Введение

Военная академия Ла-Салль была католической школой, включавшей ступени обучения для учеников средней и старшей школы, расположенную в Оукдейле, штат Нью-Йорк. Она закрылась в 2001 году, а её обширный кампус теперь принадлежит университету Сент-Джонса, расположенному в соседнем районе Ямайка, Куинс.

История школы

Военная академия Ла-Салле была основана Институтом Братьев Христианских Школ, или "Братьями-христианами" (иногда называемыми "Братьями Де-Ла-Салле", основанными святым Жаном-Баптистом де-Ла-Салле во Франции в 17 веке как организацию католических мужчин, давших обеты, посвященные преподаванию; термин "Братья Де-Ла-Салле" отличает их от ирландской конгрегации христианских братьев и других групп с аналогичным названием и целями). Школа была основана в 1883 году в Вестчестере, штат Нью-Йорк, как Вестчестерский институт. Вскоре после этого школа переехала в Класон-Пойнт в Бронксе, штат Нью-Йорк, и была переименована в Военную академию Класон-Пойнт. В 1926 году школа приобрела поместье Фредерика Гилберта Борна, из компании Singer по производству швейных машин, включавшее особняк с 110 комнатами, Indian Neck Hall, с видом на Большой Южный залив на Лонг-Айленде. В школе были обширные жилые помещения и она привлекала многих сыновей самых состоятельных католических семей северо-востока Соединенных Штатов. Также привлекала значительное число иностранных учеников, особенно из Латинской Америки. На протяжении многих лет LSMA считалась одной из лучших подготовительных школ на Восточном побережье. Школа была аккредитована Ассоциацией колледжей и школ Средних Штатов. Уровень образования в ней был очень высоким, и, хотя LSMA не требовала от учеников сдавать экзамены регентства, это никогда не создавало проблем. Репутация LSMA была такой, что ее выпускники неизменно поступали в лучшие колледжи, а выпускные классы часто на 100% были ориентированы на поступление в высшие учебные заведения. Еще одним академическим преимуществом, заключавшимся в отсутствии программы регентства, было то, что преподавательский состав не был связан жесткими учебными планами, что давало школе больше свободы в выборе учебных курсов. Это положительно сказывалось на повседневном образовательном процессе. Например, на уроках английского языка ученики часто читали книги, которые не были бы разрешены в государственных школах (например, Курт Воннегут, Эвелин Во, Бернард Маламуд). Ученики продвинутого уровня часто имели возможность посещать курсы университетского уровня (по программе обучения). LSMA предлагала углубленные курсы по математике и истории, а также морской биологии.

Академические и JROTC программы

Христианские братья руководили учебной программой, а военную программу осуществляла армия Соединенных Штатов в тесном взаимодействии с Христианскими братьями. Ла-Салль неизменно входила в десятку лучших военных школ страны. Имея статус "Школы подготовки кадетов ROTC с отличием", школа могла выдвигать кандидатов в военные академии. Школа сохраняла этот статус до своего закрытия в 2001 году. Дополнительным преимуществом этого статуса было то, что армия направляла действующих военнослужащих для проведения военной подготовки. Возглавлял подготовку офицер управления (обычно полковник или майор), который занимал должность SAI (старшего инструктора армии) в школе. Остальной состав команды состоял из сержантов (неофицеров). Многие из этих сержантов были профессиональными инструкторами строевой подготовки. Для многих военнослужащих LSMA была последним местом службы перед выходом в отставку.

Кампус

Возможно, самой отличительной чертой ЛСМА был его великолепный кампус. В 1960-х и 1970-х годах кампус занимал площадь более 200 акров, хотя более поздние поколения студентов могли помнить, что кампус был меньше. Старые выпускники, возможно, помнят, что поле для гольфа округа Уэст-Сейвилл, примыкающее к кампусу, на самом деле входило в его состав в 1920-х и 1930-х годах.

Особняк Борна

В Индийском Нек-холле, "Усадьбе Борна", располагались приемная комиссия и финансовый отдел школы. На верхних этажах, в бывших служебных помещениях, разместились братья-христиане на втором этаже, а третий этаж был переоборудован в студенческое общежитие. Там же были комнаты для отдыха, где студенты могли встречаться с родителями и иногда с девушками. Изысканный старинный бальный зал усадьбы в годы, когда школой руководили братья Ла-Салля, был превращен в часовню. Летом 1976 года брат Роджер Чингас возглавил группу студентов, которые разобрали трубный орган Opus One, находившийся на грани уничтожения в церкви в Олбани, штат Нью-Йорк. Затем брат Роджер руководил восстановлением органа по частям в часовне, где он находится и по сей день. На некоторое время часовню превратили в кейтеринговый центр, принадлежащий компании Lessings. Сегодня она вновь используется по своему первоначальному назначению. Об этой старой усадьбе ходило множество школьных историй. Например, в подвале находился давно заброшенный бассейн. По легенде, его закрыли после того, как в нем утонул сын коммодора Борна. Согласно преданию, коммодор Борн был безутешен смертью сына и продал усадьбу братьям-христианам за один доллар при условии, что портрет его сына никогда не будет перемещен из главной гостиной усадьбы, а бассейн больше никогда не будет использоваться. Другие школьные легенды рассказывали о секретных проходах внутри усадьбы. Также говорили, что существовал туннель, соединявший "Эспланаду" – приподнятую кирпичную веранду с южной стороны усадьбы – с конюшней, расположенной в полумиле к востоку от усадьбы.

Эспеланда

Эспеланда с веранды открывала живописный вид на обширное Парадное поле и простирающуюся за ним Большую Южную бухту. С этой смотровой площадки проводились парады Кадетского корпуса, насчитывавшего несколько сотен человек. Иногда кадеты надевали парадную форму "Полный парад" с латунными пуговицами и нагрудными пластинами, кушаками, золотым ткачеством и медалями. На протяжении большей части существования школы униформу LSMA изготавливала и шила компания Brooks Brothers в Манхэттене.

Катерная

Дом лодок был еще одним напоминанием о старом поместье, расположенный рядом с лодочной гаванью, которая впадала в Большой Южный залив. На протяжении большей части истории Академии в нем находился театр, где курсанты ставили пьесы и представления, однако в 1983 году Дом лодок был обновлен и переоборудован в игровое заведение, оформленное как кафе, одновременно со строительством Зала столетия. Зал столетия стал центром искусств. С 1983 по 1998 год в Доме лодок размещался игровой зал с бильярдными столами, телевизорами, пинбольными автоматами и аркадными играми. Там же находилась небольшая кухня, где студенты могли заказывать и оплачивать блюда, не включенные в школьную программу питания. Позже он был поврежден штормами и стал непригодным для использования. В настоящее время он заколочен и заброшен.

Зал Святого Иосифа и старшие ступени

Зал Святого Иосифа, массивное четырехэтажное здание, которое возвышалось над всем в округе на многие мили, служило основным местом проживания кадетов. Это было одно из самых больших сооружений вдоль береговой линии Большого Южного залива и остаётся им по сей день. В подвальном этаже располагались классы, спортивные раздевалки, парикмахерская и спортзал в пристроенном здании. Важной частью подвала также были стойки для винтовок рот. Каждой роте выделялась своя стойка. Как Школа почета JROTC, вооружённые силы США предоставляли винтовки для строевой подготовки (без ударников), и каждому кадету выдавалась винтовка. Военнослужащие, отвечающие за безопасность, относились к этим вооружениям с особой серьезностью, и в случае пропажи оружия вызывалось ФБР, хотя такое случалось редко. Помимо того, что второй этаж Зала Святого Иосифа был главным учебным этажом, там находились административные кабинеты, такие как кабинет декана, коменданта, консультационного центра и другие. Восточную сторону здания отличала массивная белая мраморная лестница. Эта лестница была известна среди кадетов как "Старшие ступени", поскольку школьные правила запрещали младшим курсам стоять или ходить по ней. Нарушители правил из числа младших курсов наказывались принудительной уборкой лестницы шваброй или щеткой, в зависимости от строгости старшего курса. По школьным легендам, некоторых нарушителей даже заставляли чистить её зубной щеткой! Третий и четвертый этажи Зала Святого Иосифа были жилыми помещениями для кадетов. На третьем этаже размещались роты "А" и "Б", на четвертом – роты "С" и "Д". (Пятая рота, "Е", располагалась в жилом помещении на третьем этаже особняка.) В зданиях LSMA не было лифтов, поэтому кадетам приходилось подниматься по большому количеству ступеней в течение дня. В здании также был чердак с высоким потолком, который можно было бы приспособить под дополнительные помещения, если бы школа сочла это целесообразным. Однако он использовался для хранения вещей.

Холл Моллой

Старшие курсанты были размещены в отдельном от младших здании, которое называлось Моллой Холл. В здании были использованы привлекательные особенности старой усадьбы, такие как домик для каяков на ручье, протекающем рядом, и розарий, увитый плетистой розой. Розарий со временем сгнил, сохранился лишь небольшой участок и бетонный фундамент. Подобным образом, домик для каяков разрушился, и остался только бетонный фундамент. Старшие курсанты жили по двое в комнате, в то время как младшие размещались от четырех до восьми человек в комнате. Если оба соседа курили, курение в комнате разрешалось, хотя впоследствии LSMA стала кампусом, свободным от курения. Кроме того, только старшие курсанты имели право иметь автомобили на территории кампуса, а парковка за Моллой Холл это обеспечивала.

Зал столетия

Зал столетия, построенный в начале 1980-х годов и открытый в 1983 году, стал главным актовым залом школы. В здании располагались музыкальный отдел и программа «Живого театра». Программа «Живого театра» ставила три спектакля в год, при этом постановки первого курса режиссировали брат Майкл Макдональд и Билл Баллантайн, который впоследствии стал директором программы «Живого театра» до 1987 года. В здании находился музыкальный отдел LSMA, а также служил площадкой для выступлений сторонних коллективов. Здесь была небольшая мастерская по ремонту инструментов, и корпус барабанщиков и труб часто использовал музыкальный отдел для репетиций во время тренировок, когда они не занимались маршировкой и отработкой трюков. В своё время здесь даже устраивали концерты в стиле Oldies Rock and Roll. Здание также служило местом проведения выпускных церемоний, когда погода была неблагоприятной. В настоящее время в нём располагается «Kids for Kids Productions» – некоммерческая детская театральная студия.

"Остров Пита"

"Остров Пита" – это большой, не застроенный участок соляных болот, расположенный непосредственно к западу от яхтенной гавани, доступ к которому возможен только по единственному деревянному мосту. Эта открытая прибрежная территория площадью около 100 акров обозначена штатом как "Охраняемая среда обитания водно-болотных угодий", включая ручей Ладлоу. Это означает, что земля не может быть застроена, пока сохраняется этот статус. Название "Остров Пита" происходит от имени брата Азариуса Питера (Брата Пита), который занимался обслуживанием территории и иногда вывозил туда на грузовике органические отходы (листья, ветки и т.п.). Кадеты, получившие слишком много взысканий, были обязаны работать с братом Питером после уроков. Несмотря на то, что остров Пита был увлекательным местом для изучения природы, для кадетов он был объявлен "запретной зоной". Однако курсанты иногда посещали его с экскурсиями в рамках занятий по морской биологии.

Кадетская жизнь

В LSMA, как и во многих военных академиях, курсанты с высоким рейтингом руководили большей частью военной деятельности школы. Офицеры и сержанты-кадеты несли ответственность за поведение и успеваемость своих сокурсников. От младших курсантов ожидалось подчинение приказам старших. В выходные дни, для курсантов, оставшихся в школе, назначался дежурный офицер, ответственный за перекличку, оказание помощи заболевшим курсантам и поддержание военной дисциплины в выходные дни. В течение недели сержанты назначались дежурными по корпусу на день. В это время курсант пропускал занятия, собирал отчеты и следил за тем, чтобы у всех было необходимое. Эти курсанты по-прежнему несли ответственность за пройденный материал, поэтому должность дежурного по корпусу была непростой. Целью программы было воспитание лидерских качеств, умения решать проблемы и ответственности у каждого курсанта. Как и во многих военных учебных заведениях, жизнь в LSMA была очень структурированной и строгой, с плотным графиком дня курсанта. Типичный день начинался в 6:15 утра с подъема и построения в холле, где проводилась перекличка, а "префект этажа" (Брат, также известный как "монах") зачитывал ежедневные объявления, после чего следовало полчаса на утренние туалеты, одевание и заправку кроватей (кровать должна была быть заправлена "военным углом" и выдерживать подбрасывание монеты, отскакивающую от одеяла). Затем в 6:45 утра построение на Компанейской улице, бетонной улице на восточной стороне здания Святого Иосифа. Курсанты маршировали на завтрак в своей повседневной форме. После завтрака проводилась инспекция. Курсанты были в форме, с выданным оружием – винтовкой M1903A3 для строевой команды и винтовкой M1 Garand для остальных курсантов, чисто выбритыми (для тех, кто достиг нужного возраста), с начищенной обувью и латунными деталями. Любое нарушение влекло за собой "демерит", а накопление двадцати или более означало, что курсант должен был "нести вахту" в субботу утром и лишался возможности поехать домой или навестить другого курсанта (примечание: все посещения, даже домой, требовали письменного разрешения от родителей курсанта; посещение дома другого курсанта требовало письменного разрешения от обоих родителей). После инспекции курсанты посещали занятия, как и в любой другой школе. Ла-Салль заслуженно имела репутацию отличного учебного заведения. Многие курсанты отмечали, что их первый и второй год обучения в колледже был повторением материала, пройденного в LSMA. В разное время школа предлагала продвинутые университетские курсы для студентов, начиная с десятого класса. Отличники даже изучали высшую математику и морскую биологию. Кампус LSMA, расположенный на берегу Большого Южного залива, рядом с охраняемыми болотами, предоставлял идеальную среду для таких исследований. После окончания занятий курсанты выстраивались на плацу для строевой подготовки. Курсанты отрабатывали строевые приемы в составе отделений, взводов и рот. Проводились соревнования, победители награждались представителями военной кафедры. Еще одной конкурентной областью была строевая подготовка, с соревнованиями среди всего Кадетского корпуса, а также элитной команды строевой подготовки La Salle Rifles, которая выиграла Национальные чемпионаты в 1983 и 1984 годах. В это время оркестр барабанщиков и труб начинал репетировать в музыкальном зале в Зале столетия или маршировал по кампусу, чтобы отточить свои строевые формации. После строевой подготовки было "свободное время", которое для большинства курсантов означало тренировки для своих спортивных команд или внутришкольные соревнования. Курсантам разрешалось только один свободный день в неделю. Все остальные дни должны были быть заполнены занятиями, кружком или спортом. Существовали команды по бейсболу, футболу, теннису, кроссу, зимнему спорту, весеннему спорту, баскетболу и футболу. В школе была сильная стрелковая команда, а также множество кружков и мероприятий. Поскольку LSMA входила в католическую лигу с епархиальными средними школами, в десять раз превышающими ее по размеру, часто было трудно быть конкурентоспособным. Однако LSMA одержала несколько побед в чемпионатах. Благодаря большому количеству латиноамериканских студентов, они часто выставляли сильные футбольные и бейсбольные команды. Их команда по дебатам и риторике также была постоянной силой. После свободного времени курсанты переодевались в форму для вечернего построения. В это время флаг спускался с соблюдением всех положенных церемоний, и Кадетский корпус отправлялся на ужин. Столовая располагалась рядом с лазаретом. Внутри рассадка осуществлялась по ротам. Курсанты должны были сохранять внимание до произнесения молитвы и объявлений. После ужина было 30 минут на подготовку ко времени занятий. Примерно в 7:30 вечера начинались занятия. Это были два часа, в течение которых студенты должны были сидеть за своими партами (без посещения туалета – это неправда, нам разрешали посещать туалет и ожидали, что мы будем заниматься учебой – за этим следили префекты этажей). Отбой звучал в 10:00 вечера и в 11:00 вечера для старшекурсников.

Система плебея

Приспособиться к новой школе и так достаточно сложно для большинства учеников, но новички в Ла-Салле столкнулись с собственным уникальным набором испытаний. Им предстояло пройти "Систему плебе", строгую программу подготовки, смоделированную по образцу той, что использовалась в Военной академии США в Вест-Пойнте. Этот термин был сокращением от латинского слова "плебей", которое обычно обозначало "простого" человека или человека низшего сословия. Плебеям ежедневно напоминали, что они – "самая низкая форма жизни на Земле". Старшекурсники их дразнили и устраивали им допросы, и обычно приходилось много отжиматься. Предполагаемая цель была двойной: административная – адаптировать нового ученика к жизни в Академии, и военная – научить нового курсанта действовать в условиях высокого давления. Все новые курсанты должны были успешно завершить "Систему плебе". Плебеями обычно были первокурсники, но иногда и второкурсники, а порой даже третьекурсники. Ниже приведены некоторые требования:

Знание плебея – Ежедневно публиковалась информация об Академии, которую каждый плебей должен был знать. Все старшекурсники имели право опрашивать любого плебея по материалам текущего или любого предыдущего дня и охотно этим правом пользовались. Знание плебея могло включать имена штаба батальона, ключевых членов преподавательского и военного состава, а также факты из истории школы, например, год ее основания. Плебеи также должны были знать школьную песню "Hail Alma Mater Fair" и уметь исполнить ее по требованию. Весьма вероятно, что большинство выпускников LSMA до сих пор помнят ее.

Бег и "Квадраты" – Плебеи были обязаны носить боевые сапоги вместо обуви в течение дня. Находясь на территории кампуса, они должны были бежать к месту назначения. Учитывая обширность кампуса LSMA, это могло быть тяжело для плебеев, не отличавшихся спортивной подготовкой. Плебея, двигавшегося недостаточно быстро, наверняка заставили бы крикнуть: "Беги, плебей!". Плебеи должны были бегать по дорожкам и не имели права ходить по траве. Более того, при каждом повороте они должны были остановиться, выполнить поворот направо или налево и продолжить движение. Эта практика называлась "Квадратурой углов".

"Принятие стойки смирно" – Вероятно, самым нелюбимым занятием для каждого плебея было "принимать стойку смирно". Во время построения плебеи должны были выполнять "военную стойку смирно". Она заключалась в том, чтобы прижать подбородок к ключице шеей, образуя складки на коже под подбородком. Разумеется, некоторым более полным плебеям это давалось легче, но для большинства это было настоящей "болью в шее". Хуже того, старшекурсники кричали: "ПОДБОРОДКИ! Я ХОЧУ ВИДЕТЬ ПОДБОРОДКИ!". Военная стойка смирно также вызывала паралич Эрба у курсантов военных школ.

Выпуск первокурсников – Если штаб батальона и военный штаб были удовлетворены прогрессом нового набора, плебеи "выпускались" в первокурсники (или на какой курс они поступали) в День отца в октябре. Как упоминалось ранее, День отца приходился на период после окончания учебного года, поэтому LSMA отмечала его в октябре. Это был первый опыт для новых студентов участвовать в параде с Кадетским корпусом и своего рода "дебют". Старшекурсники, тем временем, выходили вперед, чтобы получить свои значки старшекурсников.

Система демирит - пошлина по почте/пошлина "Hunyak"

Кадеты работали по "Системе демеритов" в рамках повседневной деятельности в программе JROTC. Демериты обычно начислялись во время личных и общих осмотров при выявлении недостатков. Иногда их выдавали за неявку на построения или опоздания. В других случаях – за неподчинение, невыполнение приказов или дерзкие высказывания. Накопление 20 и более демеритов для курсантов младших курсов и 15 для старших курсов за неделю приводило к "караульному долгу", который отличался от несения службы в строю, предусмотренного в регулярной армии. Для курсантов LSMA "караульный долг" означал марш с винтовкой по улице роты, начинавшийся в пятницу днем и для некоторых продолжавшийся до субботнего утра, когда большинство других курсантов либо уехали домой на специальный увольнительный в выходные, либо начинали день "свободного времени". В иных случаях вместо марша на "караульном долгу" курсанты привлекались к "работе по хозяйству" ("Hunyak Duty"). (Термин "Hunyak" был кадетским сленгом для работников по уходу за территорией.) Это означало, что провинившийся курсант должен был выполнять работы по поддержанию территории Академии, такие как уборка листьев, сбор мусора, вынос мусорных баков и т.п. К счастью, избыток демеритов можно было компенсировать накоплением "заслуг" ("Merits"), которые обычно присуждались за отличные результаты на строевых тренировках или инспекциях, либо за оказание помощи старшим курсам и иногда преподавателям.

Легкая атлетика

Хотя Ла-Салль был очень конкурентоспособен в 1940-х, 50-х и даже в 1960-х годах, к 1970-м он оказался в заметном невыгодном положении. Имея студенческий контингент около 400 человек, он конкурировал с епархиальными и другими школами, спонсируемыми религиозными орденами, которые могли похвастаться более чем двукратным числом студентов. Тем не менее, LSMA удавалось выставлять несколько выигрышных команд. На чемпионате CHSAA в помещении 1961 года, проходившем в Мэдисон Сквер Гарден, старшекурсник Джозеф Линч выиграл первую пробегу на 2 мили и установил национальный рекорд в помещении. Команда Varsity Football 1966 года оставалась непобежденной, а команда Freshman Winter Track 1970–71 годов также выиграла чемпионат лиги. В 1970-х годах в Ла-Салле была сильная футбольная команда, состоявшая в основном из студентов-латиноамериканцев, выросших, играя в этот вид спорта. Команда по футболу 1980 года выиграла чемпионат округа Саффолк класса C.

Компани-стрит и Старшие ступени

Компания-стрит была бетонной дорогой, примыкающей к восточной стороне зала Святого Иосифа. Это был центр кадетской военной жизни. Все утренние, дневные (обеденные) и вечерние построения проходили на Компании-стрит, а также построения для послеобеденной строевой подготовки. Ежедневные личные осмотры также проводились на Компании-стрит. Зимой, когда становилось очень холодно, кадеты иногда, но редко, собирались в подвале зала Святого Иосифа – по решению кадетского командира батальона/полка и военного штаба. Старшие ступени представляли собой набор мраморных ступеней, расположенных на восточной стороне зала Святого Иосифа. Эти ступени были запретной зоной для всех, кроме курсантов старших курсов. Младших курсантов часто отчитывали, если их заставали на Старших ступенях, и за повторные нарушения им часто назначалось наряд по посту. Во время парадов для гостей кадетский корпус выстраивался на западной стороне зала Святого Иосифа, чтобы гости могли видеть, как они обходят здание с южной стороны. Это создавало более впечатляющее зрелище при взгляде с Эспланады.

Парады кадетов

В течение учебного года в кадетском корпусе проводилось несколько регулярных парадов. Каждый парад был военной церемонией и соответствовал руководству армии США FM 22-5 по организации парадов и церемоний. Ниже приведено описание нескольких ежегодных мероприятий:

Месяц День Описание
Октябрь День отца Поскольку День отца приходился на период после окончания учебного года, LSMA отмечал его в октябре. Старшекурсникам вручали свои значки старшекурсников отцы, а тем кадетам, которые стали кадетами-офицерами, отцы также вручали сабли или мечи. Это также традиционно знаменовало окончание периода "первокурсника" ("плебе") для первокурсников. Первокурсники принимались в кадетский корпус.
Апрель День инспектора Каждый год инспекционная группа регулярной армии приезжала для проверки кампуса LSMA и кадетов. Это требовалось для поддержания статуса школы как "JROTC Honor School with Distinction". Мероприятия всегда включали парад кадетского корпуса перед инспекторами. Для военной программы это был самый важный день в году. Как было описано ранее, на кону стояло многое, учитывая назначения в военные академии и военнослужащих, предоставленных армией.
Май День матери Матери кадетов вручали членам младшего курса их обручальные кольца.
Май День летних учений Обычно это был второй по важности день в году. Кадеты и преподаватели приглашали своих друзей и родственников на этот день демонстраций кадетского корпуса. Различные роты соревновались за трофей Clason Point, который вручался подразделению, набравшему наибольшее количество очков. Проводились военные демонстрации, смотры строя и расчёта и выставки военной техники. Регулярная армия предоставляла транспортные средства, такие как танки и вертолеты, для осмотра и иногда для катания гостей. Днем завершался парад кадетского корпуса ("прохождение в смотр").
Июнь День выпускного Выпускной класс в последний раз возглавил кадетский корпус. Когда корпус находился на парадном плацу, капитан-адъютант отдавал приказ: "СТАРШИЕ – ВПЕРЕД!", и они направлялись к церемонии вручения дипломов. Младший курс возглавил оставшихся кадетов в завершении парада, символически передавая эстафету.

Винтовки Ла-Салле

Гордостью Военной академии Ла-Салль была команда показательного выступления "Рифлеры Ла-Салль", которая на протяжении всего своего существования поддерживала традицию превосходства. Команда всегда была на высшем уровне и постоянно успешно выступала в соревнованиях с более опытными командами из колледжей. Они выиграли три национальных чемпионата, а также множество индивидуальных и командных соревнований, особенно в 1980-х и 1990-х годах. Команда была основана кадетом Луи Де Томасисом (выпуск 1957 года), который впоследствии стал христианским братом, директором школы, а затем и президентом. "Рифлеры Ла-Салль" функционировали как специальная рота (вместе с оркестром барабанщиков и трубачей), и поступить в нее было очень сложно. В команду из 32 кадетов отбирались только лучшие мастера строевой подготовки. "Первая шестёрка" составляла основной состав, участвовавший в турнирах. "Вторая шестёрка" была командой резерва, состоявшей из первокурсников и второкурсников. Команда демонстрировала впечатляющие маневры с винтовками, включая бросание и ловлю винтовок в строю. Еще более рискованным, и тем, за что они справедливо были знамениты, было выполнение этих маневров с наточенными штыками!

Корпус барабанов и сур

Команда барабанщиков и трубачей Военной академии Ла-Салль была хорошо известна на Лонг-Айленде и часто приглашалась на местные парады. "Ди-энд-Би", как их называли, ежедневно проводили тренировки и задавали военный ритм для строевых упражнений и церемоний Кадетского корпуса. Выступая первыми на парадном поле во время церемоний и последними покидая строй, команда барабанщиков и трубачей была экспертом в барабанной и трубной связи, а также в рудиментах, и обеспечивала военную музыку для парадов. Считаясь одним из двух специализированных подразделений в полку, "Ди-энд-Би" были заметны на территории академии и создавали атмосферу военных парадов и церемоний. Командовал подразделением кадетский состав при поддержке преподавателей. В 1990-х годах "Ди-энд-Би" перешли к формации военного оркестра, заменив трубы оркестровыми инструментами, что расширило репертуар команды.

Изменения в учёте - LSMA в Ла-Салле Центр

В середине 1990-х годов школа решила начать принимать как девочек, так и невоенных студентов. Она изменила свое название с "Военной академии Ла-Салль" на "Центр Ла-Салль". Участие в программе JROTC стало необязательным, и кадеты стали посещать занятия вместе с невоенными студентами, обучавшимися по программе "Prep". К моменту закрытия школы лишь небольшая часть учащихся принимала участие в военной программе. Кроме того, школа начала расширять обучение на учеников средней, а затем и начальной школы.

Известные выпускники

Ла-Салль была школой многих известных людей, включая голливудского режиссера Джона Франкенхаймера, бывшего губернатора Нью-Гэмпшира и руководителя аппарата Белого дома Джона Х. Сунуну, двух президентов Никарагуа – Луиса Сомосу Дебайле и его младшего брата Анастасио Сомосу Дебайле, а также бывшего конгрессмена США от штата Нью-Йорк Джона М. Мерфи (выступал на выпускном в 1971 году) и Билла Донохью, президента Католической лиги. Школа также пользовалась поддержкой влиятельных семей из криминального мира Нью-Йорка, включая сыновей семей Гамбино и Луккезе, а также Алоиса Пфистера Гонсалеса и Альберто Байльера из Мексики. Джим Брочу, актер и драматург, лауреат премии Drama Desk (1964). Кроме того, в Ла-Салле учились актер Пэт Харрингтон-младший, бывший владелец бейсбольной команды «Лос-Анджелес Доджерс» Питер О’Мэлли и бывший глава администрации округа Саффолк, штат Нью-Йорк, Питер Кохалан. Также в Ла-Салле учился Элайджа Блю, сын Шер.