Кіріспе

Питтсбург университетінің медицина мектебі – АҚШ, Пенсильвания штаты, Питтсбург қаласында орналасқан Питтсбург университетінің медицина мектебі. Медицина мектебі, сонымен қатар Питт Мед деп аталады, медицина докторын алуға арналған бағдарламаны, сондай-ақ биомедициналық ғылымдардың, клиникалық зерттеулердің, медициналық білімнің және медициналық ақпараттаманың бірнеше саласында философия докторы мен магистр дәрежелерін беруге арналған аспирантура бағдарламаларын қамтиды. 2023 жылы Питт Медке түсуге үміткерлердің арасында MCAT-тан орташа есеппен 514 ұпай алған, ал орташа GPA-сы 3,79 болған. 8 782 адам өтініш берсе, 1020-сы медицина мектебінің түсуші тобындағы 148 орынға сұхбатқа шақырылды. Медицина мектебі Питтсбург университетінің медициналық орталығымен (UPMC) тығыз байланыста. Медицина мектебі – Питтсбург университетінің құрамына кіретін он алты мектептің бірі және Питтсбург қаласының Окленд ауданында орналасқан.

Тарих

1883 жылдың 4 маусымында Батыс Пенсильвания медициналық колледжі ретінде құрылған мектеп, 1886 жылдың қыркүйегінде 57 студенттен тұратын топпен есігін ашты. Жергілікті дәрігерлер құрған, дербес мектеп болғандықтан, колледж негізін қалаушылар оның құрылуына дейін Батыс Пенсильвания университетімен байланыс орнатуға тырысты. 1892 жылы мектеп университетпен бірігіп, Батыс университетінің Медициналық факультетіне айналды. 1895 жылға қарай колледж төрт жылдық оқу бағдарламасын бастады, ал 1908 жылы толығымен Батыс Пенсильвания университетінің құрамына енді. Сол жылы университет Питтсбург университеті деп атау өзгертті. Әйгілі педагог Абрахам Флекснер 1910 жылы АҚШ және Канададағы медициналық білім туралы алғашқы есебін жариялады. Бұл есепті дайындау үшін ол Питтсбург университетінің Медициналық факультетін қоса алғанда, 155 медициналық мектепті аралаған болатын. Есебінде Флекснер Питтсбург университетінің Медициналық факультетіне қатысты мынадай пікірлер білдірді: «Өткен күздегі жаңа басшылықтың келуінен бастап студенттерді қабылдау процесі күшейтілді, ғимарат жақсы күйде ұсталып тұр. Жаңа үрдістер мен идеалдарды қолдайтын толық уақытты оқытушылар тағайындалды. Жаңа ғимарат салынып жатыр».

Флекснер мектепті дұрыс университет басқару арқылы қандай жетістіктерге қол жеткізілетінінің мысалы ретінде көрсетті. Келесі 40 жыл бойы мектеп дамуын жалғастырды. Екінші дүниежүзілік соғыс аяқталғаннан кейін, Питтсбургтің көрнекті Меллон отбасының ынталандыруымен және көмегімен үлкен өзгерістерді жоспарлау белсенді түрде басталды. Университет Университеттік денсаулық сақтау орталығы тұжырымын қабылдады және 1953 жылы Денсаулық сақтау мамандықтары мектептерінің алғашқы вице-канцлерін тағайындады. Медицина, стоматология, медбикелік және фармация мектептерін негізгі оқу ауруханалары мен Халық денсаулығы жоғары мектебіне жақын жаңа ғимаратқа орналастыру жоспарланды. Қажетті капиталды жинау үшін университет қайырымдылық қорын құруды жоспарлады. 1953 жылдың желтоқсан айының ортасына қарай, А.У. Меллон білім беру және қайырымдылық қоры, Ричард Кинг Меллон қоры және Сара Меллон Скаф қорынан әрқайсысы 5 миллион доллардан берілген гранттар арқылы 15 миллион доллар жиналды. Жаңа ғимарат, Скаф Холл, 1956 жылы аяқталды және қосымша толық уақытты профессорлық-оқытушылық құрамды іске қосу басталды. Көбейтілген базалар мен профессорлық-оқытушылық құраммен Медициналық мектеп бірқатар салалардағы зерттеулердің маңызды орталығы ретінде танылды. Өз кезегінде Медициналық мектептің профессорлық-оқытушылық құрамы Ұлттық денсаулық сақтау институттары және басқа да федералды агенттіктерден зерттеулер мен оқыту үшін маңызды қолдау алды. Сонымен қатар, 1967 жылы университет Пенсильвания штатының жоғары білім беру жүйесінің бір бөлігі ретінде мемлекеттік статус алған кезде, медициналық білім беруге қаржылық қолдау кепілдік берілді.

Медицина докторы бағдарламасы

Питтсбург университетінің медицина мектебі Медициналық білім беру жөніндегі байланыс кеңесімен аккредиттелген. Медициналық мектептің интернатура бағдарламалары Медициналық бітірушілерді аккредиттеу кеңесімен аккредиттелген. Медицина докторы бағдарламасы – төрт жылдық толық уақыттық бағдарлама, ол студенттерді медицинадағы кез келген мансапты таңдауға дайындау үшін қажетті жалпы кәсіби білім береді. Питтсбург университетінің медицина мектебінің оқу инфрақұрылымы дәрістер мен мәселелік оқуды ерте және жан-жақты клиникалық тәжірибемен және преклиникалық ғылымдарды органдық жүйелер арқылы интеграцияланған тәсілмен үйлестіреді. Клиникалық жылдар интеграцияланған практикалық сабақтармен және студенттердің икемділігіне баса назар аударумен сипатталады. Негізгі пәндер оқу бағдарламасы бойына тұрақты түрде енгізіледі, бұл жаңа материалды тиісті де үйлесімді түрде ұсыну арқылы алдыңғы білімнің берік негізін құрайды. Оқу бағдарламасының алғашқы екі жылындағы оқу уақыты шамамен үштен бір бөлігі дәрістерге, үштен бір бөлігі шағын топтық оқуға (оның көп бөлігі мәселелік оқудан тұрады; қалғаны демонстрациялар, факультет жетекшілігімен мәселелерді шешуге арналған жаттығулар, дағдыларды дамыту сессиялары және басқа да іс-шараларды қамтиды) және үштен бір бөлігі іс-шараларға (науқастарға күтім көрсетуді бақылау және қатысу, емханаларға сапарлар, стандартталған науқастармен жұмыс, жоғары дәлдіктегі симуляциялар, зертханалық жаттығулар және басқа да іс-шаралар) бөлінеді. Оқу бағдарламасында науқасқа бағытталғандық дәрігер болуға кіріспе курсынан бастап, бірінші күнінен басталады. Студенттер науқастармен ауру тарихы мен дәрігерлермен болған тәжірибелері туралы сұхбаттасады және медициналық қызметкерлер ретіндегі рөлдерін түсіну үшін қоғамдық орталықтарға барады. Дәрігерлермен сұхбаттасу және дене күйін тексеру курстарынан кейін, дәрігердің қоғамдағы, этикалық жағдайларда және науқас жанындағы өмірінің әртүрлі аспектілерін зерттейтін жаттығулар өтеді. Алғашқы екі жылда студенттер аптасына бір күн жергілікті клиникаларда және ауруханаларда жаңа дағдыларын тәжірибелік қолдануға мүмкіндік алады. Негізгі ғылымдар блогы бірінші жылдың үштен төрт бөлігін қамтиды және медициналық практиканың ғылыми негізін құрайтын терминология мен ұғымдарды ұсынады. Органдық жүйелер блогының курстары физиологияны, патофизиологияны, фармакологияны және науқастың жағдайын пациенттерге күтім көрсету және пациент, дәрігер және қоғам курстарымен біріктіреді. Апталық талқылаулар, науқастармен сұхбаттасу және ауруханадағы науқастарды тексеру клиникалық дағдыларды нығайтуға көмектеседі. Үшінші курсқа кіретін оқу бағдарламасы жеті міндетті практикалық сабақтан тұрады. Олар ауруханадан тыс және стационарлық оқу мүмкіндіктері арасындағы тепе-теңдікті оңтайландыруға, оқу бағдарламасындағы қажетсіз қайталауды болдырмауға және кіші және жоғары курстарда студенттердің жекелендірілген оқу бағдарламаларын құруға мүмкіндік беруге бағытталған. Әр студент төрт жылдық оқу бағдарламасы бойына жүргізілетін ғылыми жобаға қатысады. Ғылыми жобаны аяқтау және оны ұсыну соңғы курс студенттерінің көктемінде жүзеге асырылады және бітірудің шарттарының бірі болып табылады. Студенттер өз жобаларын бірнеше бағдарламалық бағыттар арқылы жүзеге асыра алады, оларға мамандану салалары кіруі мүмкін. Студенттер дәстүрлі зертханалық немесе клиникалық зерттеу жобаларына назар аударуы немесе денсаулық сақтау саясаты, эпидемиология және тиімділікті салыстыру зерттеулері сияқты сирек кездесетін салаларда зерттеулер жүргізе алады. Веб-базалық оқу портфолиосының инновациялық жүйесі оқушы мен жетекшінің байланысын жеңілдетеді және университет ішінде де, одан тыс жерде де ынтымақтастық мүмкіндіктерін кеңейтеді. Ғылыми жоба студенттерді ғылыми зерттеулерге енгізеді, деректерді жинау, гипотезаларды дамыту және клиникалық медицинаны жүзеге асыру үшін маңызды зерттеу дағдыларын қалыптастыруға көмектеседі. Медицина мектебі оқу бағдарламасын Navigator жүйесі арқылы онлайн режимінде ұстап тұрады, бұл студенттердің оқу мақсаттарына жетуіне көмектесетін доменге арналған курс материалдары бар веб-қосымшалар жиынтығы. Студенттер суреттердің цифрлық түрде сақталған жинағы, оқу жоспарлары, сынақ сұрақтары, подкасттар және басқа да оқу бірліктерімен байланысты онлайн ресурстарға қол жеткізе алады.

MD/PhD бағдарламасы

1983 жылы құрылған және NIH Медициналық ғалымдарды даярлау бағдарламасының қаржылық қолдауымен жүзеге асырылатын MD/PhD бағдарламасы – Питтсбург университеті мен Карнеги Меллон университетінің бірлескен оқу бағдарламасы болып табылады. Бұл бағдарлама медициналық білім беру жолы мен екі университеттегі көптеген аспирантура бағдарламалары арасында байланыс құрады. Бағдарламаға қабылданған студенттер медициналық факультеттің толық оқу жоспарын, сондай-ақ PhD дәрежесін алу үшін таңдалған мамандық бойынша оқу жоспарын аяқтайды. Бітірушілер екі дипломға ие болады. Бағдарлама медициналық және аспирантура бағдарламаларының жоғары деңгейдегі оқу жоспарларын, сондай-ақ екі университеттегі зерттеулердің мол мүмкіндіктерін пайдаланады. MD/PhD студенттері әдетте PhD дәрежесіне бағытталған бағдарламаға түсу алдында медициналық факультеттің алғашқы екі жылын аяқтайды. Студенттер таңдалған мамандық бойынша оқу бағытын таңдайды. Олар Медициналық факультеттің, Инженерлік мектептің, Халық денсаулығы мектебінің, Өнер және ғылым факультетінің негізгі ғылымдары мен Карнеги Меллон университетінің ұқсас бағдарламаларынан таңдау жасайды. Толық екі дипломды бағдарламаны аяқтауға кеткен орташа уақыт – 7,6 жыл, бірақ ол 6 жылдан 10 жылға дейін ауытқуы мүмкін.

Рейтингтер мен бедел

Ол 2020 жылы U.S. News бағасы бойынша зерттеулер саласында 13-ші, ал алғашқы медициналық көмек көрсету бойынша 14-ші орын алды. Сондай-ақ, әлемдегі ең жақсы медициналық мектептердің академиялық рейтингісінде 17-ші орынға ие болды. 2016 жылғы федералдық қаржы жылына арналған Ұлттық денсаулық сақтау институттарының қаржыландыруын талдау көрсеткендей, Питтсбург университетінің профессорлық-оқытушылық құрамы берілген гранттардың жалпы сомасы бойынша бесінші орынды иеленді, оның 513 миллион доллардан астам қаражатының шамамен 90 пайызы Медицина мектебіне бөлінді. UPMC – жетекші американдық денсаулық сақтау ұйымы, өйткені оның негізгі мекемелері он жылдан астам уақыттан бері U.S. News & World Report басылымының Америкадағы ең жақсы 15-20 аурухананы қамтитын "Құрмет тізіміне" еніп отырады. 2017 жылы UPMC соңғы жылдары 18-ші рет Американың үздік ауруханаларының U.S. News & World Report құрамындағы "Құрмет тізіміне" кірді. UPMC Presbyterian Shadyside жалпы есеп бойынша 14-ші орынды иеленді, бұл оны Питтсбургтегі ең жоғары рейтингтегі медициналық орталыққа айналдырды және 2017 жылғы сауалнама бойынша "елдің ең жақсы" ауруханаларының "Құрмет тізіміне" енген бүкіл елдегі 20 аурухананың бірі болды. Ұлттық деңгейде UPMC 16 мамандық саласының 14-і бойынша үздік деп танылды және үш мамандық бойынша үздік 10 аурухананың қатарында: диабет және эндокринология, гастроэнтерология және ЖҚ хирургиясы, сондай-ақ пульмонология. Питтсбургтегі UPMC балалар ауруханасы жалпы есеп бойынша тоғызыншы орынды иеленді және журналдың сауалнамасына енгізілген 10 педиатриялық мамандық саласының барлығында, оның төртеуі алдыңғы 10-дыққа кірді.

Жоғары оқу орындарының бағдарламалары

Медицина мектебі философия докторы, ғылым магистрі немесе сертификат алуға бағытталған түрлі бағдарламаларды ұсынады. 2017 жылдың күзінен бастап, PhD бағдарламаларында 273 тіркелген студент бар (медицина ғылымдарына даярлау бағдарламасындағы студенттерді қоса алғанда), ғылым магистрі бағдарламаларында 87 студент және сертификат бағдарламаларында 27 студент оқып жатыр. Мектеп университеттегі басқа мектептермен бірлескен аспирантура бағдарламалары бойынша ынтымақтастықпен жұмыс істейді. Медицина мектебі бірлескен медицина докторы / философия докторы бағдарламасын ұсынады.

Докторлық бағдарламалар

Медициналық мектеп докторлық диссертацияларды салааралық биомедициналық аспирантура бағдарламасы, нейроғылымдар оқу орталығының аспирантуралық бағдарламасы, биомедициналық информатика оқу бағдарламасы, есептеу биологиясының бірлескен бағдарламасы, молекулалық биофизика және құрылымдық биология аспирантурасы, интегративтік жүйелер биологиясы бағдарламасы және клиникалық және аудармалық ғылымдар бағдарламасы арқылы ұсынады. Питт клиникалық зерттеулер білімі институты клиникалық зерттеулер және медициналық білім беру саласындағы MS сертификаттарын, сондай-ақ салыстырмалы тиімділік зерттеулері бойынша сертификаттарды ұсынады.

Нейробиологиялық ғылымдар орталығының жоғары оқу орындарының оқыту бағдарламасы

CNUP аспирантурасы студенттерді нейроғылымның негізгі мәселелерімен және тәжірибелік зерттеулерге қатысты тәсілдермен таныстырып, зертханалық зерттеулердің теориясы мен практикасын үйретеді.

Биомедициналық информатиканы оқыту бағдарламасы

Биомедициналық информатика кафедрасының биомедициналық информатика оқыту бағдарламасы денсаулық сақтау, биологиялық және клиникалық зерттеулер, сондай-ақ денсаулық сақтау мамандарының білімін арттыру саласында заманауи ақпараттық технологияларды қолдануға баса назар аудара отырып, жеке тұлғаларды ғылыми-зерттеу және даму мансабына дайындайды. Бағдарлама биомедициналық информатика бойынша магистр және доктор дәрежелерін ұсынады. Оқу бағыттары биоинформатика, стоматологиялық информатика, денсаулық сақтау қызметтерін зерттеу, жұқпалы аурулар және қоғамдық денсаулық сақтау информатикасы (биобайқау) салаларын қамти алады. Әртүрлі мақсаттары мен білімі бар студенттерге арналған сертификаттық бағдарлама да қолжетімді. Бағдарлама директорының шешімімен қысқа мерзімді тағылымдамалар ұйымдастырылуы мүмкін. Мұндай оқыту жартылай штат бойынша жүзеге асырылуы мүмкін. Бағдарлама сонымен қатар денсаулық сақтау ғылымдары бойынша докторлық дәрежесі бар үміткерлерге арналған, екі жылдық толық уақытты оқуды қамтамасыз ететін дәрежесіз докторантуралық стипендияларды ұсынады.

Клиникалық және трансляциялық ғылым

Бұл бағдарлама Питт университетінің Клиникалық зерттеулер білім беру институты арқылы ұсынылады және жоғары сапалы клиникалық және аудармалық зерттеулер жүргізуге дайынделген элиталық ғалымдар тобын даярлауға бағытталған қатаң, көп салалы оқу бағдарламасы болып табылады. Басқа денсаулық сақтау ғылымдарының докторантура бағдарламаларында оқитын студенттерге де сертификат алу мүмкіндігі бар.

Есептеу биологиясы

Компьютерлік биология бойынша бірлескен PhD бағдарламасы – Питтсбург университеті мен Карнеги Меллон университетінің ұйымдастырған, үміт беруші ынтымақтастық бағдарламасы.

Интегративтік жүйелер биологиясы бағдарламасы

Интегративтік жүйелер биологиясы (PhD) бағдарламасының мақсаты – студенттерді геномика, протеомика, күрделі жасушалық жолдар және жасушалық және организмдік функциялар динамикасына ерекше назар аударатын, дамып келе жатқан трансформациялық әдістемелермен оқыту. Осы бағдарламаның студенттері негізгі зертханалық биология, үлкен деректер жиынтықтарының есептеулік талдауы және XXI ғасырдың клиникалық қолданысына көшу арасындағы маңызды байланыста жұмыс істейді.

Молекулалық биофизика және құрылымдық биология аспирантурасы

Биологиялық макромолекулалардың физикалық функциясын зерттеу үшін кең ауқымды технологияларды қолдануды үйрететін және молекулалық биофизика мен құрылымдық биология саласындағы түрлі зерттеу тақырыптарын қамтитын салааралық бағдарлама.

Академиялық талаптар

Базалық ғылымдар бойынша жан-жақты дайындықтан өзге, үміткерлер гуманитарлық және әлеуметтік ғылымдар саласындағы жетістіктерін көрсететін, берік либералды білім алуы керек. Математика бойынша мықты негіз болуы қатты ұсынылады. Шетелдік университеттерде алынған курстарды қабылдау қабылдау және қаржылық көмек деканының дискрециясы бойынша, жекелей анықталады. Өтініш берушілер, олардың өтініштеріне мән беру үшін, медициналық білім беруге қатысты талаптардың басым бөлігін орындаған болуы керек. Оқуға қабылдау алдында барлық талаптар орындалуы тиіс. Арнайы ең төменгі курс талаптары (әрқайсысы бір жылдық курс) биология (ботаниканы қоспағанда, зертханалық жұмыстармен), жалпы немесе бейорганикалық химия (зертханалық жұмыстармен), органикалық химия (зертханалық жұмыстармен), физика (зертханалық жұмыстармен) және ағылшын тілі (ағылшын тілі кафедрасынан тыс W курстарын қоса алғанда) кіреді. Колледж/университеттен кредит алған және курс кредиті транскриптте көрсетілген жағдайда мектеп AP кредиттерін қабылдайды.

Факультет

2017 жылдың күзінен бастап Медицина мектебінде 2264 штатты оқытушы және 2113 ерікті оқытушы жұмыс істеді. Сегіз зейнеткер мүшеден басқа, мектеп бойынша 81 оқытушы Магистр педагогтар академиясының белсенді мүшелері болып табылады, ол медициналық білім берудегі үлкен жетістіктерін мойындау және марапаттау мақсатында құрылған.

Студенттер және студенттік өмір

2017 жылдың күзінен бастап Медицина мектебінде 591 медицина студенті бар: 300 ер адам және 291 әйел. Аз өкілдік етілген ұлт өкілдері медицина студенттерінің шамамен 16 пайызын құрайды. Оқу бағдарламасының құрылымы студенттердің өзара әрекеттесуін және әріптестік қарым-қатынасын ынталандырады. Бұдан өзге, медицина студенттері ұйымдар мен сабақтан тыс шараларға қатысу арқылы бір-бірімен жақсы танысады. Кампустағы көптеген студенттік топтардың ішінде Американдық медицина студенттері қауымдастығы, Американдық медицина қауымдастығы, медицинаның көптеген салалары бойынша мамандыққа деген қызығушылық топтары, Питт медицинасындағы әйелдер және С. Ф. Рейнольдс медицина тарих қоғамы бар. Медицина студенттері Питтсбург университетінің барлық мүмкіндіктерін, соның ішінде спорттық жабық кеңістіктерін пайдалана алады.

Зерттеу

Питтсбург университетінің медицина мектебі медициналық зерттеулер бойынша жетекші орталық болып табылады. Ұлттық денсаулық сақтау институтынан қаржы алатын медициналық мектептер мен ғылыми-зерттеу мекемелерінің арасында Медицина мектебінің факультеті 2016 жылғы қаржы жылында алған жалпы қаржыландыру көлемі бойынша бесінші орында тұр, бұл қаржыландырудың жалпы сомасы 453 миллион долларды құрайды. Медицина мектебінің зерттеулерінің басты мақсаттарына гендік экспрессияны және оның жасушадағы, тірі организмде (in vivo) және ядролық магниттік резонанс арқылы молекулалық деңгейдегі әсерін қадағалау кіреді. Сонымен қатар, зертханалық биомедициналық зерттеулерді клиникалық практикаға енгізуге бағытталған трансляциялық зерттеулерге ерекше назар беріледі. Басты зерттеу салалары: геномдық тұрақтылық және ісік пайда болуы; жаңару медицинасы және биомедициналық құрылғыларды әзірлеу; қан тамырлары, даму, құрылымдық, есептеу және жүйелік биология; тиімділікті салыстыру зерттеулері; иммунология және қатерлі ісікке қарсы иммунологиялық тәсілдер; және қатерлі ісік вирусологиясы. Сондай-ақ, мектеп клиникалық зерттеулер мен клиникалық сынақтарды дамыту және ұйымдастыруға белсенді қатысады.

Ресурстар

Денсаулық ғылымдары кітапханасы жүйесі (HSLS) Питтсбург университетінің және Питтсбург университетінің медициналық орталығының (UPMC) денсаулық сақтау қауымдастығының білім беру, зерттеу, клиникалық және қызмет көрсету салаларындағы қызметін инновациялық ақпараттық ресурстар мен қызметтерді дамыту және ұсыну арқылы қолдайды. Денсаулық кітапханасы жүйесі Медицина кітапханаларының ұлттық желісінің Орта Атлантика аймағы үшін өңірлік медициналық кітапхана ретінде қызмет етеді, бұл оны АҚШ Ұлттық медицина кітапханасының өңірлік медициналық кітапханасы болып табылатын елдегі сегіз институттың біріне айналдырады. Фолк денсаулық сақтау ғылымдары кітапханасы HSLS-тің негізгі кітапханасы болып табылады, онда биомедициналық және денсаулық сақтау саласындағы журналдар мен монографиялардың кең жиынтығы, сондай-ақ сирек және тарихи материалдардың арнайы коллекциясы бар. HSLS штатында 25.75 штаттық бірліктегі кітапханашылар мен 23.6 штаттық бірліктегі көмекші және техникалық персонал бар. HSLS 55 000-нан астам негізгі клиенттерге қызмет көрсетеді, оларға денсаулық сақтау ғылымдарының факультеті, қызметкерлері, студенттері, резиденттер және UPMC ауруханаларының қызметкерлері жатады. PittMed журналы – университет коммуникациялары кеңсесі шығаратын мектептің тоқсандық журналы. Ол 2000 жылдан бері жарық көріп келеді. PittMed медицина мектебінің ағымдағы зерттеулерін және оның дәрігерлері мен түлектерінің жетістіктерін көрсетеді. Әр нөмірде бірнеше мақала, қысқаша ақпараттық хабарламалар және түлектер жаңалықтары бөлімі бар. PittMed тегін, және ол Медицина мектебінің барлық студенттері мен түлектеріне, сондай-ақ көшірмесін немесе жазылуды сұраған кез келген адамға қолжетімді.

Скайф Холл

Бастапқыда Пенсильвания және Аллен залдарында орналасқан, жаңа Медицина мектебінің ғимаратының құрылысы 1954 жылғы 28 маусымда басталды және 1956 жылы ашылды. Шмидт, Гарден және Эриксон архитектуралық фирмасы жобалаған ғимараттың құрылысы 1955 жылғы маусымда болған өрт салдарынан тоқтап, арқалықтары мен бетон жұмыстары қирады. Медицина мектебі 1955 жылдың күзінде Пенсильвания және Аллен залдарынан жаңа ғимаратқа көшуді бастады. Он қабатты құрылыстың бастапқы құрылыс құны 15 миллион долларды құрады (бүгінгі күні $ миллион). 1958 жылы ғимарат мектепке үлкен үлес қоскан бірінің құрметіне қазіргі атауын алды. Ғимарат UPMC Пресвитериан ауруханасына жалғасқан және сыныптар, лекция залдары, зертханалар мен Денсаулық сақтау ғылымдарының Фолк кітапханасын қамтиды.