Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Академическая организация
Academic organization
Ассоциация независимых школ штата Нью-Йорк (NYSAIS) – это объединение 201 независимой школы и организации, от детских садов до старших школ, расположенных в штате Нью-Йорк. Основанная в 1947 году, NYSAIS является второй по величине ассоциацией независимых школ в Соединенных Штатах. По данным на 1 июля 2019 года, в школах, входящих в ассоциацию, обучалось около 83 024 учеников. Она была создана «для защиты независимых школ от преследовательского законодательства и регулирования». NYSAIS осуществляет аккредитацию школ-членов, предоставляет возможности для профессионального развития и сотрудничает с лидерами сообществ для поддержки потребностей и интересов независимых школ по всему штату. NYSAIS является членом Национальной ассоциации независимых школ (NAIS), а также Международного совета по развитию аккредитации независимых школ (ICAISA).
The New York State Association of Independent Schools (NYSAIS) is an association of 201 independent schools and organizations, ranging from nurseries to high schools, in New York State. Founded in 1947, NYSAIS is the second largest state association of independent schools in the United States. As of July 1, 2019 its member schools enrolled approximately 83,024 students. It was established "to protect independent schools from obstructive legislation and regulation". NYSAIS accredits member schools, provides professional development, and works with community leaders to support the needs and interests of independent schools throughout the state. NYSAIS is a member of the National Association of Independent Schools (NAIS) as well the International Council Advancing Independent School Accreditation (ICAISA).
Исполнительные директора
Апплтон А. Мейсон-младший (1968–1976) был первым исполнительным директором Ассоциации независимых школ штата Нью-Йорк. Важными вопросами для NYSAIS и ее школ-членов в этот период были аккредитация, отношения NYSAIS с Атлетическим советом штата Нью-Йорк, создание некоммерческой организации Independent Educational Services, финансовая устойчивость и взаимоотношения между независимыми школами и государственным финансированием. Также было признано, что у NYSAIS и Католической ассоциации образования много общего. В 1969 году было установлено требование, что начальные школы, претендующие на членство в NYSAIS, должны быть аккредитованы. Стивен Хинрикс (1976–1986) занимал должность второго исполнительного директора. Ранее он был директором школы Харли в Рочестере, и о его назначении объявил президент NYSAIS Ричард Бартер на 28-м ежегодном собрании, проходившем в отеле Hilton Inn в Тарритауне. Именно в период работы Стивена Хинрикса ежегодное собрание NYSAIS было перенесено в Mohonk Mountain House, а 30-е ежегодное собрание состоялось 2–3 ноября 1978 года. В этой встрече приняли участие восемьдесят школ-членов. На заседании Совета попечителей 1 марта 1979 года было отмечено, что проведение единой оценки для всей школы имеет значительные преимущества, а не оценки NYSAIS начальной школы и оценки Ассоциации Средних Штатов старшей школы. На протяжении всего срока пребывания Стивена Хинрикса в должности аккредитация и отношения NYSAIS с Ассоциацией Средних Штатов оставались важной темой для обсуждения. Летом 1981 года офисы NYSAIS были перенесены в Канандайгуа. Фредерик Кальдер (1986–2007). Ранее директор школы Germantown Friends, Кальдер был избран на должность исполнительного директора NYSAIS с 1 июля 1986 года и занимал ее до июня 2007 года. На заседании Совета попечителей 16 апреля 1987 года Фредерик Кальдер объявил о переносе офиса NYSAIS на территорию школы Эмма Уиллард в Трое, поскольку «такая близость к офисам Капитолия облегчила контроль за законодательством и упростила посещение большего числа школ-членов исполнительным директором». Под руководством Фредерика Кальдера NYSAIS продолжал отслеживать законодательство, координировать ежегодную конференцию и различные развивающиеся конференции и семинары, а также совершенствовать процесс аккредитации. Кроме того, в этот период финансовый год NYSAIS был перенесен с 31 августа на 30 июня. Кроме того, NYSAIS все больше укрепляла связи с другими негосударственными школами через Коалицию штата Нью-Йорк в поддержку негосударственного образования. К 1993 году в NYSAIS насчитывалось 112 школ, которые либо уже были аккредитованы, либо планировали пройти аккредитацию. В 1993 году NYSAIS пригласил директоров школ из Ассоциации независимых школ Коннектикута (CAIS) принять участие в ежегодной встрече директоров школ в Mohonk Mountain House. В середине 1990-х годов использование волонтеров для работы в комитетах было институционализировано, а в 1996 году NYSAIS создал свой первый веб-сайт, финансирование которого было осуществлено за счет гранта, предоставленного Фондом E. E. Ford. В январе 2006 года Фредерик Кальдер объявил о своем уходе из NYSAIS, который вступил в силу 30 июня 2007 года. Элизабет "Пенни" Ригельман (2007–2009) была предложена должность исполнительного директора 28 июня 2006 года, приступила к исполнению своих обязанностей 1 июля 2007 года и занимала ее до 30 июня 2009 года. Пенни Ригельман ранее была директором школы в Академии Ньюарка в Ливингстоне, штат Нью-Джерси. Именно под руководством Ригельман Устав NYSAIS был изменен, чтобы включить аккредитацию дошкольных учреждений, и была начата работа над разработкой многолетнего стратегического плана. Марк У. Лаурия (2009 – настоящее время). Ранее директор школы Foothill Country Day School в Клармонте, Калифорния, и президент Совета попечителей Калифорнийской ассоциации независимых школ, Лаурия был назначен пятым исполнительным директором NYSAIS в 2009 году. За время его пребывания в должности одним из самых значительных изменений стала растущая роль технологий в школах-членах NYSAIS. По словам Петерса, «2011 год был поистине исключительным; было достигнуто так много», включая пересмотр Руководства NYSAIS по оценке и аккредитации. Кроме того, 19 января 2011 года Совет попечителей NYSAIS проголосовал за создание NYSAIS Operations Inc., которая стала бы собственной некоммерческой организацией 501(c)(6). Эта новая организация будет осуществлять надзор за консорциумом NYSAIS Healthcare, а также за работой по защите интересов школ NYSAIS. За время его пребывания в должности офисы NYSAIS были перенесены из Шенектади в Олбани и были учреждены ежегодные региональные встречи. Под его руководством были созданы Институт развивающихся лидеров (ELI), Институт руководителей подразделений (DLI), Институт справедливости, равенства и разнообразия, Experienced Leaders Advising Schools (ELAS) и NYSAIS Now. В 2021 году доктор Лаурия был отмечен в журнале City and State Magazine в списке 100 самых влиятельных людей в сфере образования в 2021 году (City and State Power 100 List).
Appleton A. Mason Jr. (1968–76) was the first Executive Director of the New York State Association of Independent Schools. Important issues to NYSAIS and its member schools during this era included accreditation, the relationship of NYSAIS with the New York State Athletic Council, the formation of the Independent Educational Services non profit organization, financial sustainability, and the relationship between independent schools and government funding. There also was a recognition that NYSAIS and the Catholic Education Association had much in common. Of significance in 1969 was the requirement that elementary schools which apply for membership in NYSAIS must be accredited. Stephen Hinrichs (1976–86) served as the second Executive Director. Previously Headmaster at The Harley School in Rochester, Hinrich's appointment was announced by the NYSAIS President Richard Barter at the 28th Annual Meeting which was held at the Hilton Inn in Tarrytown. It was during Stephen Hinrichs' tenure that the NYSAIS Annual Meeting was moved to Mohonk Mountain House with the 30th Annual Meeting on November 2–3, 1978. At this meeting, eighty member schools were in attendance. At the March 1, 1979 Board of Trustees meeting, it was recognized that there was considerable merit in holding a single evaluation for an entire school rather than a NYSAIS evaluation of the elementary school and a Middle States Association evaluation of the secondary level. Throughout Stephen Hinrichs' tenure accreditation and the NYSAIS relationship with the Middle States Association remained an important topic of discussion. During the summer of 1981 the NYSAIS offices were moved to Canandaigua. Frederick Calder (1986 2007). Formerly Headmaster of Germantown Friends School, Calder was selected to serve as the NYSAIS Executive Director beginning on July 1, 1986, and served until June 2007. At the Board of Trustees meeting on April 16, 1987, Frederick Calder announced that the NYSAIS office would be moved to the campus of the Emma Willard School in Troy because "this proximity to the Capitol offices made it easier to keep an eye on legislation (and) also made it easier for the Executive Director to visit more member schools." Under Frederick Calder, NYSAIS continued to monitor legislation, coordinate the annual conference and a variety of developing conferences and workshops, and improve the accreditation process. Additionally, during this era, the NYSAIS fiscal year was moved from August 31 to June 30. Additionally, it became increasingly important for NYSAIS to strengthen its ties with other nonpublic schools through the New York State Coalition for Nonpublic Education. By 1993, there were 112 schools in NYSAIS which were either already accredited or scheduled for accreditation. In 1993, NYSAIS invited the Heads of School from the Connecticut Association of Independent Schools (CAIS) to participate in the Heads of School Annual Meeting at Mohonk Mountain House. During the mid 1990s the use of volunteers to run committees was institutionalized and in 1996 NYSAIS established its first website which was funded by a matching grant from the E. E. Ford Foundation. In January 2006, Frederick Calder announced his retirement from NYSAIS to be effective on June 30, 2007. Elizabeth "Penney" Riegelman (2007–09) was offered the position of Executive Director on June 28, 2006, to begin her tenure on July 1, 2007, and served until June 30, 2009. Penney Riegelman had been the Head of School at the Newark Academy in Livingston, New Jersey. It was under Riegelman's leadership that the NYSAIS Charter was amended to include the accreditation of preschools and the initial work to develop a multi year strategic plan was undertaken. Mark W. Lauria (2009–present). Previously Head of School at Foothill Country Day School in Claremont, California and the President of the Board of Trustees for the California Association of Independent Schools, Lauria was appointed as the fifth NYSAIS Executive Director in 2009. During his tenure, one of the biggest changes has been the growing role of technology in NYSAIS member schools. According to Peters, "truly, 2011 was an exceptional year; so much was accomplished" including a revision of the NYSAIS Manual for Evaluation and Accreditation. In addition, the NYSAIS Board of Trustees, on January 19, 2011, voted to form NYSAIS Operations Inc., which would become its own 501(c)(6) nonprofit organization. This new organization would oversee the NYSAIS Healthcare Consortium as well as the advocacy work done on behalf of the NYSAIS schools. During his tenure, the NYSAIS offices were moved from Schenectady to Albany and annual Regional Meetings were established. The Emerging Leaders Institute (ELI), Division Leaders Institute (DLI), the Justice, Equity and Diversity Institute, Experienced Leaders Advising Schools (ELAS), and NYSAIS Now were created under his leadership. In 2021, Dr. Lauria was recognized in City and State Magazine on the 2021 Education Power 100 List (City and State Power 100 List)
Аккредитация
Согласно Уставу NYSAIS, изданному 25 февраля 1984 года, ассоциация обладает "правом оценивать и аккредитовать школы штата Нью-Йорк, которое предоставлено ей Уставом от регентов Университета штата Нью-Йорк". Все достойные школы непрерывно оценивают свою деятельность собственными методами, однако взгляд школы на саму себя нуждается в периодическом дополнении внешним, предлагающим перспективу, недоступную изнутри. Формальная оценка сочетает в себе самоанализ с внешним обзором, проводимым комиссией коллег, и оба этих процесса руководствуются Руководством NYSAIS по оценке и аккредитации. "Руководство придает структурированность, направление и масштаб работе, выходящей за рамки обычного выбора школы. Внешний обзор предоставляет наблюдения, комментарии и предложения, возможные лишь для тех, кто не вовлечен в повседневные заботы школьной жизни". Большинство жилых конференций проводятся в отеле Mohonk Mountain House в Нью-Пальце. Профессиональное развитие NYSAIS включает в себя около 95 многодневных жилых конференций и однодневных семинаров, в том числе Институты для начинающих учителей (BTI), Институты для опытных учителей (ETI), Институты для развивающихся лидеров (ELI), Институт руководителей подразделений (DLI), Институт справедливости, равенства и разнообразия, а также тематические семинары и конференции для учителей и администраторов. Некоторые из них проводятся в сотрудничестве с соседними государственными ассоциациями независимых школ. NYSAIS обеспечивает своевременные возможности для профессионального образования и налаживания контактов. Руководством жилых программ профессионального развития NYSAIS является заместитель директора доктор Мэтт Сузуки. Институтами и семинарами NYSAIS руководит заместитель директора Марси Манн.
According to the NYSAIS Charter, issued on February 25, 1984, the association has "authority to evaluate and accredit schools in the State of New York (which) is conferred by charter from the Regents of the University of New York." All good schools continually evaluate their performance by means of their own devising, but the view a school takes of itself needs periodically to be supplemented by an external view, one that brings a perspective the school cannot command. Formal evaluation combines self scrutiny with external review by a committee of peers, both processes being guided by the NYSAIS Manual for Evaluation and Accreditation. "The Manual gives structure, direction, and scope to the undertaking that goes beyond that which a school might ordinarily elect. The external review brings observations, comments, and suggestions possible only for those who are not immersed in the daily concerns of a school’s life." Most of the residential conferences are held at Mohonk Mountain House in New Paltz. NYSAIS professional learning includes approximately 95 multi day residential conferences and day long workshops including the Beginning Teachers Institutes (BTI), Experienced Teachers Institutes (ETI), Emerging Leaders Institutes (ELI), Division Leaders Institute (DLI), the Justice, Equity, and Diversity Institute, as well as topical workshops and conferences for teachers and administrators. Some are collaborative efforts with neighboring state associations of independent schools. NYSAIS professional development provides timely opportunities for education and networking. NYSAIS residential professional learning is directed by Associate Director Dr. Matt Suzuki. The NYSAIS institutes and workshops are directed by Associate Director Marcy Mann.
Опытные руководители консультируют школьную программу
Программа NYSAIS Experienced Leaders Advising Schools (ELAS) – это целеустремленная инициатива, созданная в 2012 году для удовлетворения растущих потребностей школ-членов. ELAS предоставляет эффективные и экономичные консультации и наставничество в таких областях, как управление, лидерство и долгосрочное планирование. Советники ELAS (именуемые ELAS Ed visors) – это бывшие директора школ и опытные администраторы. ELAS Ed visors обладают обширным опытом управления независимыми школами и оказывают помощь школам NYSAIS в вопросах финансов и инвестиций, фандрайзинга, стратегического планирования, структуры совета, управления, планирования преемственности, руководства школой и аккредитации. Основываясь на прочном фундаменте лучших практик и современных исследованиях, каждая консультация будет разработана индивидуально с учетом специфических потребностей вашего образовательного учреждения. Программой ELAS руководит Шэннон Роджерс, заместитель директора NYSAIS по оценке и аккредитации.
The NYSAIS Experienced Leaders Advising Schools (ELAS) program is a mission driven initiative established in 2012 to meet a growing need from member schools. ELAS provides high impact, low cost advising and mentoring in areas such as governance, leadership, and long term planning. ELAS advisors (referred to as ELAS Ed visors) include retired heads of school and senior administrators. ELAS Ed visors have extensive experience in independent school management and assist NYSAIS schools in finance and investment, fundraising, strategic planning, board structure, governance, succession planning, school leadership, and accreditation. Built upon a solid foundation of best practices combined with current research, each Ed visement will be custom designed to meet the specific needs of your educational community. The ELAS program is directed by the NYSAIS Associate Director for Evaluation and Accreditation Shannon Rogers.
Спортивная ассоциация
Под эгидой NYSAIS, Ассоциация спортивных соревнований независимых школ штата Нью-Йорк (NYSAISAA) является спортивной лигой для независимых школ штата Нью-Йорк. Она находится под надзором Исполнительного комитета по спорту (AEC) и Совета попечителей NYSAIS.
Under the NYSAIS umbrella, the New York State Association of Independent Schools Athletic Association (NYSAISAA) is a sports league for independent schools in New York State. It is overseen by the Athletic Executive Committee (AEC) as well as the NYSAIS Board of Trustees.