құратын, өлшемдерге сәйкес тестілеуге негізделген жеке сабақтар жасады. Автоматтандырылған жекелендіруге негізделген оқыту дизайны 1990-шы жылдардың басында инновациялық деп есептелді, өйткені ол студенттер білім беру материалдарын бірдей қарқынмен бірге оқытатын дәстүрлі сыныптық модельден өзгеше болды. CCC ұлттық оқу бағдарламасының стандарттарымен салыстырылған компьютерлік есептерге сүйене отырып, SCORE! мектебінде алты ай немесе қырық сағат компьютерде жұмыс істеген орташа оқушылар математика немесе оқу пәні бойынша сыныпта екі жылдық білімді меңгерді.

Басталған жылдары: 1992-1996

Компанияның негізін қалаушы, Стэнфорд университетінің түлегі Алан Трипп 1992 жылғы қарашада Калифорния штатының Пало-Альто қаласында алғашқы SCORE! білім беру орталығын ашып, компанияның алғашқы екі директоры – Кай Дрекмейер мен Ингрид Стаббты жұмысқа алды. Олар Триппке SCORE! тұжырымдамасын және компания мәдениетін дамытуға көмектесті. 1993 жылдың жазында Стабб Калифорния штатының Менло-Парк қаласында екінші орталықты ашып, SCORE! орталықтарының бизнес-моделі үшін алғаш рет кірістілікті қамтамасыз етті және SCORE! Mountain әзірлеу арқылы клиенттердің азаю мәселесін шешті. 2006 жылға қарай орталықтар жылына 82 мың оқушыға қызмет көрсетті. Бөлімнің бас кеңсесі тағы да Чикаго қаласына, Иллинойс штатына көшірілді.

Төмендеу және жойылу: 2007-2009 жылдар

2007 жылы Каплан мен SCORE! SCORE! Тау сайысы жұмыс кітабы сериясын және оның интерактивті қосымшасын шығарды. Сол жылы, кіріс бойынша үнемі нашар нәтижелерге байланысты, жыл соңына қарай Score! сегіз штатта 80 орталықты пайдалануда болды. 2009 жылдың бірінші тоқсанында Score! кірісі 41%-ға төмендеді, ал Score! операциялық шығындары 2008 жылдың бірінші тоқсанындағы 3,7 миллион доллардан 2009 жылдың бірінші тоқсанындағы 17,6 миллион долларға дейін өсті, бұл қайта құру шығындарын қамтиды. 2009 жылдың наурыз айының соңында Washington Post компаниясы бұрын Score! орталықтарында ұсынылған репетиторлық қызметтерді Kaplan тесттік дайындық орталықтарында ұсыну жоспарын бекітті. Осы жоспарға сәйкес, 14 Score! орталығы Kaplan тесттік дайындық орталықтарына айналдырылады, ал қалған 64 Score! орталығы жабылады. Жоспардың 2009 жылдың екінші тоқсанының соңына дейін іс жүзіне асырылуы күтілуде. Washington Post 2009 жылдың бірінші тоқсанында 11,5 миллион долларлық активтерді құнсыздандыру, жұмыстан босату және негізгі активтердің амортизациясын үдету бойынша шығындарды тіркеді, оның ішінде Score! бағдарламалық өнімінің құнсыздануы 9,2 миллион долларды құрады. 2009 жылдың қалған бөлігінде шамамен 19,2 миллион долларлық қосымша операциялық шығындар тіркелуі күтілуде; бұл болжамды шығындар жабылатын 64 Score! орталығының таратылу кезеңімен байланысты, оның ішінде жалға беру міндеттемелері, жұмыстан босату және негізгі активтердің үдетілген амортизациясы бойынша 15,0 миллион доллар. Жоғары деңгейдегі нашар басқару және ішкі әлсіз құрылымдар Score! қызметкерлері еңбек заңнамасын бұзды деген айыппен топтық сотқа шағымдануға әкелді, ол соттан тыс келісіммен аяқталды, келісім сомасы жарияланбады.

Анықтамалар мен сыртқы көздер

Сельс, Б. (1989). Білім беру технологиясындағы оқу-әдістемелік жобалау қозғалысы. Білім беру технологиясы, мамыр, 11–15. Niemiec, R. P. & Walberg, H. T. (1989). Оқыту машиналарынан микрокомпьютерлерге дейін: Компьютерлік оқыту тарихындағы кейбір маңызды кезеңдер. Білім берудегі есептеу техникасы туралы зерттеулер журналы, 21(3), 263–276. Уайат, Эдвард, "Кедей жерде білім беру орталығы гүлденіп, табысқа жетеді". The New York Times, 22 желтоқсан, 1999. Мейс, Эрин, "Кембриан аймағындағы студенттерге қызмет көрсету үшін жеке оқу орталығы ашылды". The Campbell Reporter, 18 сәуір, 2001. "Pearson Education Technologies концерт ұсынады". Heller Report on Educational Technology Markets, 1 желтоқсан, 2002. Шервуд, Эмили, Ph. D. "Оқушыларға білім алу қисығын жеңуге көмектесу: Капланның жеке оқыту компаниясы SCORE арқылы базалық лагерден шыңға дейін". Education Update Online, мамыр, 2007. Адлер, Кристин, "Жаңа оқу жұмбағы академиялық "жазғы керілуден" сақтануға бағытталған". NYMetroParents, 13 қазан, 2007.