Уолтонская средняя школа: История и наследие

Введение

Walton High School – государственная четырехлетняя средняя школа, расположенная в районе Джером Парк боро Бронкс в Нью-Йорке. Первоначально это было учебное заведение только для девочек, но в 1977 году школа стала смешанной. Уолтон, Bayside High School, Samuel J. Tilden High School, Abraham Lincoln High School, John Adams High School, Andrew Jackson High School и Grover Cleveland High School были построены во время Великой депрессии по одному и тому же проекту, чтобы сэкономить средства. Цвета Уолтона – небесно-голубой и белый. Девиз школы, Semper fidelis, означает «всегда верен». Школьный герб изображал открытую книгу, поддерживаемую факелом знаний, а на школьном знаке – голову Афины, греческой богини мудрости. Дикий кот был талисманом спортивных команд Уолтона. Сегодня спортивные команды формируются из учеников каждой из небольших мини-школ, входящих в образовательный кампус Уолтона. Здание находится в том же районе, что и Bronx High School of Science и DeWitt Clinton High School. С середины 1980-х годов до закрытия в 2008 году школа входила в число наименее успешных школ города. Уолтон находился в ведении Департамента образования города Нью-Йорк. Сейчас в здании размещаются мини-школы, обеспечивающие академическую поддержку. В стенах этой школы учились американские политики, лауреаты премий известные певцы и композиторы, легенда американского телевидения, лауреаты Нобелевской премии, а также известная актриса, режиссер и продюсер.

История

Школа имени Мэри Уолтон была названа в честь Мэри Уолтон, жены генерала Льюиса Морриса, члена Континентального конгресса и подписавшего Декларацию независимости и Конституцию США, а также одного из первых членов Совета регентов штата Нью-Йорк. Мэри Уолтон была матерью десяти детей, четверо из которых воевали в американской войне за независимость. Семьи Уолтон и Моррис владели землей в западном Бронксе с XVII по XIX век. Мэри Уолтон руководила "домашней школой", обучая девочек колониальной эпохи чтению, письму, основам математики и ведению домашнего хозяйства. Мэри Уолтон была похоронена рядом с церковью Святой Анны в Южном Бронксе. Мэри А. Конлон, директор начальной школы P. S. 30 (расположенной рядом с местом захоронения Мэри Уолтон), основала школу Уолтон как одну из первых школ только для девочек в Нью-Йорке. Совет по образованию Нью-Йорка аккредитовал Уолтон как школу для девочек 19 апреля 1923 года. Первый выпуск состоялся в январе 1926 года, в нем приняли участие 126 девушек. В 1930 году было построено нынешнее здание на проспекте Джером и 195-й улице (Запад), которое стало новым домом для Уолтона, с использованием той же конструктивной схемы, что и в средней школе имени Авраама Линкольна и средней школе имени Сэмюэля Дж. Тильдена, обе в Бруклине. Школа переехала в новое здание в 1932 году. Конлон оставалась директором до своей смерти в 1936 году, когда ее сменила Марион Кахил Хеффернан (заместитель директора по экономике в средней школе Эразма Холла в Бруклине). К 1933 году численность учащихся достигла пика примерно в 6000 человек. Она была признана второй по величине средней школой в мире после своей школы-партнера, DeWitt Clinton. Также отмечалось, что это была самая большая в мире средняя школа для девочек. На протяжении большей части своей истории Уолтон была престижным учебным заведением только для девочек с высоким процентом выпускников. Ее ученицы часто принимались в почетное общество Arista. Многие выпускники Уолтона поступали в колледжи и университеты Лиги Плюща. В течение многих лет школьный ежегодник назывался "Перивинкл" – небольшой голубой цветок. С изменением демографической ситуации в окрестных районах изменился и общий уровень успеваемости, которым всегда славился Уолтон. Упадок и последующее закрытие этой школы огорчило тех, кто помнил Уолтон в его былом величии. В 1966 году миссис Хеффернан вышла на пенсию после тридцати лет работы директором. Школа назначила своего первого директора-мужчину, Дэниела Фейнса, бывшего заместителя директора по обществознанию в средней школе имени Кристофера Колумба. Уолтон оставался школой только для девочек до 1976 года, когда администрация решила стать смешанной школой. 9 сентября 1977 года мальчики были официально приняты в школу, однако она стала полностью смешанной только в 1979 году, когда последний класс девочек окончил школу. В 1980 году Марджори Кипп была назначена новым директором, а три года спустя бассейн школы был закрыт из-за обрушения крыши. В 1984 году Филлис Опочински основала "Академию предпрофильного обучения" (ученики работают с одноклассниками над классными и домашними заданиями, помогают учителям в классах, пишут рефераты о своем опыте предпрофильного обучения и получают кредиты в колледже через Lehman College). В 1986 году Анхель Д. Оренго стал первым мужчиной, удостоенным чести быть лучшим выпускником школы. В 1990 году Кипп ушла в отставку, и была назначена новая директор, миссис Никола Дженко (заместитель директора по профориентации в средней школе имени Альфреда Э. Смита). За время своего пребывания в должности она занималась вопросами безопасности, наняла более двадцати сотрудников службы безопасности школы и помогла привлечь средства для ремонта школы. В 1994 году была официально начата и завершена в 1998 году модернизация школы стоимостью 54 миллиона долларов. Дженко также контролировала текучесть кадров, увольняя некоторых учителей и нанимая других, которых она считала более квалифицированными. Такие программы, как Академия предпрофильного обучения и гуманитарные науки, способствовали хорошей репутации Уолтона. Директор Дженко и ее администрация внедрили "План Уолтона" для борьбы с опозданиями и бродяжничеством на территории кампуса, а также для стимулирования преподавателей проявлять интерес к успеваемости каждого ученика. В 1997 году Уолтон был назван "Новой американской средней школой" за то, что он служил образцом для школ по всей стране, достигших высоких результатов. В следующем году Управление по строительству школ объявило о завершении реконструкции Уолтона. Директор Дженко была обеспокоена тем, что не все работы по модернизации здания были завершены. Она и Управление по строительству школ провели встречу, и агентство пригрозило закрыть школу. Дженко обратилась к средствам массовой информации, таким как WABC TV, WNBC TV, New York Daily News и т. д. Она подняла вопросы, связанные с отслаивающейся краской на здании, отсутствием отопления, плохой архитектурой и неэффективным управлением бассейном. В 1999 году Управление по строительству школ согласилось с Дженко, незадолго до ее выхода на пенсию, отремонтировать крышу школы. В 2002 году другой директор убедил агентство модернизировать внешний вид здания, что было завершено в 2005 году. Однако бассейн, с миниатюрными колоннами и красивой плиткой, так и не был отремонтирован, несмотря на контракт с Управлением по строительству школ. 19 апреля 1998 года Уолтон отметил свой 75-летний юбилей, устроив вечеринку в столовой и организовав обед в ресторане Maestro's для всех выпускных классов за всю историю школы. Ежегодник "Перивинкл" также отметил юбилей. В 1999 году Валери Валлад, выпускница Уолтона, была назначена шестым директором и повысила процент выпускников. Она ушла в отставку в 2002 году, когда Патрисия Фридман (бывший заместитель директора по английскому языку) была назначена исполняющей обязанности директора. Однако количество прогулов и противоправных действий возросло. По слухам, некоторые преподаватели критиковали Фридман за это и требовали ее отставки. В 2004 году новым директором стал Джон Торнифолио. В том же году мэр Майкл Блумберг и Департамент образования назвали Уолтон "Школой воздействия". Было назначено более двадцати сотрудников службы безопасности школы и установлены камеры видеонаблюдения по всему кампусу. В 2005 году школа Уолтон столкнулась с программой закрытия из-за переполненности и преступной деятельности. Многочисленные сторонники, такие как Ассоциация выпускников средней школы Уолтон, не смогли убедить Департамент образования Нью-Йорка сохранить школу. Последний выпуск состоялся в июне 2008 года.

Walton High School is named after Mary Walton, a wife of General Lewis Morris, a member of the Continental Congress and a signer of the Declaration of Independence and the U. S. Constitution, as well as one of the first members of New York State's Board of Regents. Mary Walton was the mother of ten children, four of whom fought in the American Revolutionary War. The Walton and the Morris families owned land in the west Bronx from the 17th until the 19th century. Mary Walton operated a "dame school", teaching little girls of the colonial period to read, write, do basic mathematics, and keep house. Mary Walton was buried next to Saint Ann's Church in the South Bronx. Mary A. Conlon, an elementary school principal of P. S. 30 (located next to Mary Walton's burial place), founded Walton as one of the first all girl schools in New York City. The New York City Board of Education accredited Walton as an all girl high school on April 19, 1923. The first graduation took place in January 1926 with 126 girls. In 1930, the current building on Jerome Avenue and West 195th Street was constructed as Walton's new home, using the same structural design as Abraham Lincoln High School and Samuel J. Tilden High School, both in Brooklyn. The school moved to its new home in 1932. Conlon continued as principal until her death in 1936, when Marion Cahil Heffernan (an assistant principal of economics at Erasmus Hall High School in Brooklyn) took over. By 1933, the student population had peaked at approximately 6,000. It was noted as the second largest high school in the world behind its brother school, DeWitt Clinton. It was also noted that it was the largest high school in the world for girls. Walton was a prestigious all girl institution throughout much of its history, with a high graduation rate. Its students were often inducted into the Arista honor society. Many of Walton's graduates went on to Ivy League colleges and universities. For many years the school's yearbook was named the Periwinkle, a small blue flower. With the change in demographics of the surrounding neighborhoods came the change in the overall level of excellence for which Walton had been known. The demise and eventual closing of this school saddened those who remembered Walton as it was. In 1966, Mrs. Heffernan retired after serving thirty years as principal. The school appointed its first male principal, Daniel Feins, the former assistant principal of social studies at Christopher Columbus High School. Walton continued as an all girl school until 1976, when the administration elected to become a co educational high school. On September 9, 1977, boys were officially admitted to the school; however, it wouldn't be fully co educational until 1979, when the final all girl class graduated. In 1980, Marjorie Kipp was appointed as the new principal, and three years later, the school's pool was closed due to a deterioration from the skylight. In 1984, Phyllis Opochinsky founded the "Pre Teaching Academy" (students work with other peers with classwork and homework, assist teachers in classrooms, write term papers on their experience in pre teaching, and earn college credit through Lehman College). In 1986, Angel D. Orengo became the first male to have the school's valedictorian honor. In 1990, Kipp retired and a new principal, Mrs. Nicola Genco (an assistant principal of guidance at Alfred E. Smith High School) was appointed. During her tenure she addressed security issues, employed more than twenty school safety officers and helped gain funds for the school to be renovated. In 1994 the school's $54 million modernization was officially launched and completed in 1998. Genco also oversaw faculty turnover by terminating some teachers and hiring others she deemed more qualified. Programs such as the Pre Teaching Academy and Humanities aided Walton's good reputation. Principal Genco and her administration implemented the Walton Plan to target lateness and loitering around campus, and to encourage the faculty to show interest in every student's progress. In 1997, Walton was named a New American High School for serving as a model for schools nationwide that have achieved high levels of success. The next year, the School Construction Authority had declared the completion of Walton's renovation. Principal Genco was concerned that not all of the building's modernization were complete. She and the SCA held a meeting and the agency threatened to close the school down. Genco consulted the news media, such as WABC TV, WNBC TV, the New York Daily News, etc. She addressed issues like the peeling paint around the building, lack of heat, poor architecture, and the mismanagement of the pool. In 1999, the SCA agreed with Genco, shortly before her retirement, to repair the school's roof. In 2002, another principal persuaded the agency to modernize the exterior of the building which was completed in 2005. However, the swimming pool, with mini columns and beautifully tiled, was never repaired despite the SCA contract. On April 19, 1998, Walton celebrated its 75th anniversary by throwing a birthday party inside the lunchroom and holding a luncheon at Maestro's Restaurant for all the graduating classes throughout the school's history. The Periwinkle (yearbook) also acknowledged the anniversary. In 1999, Valerie Vallade, an alumna of Walton, was appointed as the sixth principal and increased the graduation rate. She retired in 2002, when Patricia Friedman (former Assistant Principal of English) was appointed as Interim Acting Principal. However, truancy and unlawful activity increased. Allegedly, some faculty members berated Friedman for this and called for her resignation. A new principal, John Tornifolio, took over in 2004. In that year, Mayor Michael Bloomberg and the Department of Education labeled Walton as an "Impact School." More than twenty School Safety Officers were assigned and surveillance cameras were installed around campus. Walton High School faced a phase out in 2005 because of overcrowding and criminal activity. Numerous advocates, such as the Walton High School Alumni Association, failed to persuade the New York City Department of Education to keep the school running. The school graduated its final class in June 2008.

Демография

Когда Уолтон открылся в 1923 году, в школе учились только белые ученики. К 1936 году, когда умерла Мэри А. Конлон, в школе было 80% белых и 20% афроамериканцев. Однако в ежегоднике выпускного класса июня 1938 года нет ни одной чернокожей женщины на групповых фотографиях, и только три – среди фотографий выпускников. В середине 1960-х годов в школу стали поступать латиноамериканские студенты в значительном количестве, и к концу 1960-х годов этнический состав Уолтона изменился до 40% белых, 40% афроамериканцев и 20% латиноамериканцев. Этот учебный заведение идентифицируется кодом 362058002884 Национального центра статистики образования (NCES).

Программы для студентов

Pre Teaching Academy – Основанная в 1984 году Филис Опочински, студенты работают со сверстниками над учебными заданиями и домашними работами, помогают учителям в классах, пишут курсовые работы, основанные на опыте работы в качестве помощников преподавателей, и получают кредиты колледжа через Lehman College. Все студенты должны получить оценку не ниже 80 (B). Гуманитарные науки – Студенты изучают междисциплинарные предметы в области искусства, истории и участвуют в культурных поездках. Бизнес – Компьютерное обучение, бухгалтерский учет, подготовка резюме, программа предпрофессиональной практики и т.д. Кооперативное образование – Студенты работают одну неделю, а следующую – учатся в школе. Это часто оплачиваемая стажировка, за которую студенты получают кредиты колледжа.

Услуги по поддержке студентов

SPARK – Городская программа профилактики наркомании и сексуального поведения, открытая для учащихся всех классов. PIUS XII/Good Shepherd Student Services – Общественная программа, направленная на предотвращение отсева учащихся из школы. Программа реализуется Антонией Кампопиано Феррарой и действует в Уолтоне с 1991 года. College Advisory – Предоставляет ресурсы для студентов, планирующих поступление в колледж или университет. SBST (School Based Support Team) – Оказывает личностную и академическую поддержку учащимся, обучающимся по обычным и специальным образовательным программам.