Введение

Ассоциация школьной риторики штата Айова (IHSSA) состоит из средних школ-членов из четырех округов штата Айова, США, и предлагает три категории соревнований: дебаты, выступления больших групп и индивидуальные выступления. По итогам каждого из трех этапов соревнований вручается Кубок Кули. Чтобы попасть на общештатный турнир, необходимо сначала пройти отборочные туры на уровне округа и штата. На окружном уровне для соревнований по риторике выступает один судья (за исключением спектакля в одном действии, для которого назначается три судьи), который выставляет оценки, и все команды или участники, получившие оценку "I", проходят дальше. На уровне штата (проводится четыре общештатных турнира) выступают три судьи, и два из трех должны не только поставить оценку "I", но и дать положительную рекомендацию.

Турниры

Государственный турнир по дебатам обычно проводится в первые выходные января каждого года. Школам разрешается заявлять на участие только определенное количество дебатеров в каждой категории, чтобы отобрать лучших дебатеров из Айовы для участия в турнире. В программу входят студенческий конгресс и дебаты Линкольна-Дугласа, а также другие виды соревнований. IHSSA использует те же правила и темы для дебатов, что и Национальная форензическая лига при организации этих мероприятий. Районные турниры проводятся отдельно для командных и индивидуальных соревнований. Государственные турниры также проводятся отдельно для командных и индивидуальных соревнований. В Айове проводится четыре турнира штата. Всештатный фестиваль фактически не является турниром, поскольку в нем нет судей и соревнований на более высоком уровне. Вместо этого лучшие участники в каждой категории демонстрируют свои навыки на двух отдельных мероприятиях. Критики дают отзывы вместо оценок, выставляемых судьями.

Большие групповые мероприятия

Игра в одном акте. Группа исполняет либо один акт из более длинной пьесы, либо целую пьесу, состоящую только из одного акта; количество участников и смены сцен не ограничены. Театр Чтения. Группа представляет произведение, читая по сценарию; реквизит не используется, кроме стульев. Хоровое чтение. Также известное как вокальный ансамбль, где участники группы читают произведение по сценарию, синхронно или поочередно; используются движения и изменение голоса для выразительности. Ансамблевая игра. Любая сценка, требующая участия более одного исполнителя. Костюмы и реквизит не допускаются, за исключением стульев и стола. Групповой мим. Группа изображает сцену без слов. Допускается фоновая музыка (без вокала). Кроме того, традиционный грим для мимов больше не используется в соревнованиях, так как он был признан проявлением расовой нечувствительности. Сольный мим. Исполнитель изображает сцену без слов, обычно под фоновую инструментальную музыку, хотя это необязательно. Телевизионное новостное вещание. Группа заранее готовит видео "эфир", который демонстрируется судьям; видео включает в себя новостные сюжеты, прогноз погоды и даже рекламные ролики. Радио новостное вещание. Группа заранее готовит радио "эфир", который проигрывается судьям. Как и в случае с видеоконкурсом, "эфир" включает в себя новости, прогнозы погоды и рекламу. Групповая импровизация. Группа из 2–6 человек выбирает одну тему из предложенных трех и получает две минуты на подготовку сценки продолжительностью не более пяти минут. Музыкальный театр. Группа из 2–8 студентов исполняет серию номеров из музыкального спектакля под фонограмму. Для этой категории максимальное время выступления – 10 минут. Короткометражный фильм. Фильм продолжительностью менее пяти минут готовится заранее к конкурсу. Фильм может быть любого жанра, от комедии до боевика, при условии соблюдения временного лимита. В этом конкурсе может участвовать до пятнадцати студентов.

Отдельные соревнования

Актерское мастерство. Пьеса в одном действии или отрывок из пьесы, книги или другого опубликованного материала. Можно написать собственный отрывок для исполнения.
Поэзия. Чтение стихотворения или стихотворений, опубликованных автором или написанных самостоятельно.
Проза. Чтение отрывка из книги или другого опубликованного материала.
Речь после ужина. Речь на любую тему, подобную той, что произносится после официального ужина.
Импровизационное актерское мастерство. Короткий импровизированный скетч, часто юмористический. Вытягиваются 3 персонажа и 2 ситуации, необходимо включить 2 персонажа и одну ситуацию из вытянутых.
Радиовещание новостей. Радиопрограмма, состоящая из текущих новостей, подготовленная и исполненная одним человеком (не путать с радио LG), охватывающая типичные новости, включая рекламу и срочное сообщение.
Спонтанная речь. Короткая импровизированная речь на важную тему. Выбираются три темы, из которых выбирается одна.
Оригинальная оратория. Речь, написанная оратором.
Рецензия. Общий обзор книги, фильма, альбома, видеоигры или другого опубликованного материала или продукта.
Рассказывание историй. Оратор рассказывает короткий, заученный рассказ. Оратор должен сидеть на табурете и изображать, что рассказывает историю аудитории. Рассказ может быть детским или содержать контент для взрослых.
Литературная программа. Сочетание поэзии и прозы.
Публичное выступление. Оратор произносит речь другого человека, например, "Геттисбергская речь" Авраама Линкольна (однако эта речь слишком короткая для выступления на конкурсе).
Экспозиция. Речь-инструкция, объясняющая, как что-то работает; объяснительная речь.
Сольный музыкальный театр. Оратор поет песню и исполняет ее. Оратор может заранее записать свой голос к песне, однако голос и песня должны звучать одновременно.