АҚШ-тағы әскери офицерлерді даярлау бағдарламасы

Кіріспе

Резервтік офицерлер оқу корпусы (ROTC; /'//r//ɒ//t//s//iː/ немесе ,/ɑːr// //oʊ// //t//iː// //'//s//iː/) – АҚШ Қарулы Күштерінің офицерлерін даярлау үшін колледждер мен университеттердегі офицерлерді даярлау бағдарламаларының жиынтығы. ROTC түлектері АҚШ әскери-теңіз күштерінің, әскери-әуе күштерінің, жағалау күзетінің және теңіз жаяу әскерлерінің барлық түрлерінде қызмет етеді. Алайда, АҚШ теңіз жаяу әскерлері, АҚШ ғарыш күштері және АҚШ жағалау күзетінің өздеріне жеке ROTC бағдарламалары жоқ. Теңіз ROTC бағдарламасын бітіргендер теңіз жаяу әскерлерінің талаптарына сай болған жағдайда, теңіз жаяу әскерлері офицері болып қызмет етуге мүмкіндік алады. Әуе күштері ROTC түлектері де ғарыш операциялары офицері ретінде ғарыш күштеріне тағайындалуға құқылы. 2020 жылы ROTC түлектері жаңадан тағайындалған белсенді қызметтегі АҚШ армиясы офицерлерінің 70 пайызын, АҚШ теңіз жаяу әскерлері офицерлерінің 83 пайызын (NROTC арқылы), АҚШ әскери-теңіз күштері офицерлерінің 61 пайызын және АҚШ әскери-әуе күштері офицерлерінің 63 пайызын құрады. Бұл сол жылы Қорғаныс министрлігінде тағайындалған барлық белсенді қызметтегі офицерлердің 56 пайызын құрады. ROTC бағдарламасы бойынша студенттер колледж оқу ақысын, оқулықтарды және зертханалық төлемдерді толық немесе жартылай жабатын, академиялық жетістіктеріне негізделген стипендия алуға мүмкіндік алады. Оқуын аяқтағаннан кейін (немесе бекітілген білім беру кешіктіруі бойынша магистратураны бітіргеннен кейін) міндетті әскери қызметтен өту шарты орындалады. ROTC студенттері басқа студенттер сияқты оқиды, бірақ сонымен қатар таңдаған әскери саласы бойынша ROTC бөлімшесінде негізгі әскери және офицерлік дайындықтан өтеді. Студенттер оқу жылында тұрақты жаттығуларға қатысады және жазғы демалыс кезінде кампустан тыс оқу мүмкіндіктерін пайдаланады. Армия ROTC бөлімшелері бригадалар, батальондар және роталар болып ұйымдастырылады. Әуе күштері ROTC бөлімшелері жасақтар болып табылады, студенттер қанаттарға, топтарға, эскадрильяларға және топшаларға бөлінеді. Армия және Әуе күштері ROTC студенттері курсанттар деп аталады. Әскери-теңіз ROTC бөлімшелері батальондар ретінде ұйымдастырылады және "Теңізшілердің бағдарламасы" бойынша NROTC студенттерін де қамтиды, олар ақырында теңіз жаяу әскерлері офицері болып тағайындалады. Теңізшілердің NROTC студенттері бағдарламаға жеткілікті санда қатысқан жағдайда жеке компания құруы мүмкін. Барлық Әскери-теңіз ROTC студенттері мичман деп аталады. Армия ROTC бағдарламасында курсанттарға ұсынылатын жазғы оқулардың кейбіреулері: Әуе десанттық дайындық, таулы соғыс дайындығы, WHINSEC және басқа да осыған ұқсас курстар. Әскери-әуе күштері ROTC курсанттары Максвелл әуе базасындағы (Алабама штаты) міндетті алдын ала офицерлік дайындықтан (ФТ) өтеді (4 жылдық бағдарлама бойынша курсанттар үшін 4 апта, 2 жылдық бағдарлама бойынша курсанттар үшін 6 апта). Сонымен қатар, олар Форт Мурдағы (Джорджия штаты) әскери базадағы әскери дайындықтан өтуге құқылы. Әскери-теңіз ROTC мичмандары әр жазда теңізде немесе жағадағы жазғы круиздік бағдарламаларға қатысады, бұл бағдарлама АҚШ Әскери-теңіз академиясының мичмандарына ұқсас.

The Reserve Officers' Training Corps (ROTC; /'//r//ɒ//t//s//iː/ or ,/ɑːr// //oʊ// //t//iː// //'//s//iː/) is a group of college and university based officer training programs for training commissioned officers of the United States Armed Forces. While ROTC graduate officers serve in all branches of the U. S. military, the U. S. Marine Corps, the U. S. Space Force, and the U. S. Coast Guard do not have their own respective ROTC programs; rather, graduates of Naval ROTC programs have the option to serve as officers in the Marine Corps contingent on meeting Marine Corps requirements. Graduates of Air Force ROTC also have the option to be commissioned in the Space Force as a Space Operations Officer. In 2020, ROTC graduates constituted 70 percent of newly commissioned active duty U. S. Army officers, 83 percent of newly commissioned U. S. Marine Corps officers (through NROTC), 61 percent of newly commissioned U. S. Navy officers and 63 percent of newly commissioned U. S. Air Force officers, for a combined 56 percent of all active duty officers in the Department of Defense commissioned that year. Under ROTC, a student may receive a competitive, merit based scholarship covering all or part of college tuition, textbooks and lab fees, in return for an active duty service obligation after graduation (or completion of a graduate degree under an approved education delay). ROTC students attend college like other students, but also receive basic military training and officer training for their chosen branch of service through the ROTC unit at or nearby the college. The students participate in regular drills during the school year and off campus training opportunities during the summer. Army ROTC units are organized as brigades, battalions and companies. Air Force ROTC units are detachments with the students organized into wings, groups, squadrons and flights. Army and Air Force ROTC students are referred to as cadets. Naval ROTC units are organized as battalions and also include NROTC students under "Marine Option" who will eventually be commissioned as officers in the Marine Corps. Marine NROTC students may be formed in a separate company when the program includes sufficient numbers. All Naval ROTC students are referred to as midshipmen. Some of the summer training that is offered to cadets in the Army ROTC program are: Airborne, Air Assault, Mountain Warfare, WHINSEC and other related schools. In addition to their mandatory pre commissioning Field Training (FT) at Maxwell AFB, Alabama (4 weeks for 4 year program cadets; 6 weeks for 2 year program cadets), Air Force ROTC cadets are also eligible for Airborne training under the tutelage of the Army at Fort Moore, Georgia. Naval ROTC midshipmen will participate in summer cruise programs every summer, either afloat or ashore, similar to their U. S. Naval Academy midshipmen counterparts.

Тарих

ROTC тұжырымы АҚШ-та Норвич университетінің негізін қалаушы, АҚШ әскери академиясының бұрынғы оқытушысы Алден Партридж жасаған. 1819 жылы Партридж Нортфилд қаласында "Америкалық әдеби, ғылыми және әскери академия" ретінде Норвичті құрды және "азамат сарбаздары" идеясын алға тартты – елінің қажеттілігі туғанда әскери қызметке даяр, бірақ бейбіт уақытта стандартты азаматтық функцияларды орындай алатын адамдар. 1862 жылғы Моррилл заңы жер гранты колледждерін құрды. Бұл мектептерге федералды үкімет қойған талаптардың бірі – оқу бағдарламасына әскери тактиканы қосу. Қазіргі заманғы ROTC бағдарламасының тағы бір бастауы "Платсбург идеясынан" туындайды. 1915 жылы генерал-майор Леонард Вуд азаматтық әскери оқу лагерьлерін (кейінірек CMTC деп аталатын лагерьлермен шатастырмау керек) құрды, бұл азаматтардан офицерлер дайындау үшін алғашқы оқу лагерьлері болды. Тарихта алғаш рет, жазғы әскери дайыннан кейін резервтегі білікті офицерлерді дайындау және қызметке қабылдау туралы ұсыныс жасалды. 1916 жылы Огайо штатының делегациясы, соның ішінде Огайо мемлекеттік университетінің президенті Уильям Оксли Томпсон Конгреске ROTC-ті ресми түрде құру туралы ұсыныс енгізді. 1916 жылдың 7 ақпанында Огайо штатының түлегі Ральф Д. Мершон комиссия алдында кәсіби инженер ретінде куәлік берді. Резервтік инженерлер корпусын қолдау үшін келген ол, "Огайо жоспарының" пайдасына сөздерін кеңейтті. Мерсон былай деді: "Көніс аяқталғанда, шаруадан келген, университетке келгенде өте ұқыпсыз болған жігіт 'жетілдіріліп', өзін жақсы ұстайды, киімін таза ұстайды, өзіне және әріптестеріне құрметпен қарауға бастайды, әскери дайындықтан өтпегенде ол мұндай құрметке ие болмас еді". Конгресс келісіп, ROTC ережелерін 1916 жылғы Ұлттық қорғаныс заңының соңғы нұсқасына енгізді. Бірінші ROTC бөлімі 1916 жылы Гарвардта құрылды. 1917 жылдың мамырында Платсбургке офицерлік оқу лагерінің біріншісіне 5000-нан астам адам келді. 1917 жылдың соңына қарай 17000-нан астам адам оқытылды. Бірінші дүниежүзілік соғысқа кіру қарсаңында АҚШ-та дайын офицерлік корпус болды, соның ішінде Платсбургтің алғашқы түлектерінің бірі – Теодор Рузвельт кіші. 1920 жылғы Ұлттық қорғаныс заңы ROTC-ті дамытты, ал 1928 жылға қарай барлық Моррилл заңына сәйкес жер гранты колледждерімен қоса, 225 колледж мен университетке бөлімшелер ашылды. Олар жылына 6000 резервтегі екінші лейтенантты жұмысқа орналастырды. 1960 жылға дейін көптеген ірі университеттердегі барлық ер адам студенттері ROTC-ге қатысуға міндетті болды. Алайда, АҚШ-тың Вьетнам соғысына қатысуына қарсы наразылықтардың нәтижесінде міндетті ROTC жойылып, ерікті бағдарламалар енгізілді. Кейбір орындарда ROTC кампустан мүлдем шығарылды, бірақ кампустан тыс ROTC-ге қатысу мүмкіндігі сақталды. 2021 жылғы мәліметтер бойынша, 1700-ден астам мектепте Жас резервтік офицерлерді даярлау корпусының (JROTC) бағдарламасы бар. ХХІ ғасырдағы пікірталас көбінесе президент Билл Клинтон 1993 жылы қол қойған және 2011 жылға дейін күшіне енген, АҚШ әскери қызметіндегі гомосексуалдарға өздерінің сексуалдық бағдары туралы ашуға тыйым салған, шығару қаупі бар Конгресс заңына байланысты болды. Кейбір мектептер бұл заңды мандат оларды кемсітушілікке жол бермеу саясатынан бас тартуға немесе оны өзгертуге мәжбүрлейді деп сенді. Соңғы жылдары бұрын ROTC-ті (Колумбияны қоса) кампусқа қайтаруға тыйым салған кейбір Ivy League университеттерінде бірлескен күш-жігер жұргізілуде. Гарвардтағы ROTC бағдарламасы 2010 жылғы "Сұрама, айтпа" заңын күштен шығару туралы заң қабылданғаннан кейін 2011 жылдың 4 наурызында қайта жаңартылды. Қазіргі заң бойынша ROTC бағдарламаларының үш түрі бар, олардың әрқайсысы әртүрлі элементтерді қамтиды. Біріншісі – алты жоғары әскери колледждердегі, сондай-ақ әскери мектептердегі бағдарламалар. Бұл мекемелер бакалавриат дәрежесін (кемінде) береді және студенттерінің барлығын немесе бір бөлігін әскери тәртіпке бағынған кадеттер корпусына біріктіреді. Кадет бағдарламасына қатысушылар кемінде 2 жыл ROTC білімін алуға міндетті. Екіншісі – "азаматтық колледждердегі" бағдарламалар. Әскери ережелерге сәйкес, бұл бакалавриат немесе жоғары білім беретін және әскери негізде жұмыс істемейтін мектептер. Үшінші категория – әскери колледждердегі бағдарламалар. Бұл әскери мектептер колледж білімін береді (әдетте А.С. немесе А.А. дәрежесі). Бұл мектептер бакалавриат дәрежесін бермейді, бірақ олар әскери колледждердің барлық басқа талаптарына жауап береді (Ерте тапсыру бағдарламасына қатысса) және кадеттер Армия кадеттік командасы белгілегендей, басқа мектептермен бірдей әскери стандарттарға сай болуға міндетті. Кадеттер Армия резерві/Армия Ұлттық гвардиясындағы екінші лейтенанттар болып бітірушілердің екінші курсында тағайындалуы мүмкін. Тағайындалғаннан кейін бұл лейтенанттар өздері таңдаған басқа мекемеде бакалавр дәрежесін аяқтауға міндетті, сонымен қатар өз бөлімдерінде қызмет етеді. Бакалавр дәрежесін алғаннан кейін, Ерте тапсыру бағдарламасының лейтенанттары активті қызметке өтіп, бірінші лейтенант ретінде активті қызметке бара алады. Қазіргі таңдағыда тек Армия ғана Ерте тапсыру бағдарламасын ұсынады. Соғыс уақытында әскери колледждер Армия үшін офицерлерді дайындауда маңызды рөл атқарды. Вьетнам соғысы кезінде бакалавр дәрежесін аяқтау талабы күшін жойды. Сондықтан, офицерлер тағайындалғаннан кейін бірден активті қызметке өтті. Азаматтық колледждер мен жоғары немесе кіші әскери колледждер арасындағы бір айырмашылық – ROTC-ге қатысу мүмкіндігі. ROTC азаматтық колледждер мен университеттерінің студенттері үшін ерікті болып табылады. Алайда, Армия ережелері мен федералдық заңда белгіленген кейбір ерекше жағдайларды қоспағанда, жоғары және кіші әскери колледждердің студенттері үшін міндетті болып табылады. мектептің әскери ғылымдарының профессорының келісімімен.

The concept of ROTC in the United States was created by the founder of Norwich University, Alden Partridge, who was a former United States Military Academy instructor. Partridge, who founded Norwich in Northfield, Vermont in 1819 as the "American Literary, Scientific and Military Academy," promoted the idea of "citizen soldiers," men trained to act in a military capacity when their nation required but capable of fulfilling standard civilian functions in peacetime. The Morrill Act of 1862 established land grant colleges. Part of the federal government's requirement for these schools was that they include military tactics as part of their curriculum. Another root of the modern ROTC program comes from the "Plattsburg Idea". In 1915, Major General Leonard Wood instituted the Citizen's Military Training Camps (not to be confused with the later CMTC), the first series of training camps to make officers out of civilians. For the first time in history, an attempt was made to provide a condensed course of training and commissioning competent reserve line officers after only a summer of military training. In 1916, the provision to formally establish ROTC was advocated to Congress by a delegation from Ohio including William Oxley Thompson, President of the Ohio State University. On February 7, 1916, Ralph D. Mershon, a graduate of Ohio State, testified before the committee as a professional engineer. Present to testify as an advocate of a Reserve Engineers Corps, he expanded his remarks to argue in favor of the "Ohio Plan". Mershon noted:

" the transformation that will take place in one term of drill in a man just off the farm and very clumsy when he enters college, and who at the end of a term is 'set up', carries himself well, looks neat in his uniform, and has acquired a measure of self respect, and the respect of his colleagues, to an extent he would not have had without the military training." Congress agreed, and the ROTC provision was included in the final version of the National Defense Act of 1916. The first ROTC unit was at Harvard in 1916. Over 5,000 men arrived at Plattsburgh in May 1917 for the first of the officer training camps. By the end of 1917, over 17,000 men had been trained. By the eve of its entry into World War I, the U. S. had a prepared corps of officers including one of the earliest Plattsburgh graduates, Theodore Roosevelt Jr. The National Defense Act of 1920 ramped up ROTC, and by 1928, units had been established at 225 colleges and universities, including all of the Morrill Act land grant colleges. They were commissioning 6,000 reserve second lieutenants per year. Until the 1960s, many major universities required compulsory participation in ROTC for all of their male students. However, because of the protests that culminated in the opposition to U. S. involvement in the Vietnam War, compulsory ROTC was dropped in favor of voluntary programs. In some places ROTC was expelled from campus altogether, although it was always possible to participate in off campus ROTC. As of 2021, more than 1,700 high schools have Junior Reserve Officers' Training Corps (JROTC) programs. In the 21st century, the debate often focused around the Congressional don't ask, don't tell law, signed into law by President Bill Clinton in 1993 and in force until 2011, which forbade homosexuals serving in the United States military from disclosing their sexual orientation at the risk of expulsion. Some schools believed this legal mandate would require them to waive or amend their non discrimination policies. In recent years, concerted efforts are being made at some Ivy League universities that have previously banned ROTC (including Columbia) to return ROTC to campus. The Harvard ROTC program was reinstated effective March 4, 2011 following enactment of the Don't Ask, Don't Tell Repeal Act of 2010. Under current law, there are three types of ROTC programs administered, each with a different element. The first are the programs at the six senior military colleges, also known as military schools. These institutions grant baccalaureate degrees (at a minimum) and organize all or some of their students into a corps of cadets under some sort of military discipline. Those participating in the cadet program must attend at least 2 years of ROTC education. The second are programs at "civilian colleges". As defined under Army regulations, these are schools that grant baccalaureate or graduate degrees and are not operated on a military basis. The third category is programs at military junior colleges (MJC). These are military schools that provide junior college education (typically A. S. or A. A. degree). These schools do not grant baccalaureate degrees but they meet all other requirements of military colleges (if participating in the Early Commissioning Program) and cadets are required to meet the same military standards as other schools (if enrolled in ECP), as set by Army Cadet Command. Cadets can be commissioned as second lieutenants in the Army Reserve/Army National Guard as graduating sophomores. Upon commissioning, these lieutenants are required to complete their bachelor's degree at another institution (of the lieutenant's choosing) while serving in their units. Upon receiving their bachelors, ECP lieutenants can assess active duty and go onto active duty as a first lieutenant. Only the Army currently offers an Early Commissioning Program. In time of war, MJC's have played a significant role in producing officers for the Army. During the Vietnam war, the requirement to complete one's bachelor's degree was not in effect. Therefore, upon commissioning lieutenants went straight onto active duty. One difference between civilian colleges and the senior or junior military colleges is enrollment option in ROTC. ROTC is voluntary for students attending civilian colleges and universities. However, with few exceptions (as outlined in both Army regulations and federal law) it is required of students attending the senior and junior military colleges. with the approval of the school's professor of military science.

АҚШ әскери-теңіз ROTC

Теңіз резерв офицерлерін даярлау корпусы (NROTC) бағдарламасы 1926 жылы құрылды, ал АҚШ Теңіз жаяу әскерлері 1932 жылы оған қосылды. Теңіз күштерінің NROTC бағдарламасы бүкіл ел бойынша 150-ден астам жоғары оқу орындарында ұсынылады.

АҚШ Әуе күштері ROTC

Бірінші Әуе күштерінің резервтегі офицерлік оқу корпусы (кейіннен Әуе ROTC) 1920-1923 жылдар аралығында Калифорния университетінде (Беркли), Джорджия технология институтында, Иллинойс университетінде, Вашингтон университетінде, Массачусетс технология институтында және Техас A&M университетінде құрылды. Екінші дүниежүзілік соғыстан кейін Әуе күштері АҚШ-тың 77 колледжі мен университетінде ROTC бөлімшелерін құрды.

АҚШ-қа жатпайтын ROTC бағдарламалары

АҚШ-пен тығыз тарихи байланысы бар елдердің басқа ұлттық қарулы күштерінде ROTC бағдарламалары бар. Филиппиндегі ROTC 1912 жылы американдық тәуелділік кезеңінде Филиппин университетінде алғашқы бөлімше құрылған кезде басталды. Филиппин Ұлттық ROTC түлектер қауымдастығы (NRAA) Филиппин қарулы күштері офицерлерінің 75 пайызы ROTC арқылы даярланғанын бағалайды. Оңтүстік Кореяда ROTC 1961 жылы басталды. Тайваньда ROTC 1960 жылдары басталды, оқу курстары жылдар бойы эксперимент ретінде айтарлықтай қысқартылып, 1997 жылы қайта қолға алынды. Басқа елдер де резервтік дайындық бағдарламаларын жүйелендірді. Ресейде резервтік офицерлерді даярлау 1920 жылдары басталды. Бразилияда 1928 жылдан бері CPOR және NPOR жүйесі бар, CPOR-де даярланған офицерлер өздерінің мамандықтарын таңдайды, ал NPOR-де даярланған офицерлер жергілікті әскери базада білім алады.