«In Training»: Медицинский студенческий журнал и его развитие

Введение

Книга под редакцией Аджая Майора и Алены Пол, "in Training", – это онлайн-издание, проходящее рецензирование, для студентов-медиков. Она была основана 5 апреля 2012 года Аджаем Майором и Аленой Пол, двумя студентами-медиками Медицинского колледжа Олбани, и стала первым онлайн-изданием в Соединенных Штатах, полностью написанным, отредактированным и подготовленным студентами-медиками. "in Training" позиционирует себя как "агора студенческого медицинского сообщества" и стремится быть интеллектуальным центром для новостей, комментариев и свободного выражения мнения студентов-медиков. Редактирование и управление "in Training" полностью осуществляет независимая редакционная коллегия, состоящая из более чем 40 добровольных, неоплачиваемых студентов-медиков. "in Training" публикует широкий спектр материалов, созданных студентами-медиками, включая художественные работы. Контент публикуется непрерывно в течение года в формате блога на сайте журнала inTraining.org. 29 апреля 2016 года "in Training" издала книгу под названием "in Training: Истории врачей будущего". Книга представляет собой сборник из 102 статей, первоначально опубликованных в "in Training", дополненных вопросами для обсуждения. 18 сентября 2016 года "in Training" опубликовала свою 1000-ю статью, представляющую работы 450 студентов-медиков из 152 медицинских вузов в 19 странах.

История

Начало in Training положил апрель 2012 года с анализа ниши публикаций для студентов-медиков, который выявил отсутствие изданий, управляемых самими студентами и ориентированных на медицинское сообщество. После разработки редакционной структуры и системы рецензирования, устава издания, этических принципов и консультаций с юристами, публикация была запущена на in training.org 2 июля 2012 года. В интервью для Scientific American Incubator основатели Ajay Major и Aleena Paul объяснили свое видение при создании in Training: "С in Training мы осознали потребность в надлежащей платформе для студентов-медиков, чтобы демонстрировать свои литературные и художественные работы. in Training стремится удовлетворить острую потребность в месте для общения студентов-медиков. Мы – агора студенческого медицинского сообщества, и, как таковые, стремимся публиковать новаторские идеи в области искусства, политики, науки и литературы. Мы предоставляем виртуальный форум для студентов-медиков, чтобы они могли делиться опытом обучения врачебному делу и учиться на размышлениях и мудрости своих коллег". Год спустя после основания, летом 2013 года, главные редакторы Ajay Major и Aleena Paul переориентировали издание в журнал, специализирующийся на публикации повествовательных материалов и рефлексивных статей, а также представили новую миссию издания, в которой in Training позиционировался как виртуальная платформа, способствующая самоанализу, общению и сотрудничеству среди студентов-медиков по всему миру. Главный редактор и основатель Ajay Major объяснил причины этих изменений в миссии in Training в интервью: "Когда мы запустились, мы получили огромное количество статей, посвященных гуманизму в медицине: о первом дне на занятиях по анатомическому препарированию, о первом умершем пациенте или о стрессе, связанном с семьей во время учебы в медицинском институте. Мы поняли, что создали издание, которое нашло отклик у студентов-медиков, которые так сильно хотели писать". in Training начал развиваться как издание. В течение 2015–2016 годов главные редакторы Joseph Ladowski и Vikas Bhatt все больше внимания уделяли публикации статей о социальной справедливости, политике и здравоохранении, включая серию материалов о водном кризисе в Флинте и спорах вокруг экзамена USMLE Step 2 Clinical Skills. В январе 2015 года in Training запустил программу Writers in Training, годовую интенсивную стажировку для студентов-медиков с индивидуальным наставничеством от редакторов-студентов. В программу были набраны группы в 2015, 2016 и 2017 годах.

The inception of in Training began in April 2012 with a niche analysis of medical student publishing, which revealed an absence of peer managed publications that were dedicated to the medical student community. Following the development of an editorial structure and peer editing workflow, publication bylaws, ethical guidelines, and consultation with legal experts, the publication went live at in training. org on July 2, 2012. In an interview with the Scientific American Incubator, founders Ajay Major and Aleena Paul explained their vision in founding in Training:<blockquote>"With in Training, we recognized the need for a proper forum for medical students to showcase their literary and artistic endeavors. in Training seeks to meet a dire need for a communal gathering place for medical students. We are the agora of the medical student community, and as such, we strive to publish innovative thought in the arts, politics, science, and literature. We provide a virtual forum for medical students to participate in the shared experience of being a physician in training and to learn from the reflections and wisdom of their peers." One year after its founding in the summer of 2013, editors in chief Ajay Major and Aleena Paul retooled the publication as a magazine focused on publishing narratives and reflection articles, and also released a new mission statement for the publication that focused on in Training as a virtual platform that facilitated self reflection, community and collaboration among medical students on the global stage. Editor in chief and founder Ajay Major explained the rationale for this change in the in Training mission in an interview:<blockquote>" when we went live, we got a huge onslaught of articles in the realm of humanism in medicine: talking about the first day in gross dissection, the first patient dying, or the stresses of having a family in medical school. We found that we had built a publication that reached out to this medical student audience that so desperately wanted to write." in Training began to evolve as a publication. Throughout 2015 to 2016, editors in chief Joseph Ladowski and Vikas Bhatt focused increasingly on publishing articles on social justice, politics, and health policy, including a series of articles on the Flint water crisis and controversy surrounding the USMLE Step 2 Clinical Skills exam. In January 2015, in Training launched the Writers in Training Program, a year long intensive writing internship for medical students with one on one mentorship from the medical student editors. The internship has enrolled cohorts for 2015, 2016 and 2017.

Содержание

В настоящее время in Training публикует материалы в следующих разделах: мнения ("Opinion"), размышления о предклиническом этапе обучения ("Preclinical"), новости ("News"), истории пациентов и клинические случаи ("From the Wards"), технологии ("Tech"), интервью с врачами ("Doctor's Orders"), материалы приглашенных авторов ("Consults"). Журнал также публикует художественные работы, включая традиционное и цифровое искусство, аудио- и видеоматериалы ("Off the Shelf"). Журнал позиционирует себя как "органическое" издание, которое со временем меняется, чтобы соответствовать потребностям студенческого медицинского сообщества. Как заявили основатели Ajay Major и Aleena Paul в интервью для Scientific American Incubator: "Изначально мы исходили из того, что in Training будет развиваться вместе с меняющимися взглядами и интересами студентов-медиков, оставаясь органичным изданием. Мы считаем, что совокупность знаний, представленная на in Training, является своего рода "институциональной памятью" студенческого медицинского сообщества, что требует от нас гибкости и чуткости к меняющимся потребностям студентов. Статьи in Training также распространяются через Student Doctor Network. in Training ежегодно выпускает специальный номер, посвященный неделе психического здоровья, который впервые вышел в июне 2015 года и продолжал выходить в 2016 и 2017 годах.

Редакционная коллегия и рабочий процесс

в обучении полностью редактируется и управляется независимой редакционной коллегией, состоящей из более чем 40 волонтеров, неоплачиваемых студентов-медиков. Бывшие и действующие главные редакторы in Training: основатели Аджай Майор и Алена Пол из Медицинского колледжа Олбани (2012–2016 гг.); Викас Бхатт из Медицинского колледжа Университета Дрекселя и Джозеф Ладовски из Медицинской школы Университета Индианы (2015–2017 гг.); и Эндрю Кадлек из Медицинского колледжа Висконсина и Риа Пал из Медицинского центра Университета Рочестера (2016 г. – по настоящее время).

В обучении: истории врачей будущего

29 апреля 2016 года в Training вышла книга под названием In Training: Stories from Tomorrow's Physicians – печатное издание, включающее 102 рукописи, впервые опубликованные в Training начиная с 2012 года. Журнал Американской остеопатической ассоциации, Центр медицинских гуманитарных наук Университета Дурхэма, Сеть студенческих врачей,

Издателем книги является Pager Publications, Inc., некоммерческая литературная корпорация, основанная в 2015 году Аджеем Майором и Аленой Пол. Также компания была отмечена Fall 2015 Digital Health Awards – конкурсом, который отмечает высококачественные цифровые ресурсы в области здравоохранения для потребителей и медицинских специалистов. Основатель и главный редактор Аджей Мажор был удостоен награды MedTech Boston "40 самых перспективных новаторов здравоохранения до 40 лет" в 2015 году за свою работу с Training.

Финансирование

в настоящее время финансируется Pager Publications, Inc., некоммерческой литературной корпорацией 501(c)(3), которая отбирает и поддерживает публикации, рецензируемые коллегами, для сообщества медицинского образования. Расходы на хостинг веб-сайта за 2014, 2015 и 2016 годы были покрыты пожертвованием от Ассоциации выпускников Медицинского колледжа Олбани.