Калатский район: социально-экономический портрет (2017)
Kalat District
Калат (Пакистан): население, статистика и демография района. Данные переписи 2017 года: численность, пол, грамотность, урбанизация и возрастная структура.
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
административно-территориальная единица Ирана
округ в Белуджистане, Пакистан
the administrative subdivision of Iran
District in Balochistan, Pakistan
Демография
На момент переписи населения 2017 года в районе насчитывалось 29 372 домохозяйства и 211 201 житель. Соотношение полов в Калатском районе составляло 931 женщин на 1000 мужчин, а уровень грамотности – 39,14% (48,09% среди мужчин и 29,45% среди женщин). 36 796 человек (17,42%) проживали в городских районах. 77 897 человек (36,88%) были моложе 10 лет. Ислам являлся преобладающей религией (99,40%), в то время как индуисты составляли 0,59% населения. По данным переписи 2017 года, 73,41% населения считали брахуи своим родным языком, 22,97% – балучи, а 1,64% – пашто.
At the time of the 2017 census the district had 29,372 households and a population of 211,201. Kalat district had a sex ratio of 931 females per 1000 males and a literacy rate of 39.14% 48.09% for males and 29.45% for females. 36,796 (17.42%) lived in urban areas. 77,897 (36.88%) were under 10 years of age. Islam was the predominant religion with 99.40% while Hindus were 0.59% of the population. At the time of the 2017 census, estimated 73.41% of the population spoke Brahui, 22.97% Balochi and 1.64% Pashto as their first language.
Образование
Согласно рейтингу образования округов Пакистана за 2017 год, округ Калат занимает 66-е место из 141 ранжированного округа в Пакистане по индексу образовательных достижений. Этот индекс учитывает успеваемость, гендерное равенство и удержание учащихся в округе. Уровень грамотности среди населения в возрасте 10 лет и старше в 2014–15 годах составлял 54%, при этом среди женщин – всего 45%. Обеспечение доступа к образованию после начальной школы является серьезной проблемой в округе, где 83% школ – начальные. Это контрастирует с долей средних школ, которые составляют лишь 9% государственных школ в округе. Это также отражается в статистике приема учащихся в 2016–17 годах: 20 031 ученик был зачислен в 1–5 классы, а всего 658 – в 9–10 классы. Гендерное неравенство – еще одна проблема округа. Только 34% школ в округе – женские. Доступ к образованию для девочек является серьезной проблемой в округе, что также отражается в низком уровне грамотности среди женщин. Кроме того, школы в округе не обеспечены базовыми удобствами. Согласно рейтингу Alif Ailaan Pakistan District Education Rankings 2017, округ занимает 128-е место из 155 округов Пакистана по инфраструктуре начальных школ. На уровне неполных средних школ он занимает 136-е место из 155 округов. В этих рейтингах учитываются основные удобства, доступные в школах, включая питьевую воду, исправные туалеты, наличие электричества, ограждение и общее состояние зданий. В 4 из 5 школ отсутствует электричество. Примерно в каждой второй школе нет туалетов и ограждения. Более чем в одной из трех школ нет доступа к чистой питьевой воде.
According to the Pakistan District Education Rankings 2017, district Kalat is ranked at number 66 out of the 141 ranked districts in Pakistan on the education score index. This index considers learning, gender parity and retention in the district. Literacy rate in 2014–15 of population 10 years and older in the district stood at 54% whereas for females it was only 45%. Post primary access is a major issue in the district with 83% schools being at primary level. In comparison with high schools which constitute only 9% of government schools in the district. This is also reflected in the enrollment figures for 2016–17 with 20,031 students enrolled in class 1 to 5 and only 658 students enrolled in class 9 and 10. Gender disparity is another issue in the district. Only 34% schools in the district are girls schools. Access to education for girls is a major issue in the district and is also reflected in the low literacy rates for females. Moreover, the schools in the district lack basic facilities. According to Alif Ailaan Pakistan District Education Rankings 2017, the district is ranked at number 128 out of the 155 districts of Pakistan for primary school infrastructure. At the middle school level, it is ranked at number 136 out of the 155 districts. These rankings take into account the basic facilities available in schools including drinking water, working toilet, availability of electricity, existence of a boundary wall and general building condition. 4 out of 5 schools were reported to have no electricity in them. Approximately 1 out of 2 schools lacked toilet and a boundary wall. More than 1 out of 3 schools did not have clean drinking water.