Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Кіріспе
Америкалық жазушы және мектеп мұғалімі (1935–2018)
American author and school teacher (1935–2018)
Өмірбаян
Гатто Эндрю Майкл Марио мен Франсис Вирджиния (Циммер) Гаттоның ұлы ретінде Пенсильвания штатының Питтсбург қаласына жақын орналасқан болат қалашығында дүниеге келді. Жастық шағында ол Питтсбург аймағындағы Swissvale, Monongahela және Uniontown қалаларындағы, сондай-ақ Latrobe-дағы католик интернатындағы мемлекеттік мектептерге қатысты. Корнелл, Питтсбург және Колумбия университеттерінде бакалавр дәрежесін алды, содан кейін АҚШ армиясының медициналық корпусында Форт-Нокс (Кентукки штаты) және Форт-Сэм-Хьюстон (Техас штаты) базаларында қызмет етті. Әскери қызметтен кейін Нью-Йорк қаласының университетінде, Хантер колледжінде, Йешива университетінде, Калифорния университетінде (Беркли) және Корнеллде аспирантурада оқыды. 1950 жылдардың соңында Нью-Йоркте жарнамалық роликтердің сценарийін жазушы болып жұмыс істеді. 1960 жылдың көктемінде ол бөлмедегі жолдасының мұғалімдік лицензиясын алып, Гарлемге жұмыс істеуге барды. Гатто 1960 жылдың жазында мұғалімдік куәлігін алды. 1963 жылы Нью-Йорк қаласының Солтүстік-Батыс бөлігіндегі 44-ші мектепте 8-сыныптың ағылшын тілі мұғалімі болып жұмысқа қабылданды. 1981 жылы Гатто мінез-құлқы қиын балаларға арналған Линкольн академиясына (қазіргі Горизонт орта мектебі) көшті. Соңында Гатто испандық Гарлемдегі Букер Т. Вашингтон орта мектебінде кедей және тәуекелге ұшыраған 8-сынып оқушыларына сабақ берді. 1985 және 1988 жылдары Гатто Нью-Йорк штатының 29-шы округінен сенатқа сайлауға түсті, ол Нью-Йорк консервативтік партиясының мүшесі ретінде Дэвид Патерсонға қарсы күресті. 1989, 1990 және 1991 жылдары Нью-Йорк қаласының, ал 1991 жылы Нью-Йорк штатының үздік мұғалімі атанды. 1991 жылы ол "Мен кетіп барамын, менің ойымша" деген тақырыпта зейнетке шығу туралы хат жазды және оны Wall Street Journal газетінің пікірлер бетіне жариялады, онда ол енді балаларға "өмір көру үшін зиян келтіргісі келмейтінін" айтты. Содан кейін ол қоғамдық сөйлеу және жазу мансабын бастады, либералдық ұйымдардан марапаттар алды, соның ішінде 1997 жылғы Алексис де Токвиль сыйлығы білім беру бостандығын дамытудағы жетістіктері үшін берілді. Гатто үйде оқытуды, әсіресе мектепке бармай оқытуды және ашық оқуды қолдады. Бери колледжінің білім беру профессоры Уэйд Карпентер оның кітаптарын "қатал" және "бір жақты, гиперболалық, бірақ дәл емес" деп сипаттады және өзінің Гаттопен келісетінін айтты. Рон Пол Гаттоның жұмысын жоғары бағалады, оны "аңызға айналған мұғалім" деп атады, ол оның ойлауын және үйде оқыту бағдарламасын қалыптастыруға көмектесті. Гатто 2011 жылы түсірілген "IndoctriNation: Public Schools and the Decline of Christianity in America" деректі фильмінде де көрінді. 2011 жылы Гаттоға екі инсульт осыған дейін аяқталған "Ақырғы тарих сабағы: Джон Тейлор Гаттомен демалыс" фильмінен кейін орын алды, ол 2012 жылдың басында "Трагедия және үміт коммуникациялары" компаниясымен шығарылды.
Gatto was born to Andrew Michael Mario and Frances Virginia ( Zimmer) Gatto in Monongahela, Pennsylvania, a steel town near Pittsburgh. In his youth he attended public schools throughout the Pittsburgh Metro Area including Swissvale, Monongahela, and Uniontown as well as a Catholic boarding school in Latrobe. He did undergraduate work at Cornell, the University of Pittsburgh, and Columbia, then served in the U. S. Army medical corps at Fort Knox, Kentucky, and Fort Sam Houston, Texas. Following army service he did graduate work at the City University of New York, Hunter College, Yeshiva University, the University of California, Berkeley, and Cornell. By the late 1950s he worked as a copywriter scripting commercials in New York City. In the spring of 1960, he borrowed his roommate's teaching license, went into Harlem to work as a substitute teacher. Gatto earned his teaching certificate in the summer of 1960. In 1963, he was hired as a fulltime 8th grade English teacher at Intermediate School 44 on New York City's Upper West Side. Gatto moved on to Lincoln Academy (now Horizons Middle School) in 1981, which was considered a dumping ground for kids with behavior problems. Eventually Gatto found a position teaching predominantly poor, at risk kids 8th grade students at Booker T. Washington Junior High in Spanish Harlem. Gatto also ran for the New York State Senate, 29th District in 1985 and 1988 as a member of the Conservative Party of New York against incumbent David Paterson. He was named New York City Teacher of the Year in 1989, 1990, and 1991 and New York State Teacher of the Year in 1991. In 1991, he wrote a letter announcing his retirement, titled I Quit, I Think, to the op ed pages of the Wall Street Journal, saying that he no longer wished to "hurt kids to make a living." He then began a public speaking and writing career, and has received awards from libertarian organizations, including the Alexis de Tocqueville 1997 Award for Excellence in Advancement of Educational Freedom. Gatto promoted homeschooling, and specifically unschooling and open source learning. Wade A. Carpenter, associate professor of education at Berry College, has called his books "scathing" and "one sided and hyperbolic, [but] not inaccurate" and describes himself as in agreement with Gatto. Ron Paul strongly endorsed Gatto's work, calling him a "legendary teacher" who helped shape his own thinking and homeschooling curriculum. Gatto was featured in the 2011 documentary film IndoctriNation: Public Schools and the Decline of Christianity in America. In 2011, Gatto had two major strokes which occurred after he completed the filming of The Ultimate History Lesson: A Weekend with John Taylor Gatto which was released in early 2012 by Tragedy and Hope Communications.
Жеке өмір
Гатто Жанетке (Гатто) үйленген, ол онымен жылдың жартысын Нью-Йорк қаласында, ал қалған жартысын Нью-Йорк штатының солтүстігіндегі олардың шаруашылығында өткізді. Ол сондай-ақ, қауымдастықтар мен "желілер" арасындағы қарама-қайшылықты көрсетеді, мұнда бұрынғысы денсаулыққа пайдалы, ал мектептер соңғысының мысалы болып табылады. Оның пікірінше, желілер Америка Құрама Штаттарында қауымдастықтың орнына денсаулыққа зиянды нәрсеге айналған. Гаттоның кітабы білім беруді қолдайтындарды және Praxis тестілерін енгізуге шабыттандыруды мақсат етті. Бұл тестілеу оқушының академиялық қабілетін және оқыту үшін қажетті нақты пәндерді білуін өлшейді. Praxis тестілерін болашақ педагогтар мемлекеттік және кәсіби лицензиялау органдарының талабына сәйкес сертификаттаудың бір бөлігі ретінде тапсырады. "Мектепке қарсы" атты эссесінде Гатто мемлекеттік білім беру жүйесінің түсініксіздігі мен мағынасыздығын оның нақты мақсатын және функциясын ашып көрсету арқылы түсіндіруге тырысады. Гатто 1918 жылы жарық көрген "Орта білім беру принциптері" атты кітабында Александр Инглис ұсынған алты функцияға сілтеме жасайды, бірақ Инглистің сөздерін тікелей келтірмейді, оның орнына Инглис айтқанның өзінің түсінігін береді.
Gatto was married to Janet (Gatto) with whom he spent half the year in New York City and the other half of the year at their farmhouse in upstate New York. He also draws a contrast between communities and "networks", with the former being healthy, and schools being examples of the latter. He says networks have become an unhealthy substitute for community in the United States. Gatto's book aimed to inspire education advocates and the inception of Praxis tests. This testing measured academic competence and knowledge of specific subjects required for teaching. Praxis tests are taken by potential educators as part of certification required by state and professional licensing entities. In his essay Against School, Gatto purports to explain the apparent confusion and meaninglessness of public schooling system by exposing its alleged real purpose and function. Gatto references the six functions Alexander Inglis proposes in his 1918 book Principles of Secondary Education, though Gatto does not quote Inglis directly, instead giving his own interpretation of Inglis's meaning.
Мақалалар мен очерктер
"Мектепке қарсы". Harper’s Magazine (қыркүйек 2003), 33–38-беттер. "Мемлекеттік білім беру балаларымызды қалай кемсітеді және неліктен?"
"Against School." Harper’s Magazine (September 2003), pp. 33–38. "How public education cripples our kids, and why."