Австралия білім беру жүйесінің стандарттары

Кіріспе

Білім беру стандарттары ұйымы

Австралиялық біліктілік шеңбері (AQF) Австралиядағы білім беру саласындағы біліктіліктердің стандарттарын белгілейді. Оны Австралия Үкіметінің Индустрия министрлігі ұлттық деңгейде басқарады, ал штаттар мен аумақтар Үрге білім беру дағдылары мен жұмыспен қамту жөніндегі тұрақты кеңес арқылы бақылауды жүзеге асырады. AQF стандарттарды белгілесе, білім беру және оқыту ұйымдарына аккредиттеуші органдар біліктілік беруге рұқсат береді.

Кәсіптік білім беру және жоғары білім беру салалары

Австралияда Ұлттық оқыту жүйесі аясында ұйымдастырылған кәсіптік білім беру мен оқыту (КББ) және жоғары білім беру салалары арасындағы байланыс күшейіп келеді. Курстарға көбінесе 18 жастан асқан адамдар қатысады, алайда кейбір кәсіптік және жалпы білім беру курстарында оқушылардың аз бөлігі мектепті бітірудің ең төменгі жасы – 16 жасында түседі. Бірақ 2009 жылдың мамыр айынан бастап Федералдық үкімет саясаты бойынша жастар 17 жасқа дейін білім алуы, табыс әкелетін жұмыспен қамтылуы немесе оқытылуы тиіс (12 жылдық білім беру деңгейі), әйтпесе 20 жасқа дейін әлеуметтік жәрдемақы төлемдері шектеледі. Мұндай жағдай әсіресе техникалық және қосымша білім беру колледждерінде (TAFE) жиі кездеседі, ал университеттерде немесе жеке мекемелерде сирек болады. Бұл екі сала бір-бірімен байланысты, КББ төменгі деңгейде, ал жоғары білім беру жоғары деңгейде орналасқан. КББ курстары әдетте қысқа, практикалық бағытталған және TAFE колледждері немесе тіркелген оқу орталықтары арқылы сертификаттан дипломға дейін ұсынылады. Жоғары білім беру курстарын аяқтау әдетте бірнеше жыл немесе одан да көп уақыт алады, олар академиялық сипатта және университеттер мен басқа да жоғары білім беру ұйымдары арқылы диплом, бакалавр, магистратура немесе доктатура деңгейінде ұсынылады. Дегенмен, едәуір үйлесімділік бар: TAFE колледждері бакалавр дәрежесін, ал университеттер сертификаттар мен дипломдар ұсынуы мүмкін (осындай ұйымдар "екі секторлы" деп аталады). Біліктіліктердің өзара тануына күшті ықпал етілуде, КББ немесе жоғары білім беру курстары басқа курстарға (және 21 жасқа дейінгілер үшін SSCE-ге) есептеледі. Жұмыс және басқа тәжірибе арқылы алынған біліктілікті бағалау және мойындау үшін Алдыңғы білімді тану (RPL) жүйесі енгізілді. Мысалы, Ауыл шаруашылығы бойынша диплом, Ауыл шаруашылығы ғылымдары бакалаврының бірінші курсына теңестірілуі мүмкін; Жазу сертификатының IV курсындағы хат жазу пәні, Бизнес бакалаврының бір пәні ретінде мойындалуы мүмкін; қарттарға күтім жасау тәжірибесі, Қоғамдық қызметтер сертификатына есептелуі мүмкін. Ұлттық деңгейде мойындалған оқуда барлық студенттерге бірегей студенттік идентификаторы (USI) қажет.

There has been growing overlap between the Vocational Education and Training (VET), organised under the National Training System, and Higher Education sectors in Australia. Courses are primarily taken by those aged over 18, however in some vocational and general academic courses a minority of students enter at the minimum school leaving age of 16, although from May 2009 Federal Government policy calls for young people to be in education, gainful employment, or training until age 17 (Year 12 qualification) with tightening of income support payments to age 20 if not undertaking further training. This tends to happen particularly at Technical and Further Education colleges (TAFE), and is less likely to happen at a university or a private institution. The two sectors form a continuum, with VET at the lower end and Higher Education at the higher. VET courses are typically short, practical in nature and delivered by a TAFE college or registered training organisation at a certificate to diploma level. Higher education courses typically take several years or longer to complete, are academic in nature and are delivered by universities and other higher education providers at diploma, associate degree, degree or higher level. There is significant overlap, however; a TAFE college may offer degrees and universities may offer certificates and diplomas (so called 'dual sector' providers). There has been a strong push towards mutual recognition of qualifications, with VET or Higher Education courses recognised towards other courses (and for those under 21 towards an SSCE). A process of Recognition of Prior Learning (RPL) has been implemented to allow competencies gained through work and other experience to be assessed and recognised. For instance, a Diploma of Agriculture might be recognised as the equivalent of the first year of the Bachelor of Agricultural Science degree; a unit of Letter Writing in a Certificate IV of Writing might be recognised as a unit towards a Bachelor of Business degree; experience in aged care might be recognised towards a Certificate in Community Services. All students doing nationally recognised training need to have a Unique Student Identifier (USI).

Куәліктер IIV

I–IV сертификаттары негізгі біліктіліктер болып табылады және үміткерлерді жұмысқа орналасуға және оқуды жалғастыруға дайындайды. Бұл біліктіліктердің белгілі бір мерзімі жоқ. III және IV сертификаттарына қатысу үшін сәйкесінше 10-шы немесе 11-ші сыныпты аяқтау қажет. I–II сертификаттары негізгі кәсіби дағдылар мен білімді ұсынады, ал III–IV сертификаттары бұрынғы кәсіби біліктіліктер жүйесін алмастырып, жоғары деңгейдегі дағдылар мен білім беруді қамтамасыз етеді. Мұндай курстарды әдетте TAFE колледждері, қоғамдық білім беру орталықтары және аккредиттелген жеке оқу орталықтары ұсынады.

Диплом, жоғары диплом, аспирантура

Дипломдық, жоғары дипломдық және колледж деңгейіндегі курстарды аяқтауға бір жылдан үш жылға дейін уақыт кетеді, және олар көбінесе университет деңгейіндегі білім берудің бір жылдан екі жылға дейінгі оқуымен теңестіріледі. Курстардың жобалануы мен тіркелу тәсіліне қарай, дипломдар кәсіптік білім беру немесе жоғары білім болуы мүмкін, ал колледж деңгейіндегі дипломдар жоғары білім болып саналады. Мұндай курстарды әдетте университеттер, TAFE колледждері, жеке тіркелген оқу орталықтары мен жоғары білім беру ұйымдары ұсынады.

Бакалавр дәрежесі және құрметтер

Бакалавр дәрежесі – стандартты университеттік біліктілік және ол бүкіл әлемде мойындалады. Көптеген курстарды аяқтауға 3-4 жыл уақыт кетеді және олар AQF бойынша 7-деңгейлі біліктілік болып саналады. Үш жылдық бакалавр дәрежесін бітірген соң, қосымша бір жыл оқыған жағдайда құрметті диплом берілуі мүмкін. Құрметті диплом – 8-деңгейлі біліктілік болып табылады және дәреже аббревиатурасынан кейін жақшада "Hons" деп белгіленеді, мысалы, BA (Hons). Қосымша оқу жылы қажетті құрметті дипломдар көбінесе зерттеу жобасын қамтиды және таңдаулы төртінші оқу жылында диссертацияны аяқтауды талап етеді. Бұрын осы курстарды негізінен университеттер ғана ұсынған, бірақ қазір жоғары білім беру статусына ие TAFE мекемелері мен жеке колледждердің саны артып келеді.

Бітіруші куәлік және диплом

Бакалавр (квалификациялық) дәрежесімен қатар магистратура сертификаты мен дипломы 8-деңгейлік біліктілік болып табылады. Магистратура сертификаты немесе дипломына түсу үшін әдетте бакалавр немесе одан жоғары білімді аяқтау қажет. Кейбір жағдайларда, маңызды жұмыс тәжірибесінің болуы бойынша қабылдау мүмкін. Магистратура сертификатын аяқтауға әдетте толық уақытпен оқудың алты айы қажет, ал магистратура дипломын алу әдетте он екі айға созылады.

Магистрлік дәреже

Бітірілген бакалавр дәрежесі, кейде құрметпен (әдетте философия магистрі дәрежесі үшін) қабылдаудың алғышарты болып табылады. Көбінесе қабылдау үшін ең төменгі сыныптық орташа балл (GPA), салмақталған орташа балл (WAM) немесе құрмет талаптары қойылады. Оқу үлгісі әдетте келесі үш түрдің біреуін қамтиды: Курстық жұмыс – аспирантура деңгейіндегі қатаң академиялық курстық жұмыс және жобалық жұмыстардан тұрады. Кейбір салаларда ғылыми-зерттеу компоненті де бар және диссертацияны аяқтау қажет. Мұндай салаларда тек курстық жұмысты аяқтағаннан кейін диссертация тапсырмайынша, оның орнына жоғары білім дипломдары беріледі. Бұл дәрежелер толық уақытты оқу кезінде әдетте бір жылдан екі жылға дейін созылады. Зерттеу жұмысы – маңызды зерттеулерді және сыртқы сарапшылармен бағаланатын үлкен диссертацияны аяқтауды қамтиды. Бұл дәрежелер толық уақытты оқу кезінде әдетте бір жылдан екі жылға дейін созылады. Кеңейтілген – заң, медицина, физиотерапия, сөйлеу патологиясы, әлеуметтік жұмыс сияқты кәсіби салаларда кәсіби практикаға дайындық үшін. Бұл дәрежелер толық уақытты оқу кезінде әдетте үш-төрт жылға созылады. Магистрлік (кеңейтілген) дәрежелері «Магистр» деген атауды өзгертуге рұқсат етіледі. Заң саласындағы мамандар «Юрис Докторы» атауын қолдана алады, бірақ бұл біліктілік түлектерге «доктор» деген құрметті атауды пайдалануға мүмкіндік бермейді. Медициналық практика, физиотерапия, стоматология, оптометрия және ветеринария салаларындағы магистрлік (кеңейтілген) дәрежелерін «Доктор» немесе «Магистр» деп атауға болады, мысалы, «Дәрігер/Стоматология магистрі», «Доктор/Оптометрия магистрі» және «Дәрігер/Медицина магистрі», ал түлектерге осы кәсіп үшін қабылданған әдет-ғұрып ретінде «Доктор» (Dr.) деген атақты қолдануға рұқсат етіледі. Университеттерге осы дәрежелерді докторлық деп атауға рұқсат жоқ және олар транскрипттер сияқты құжаттамада бұл біліктіліктің магистрлік дәреже (кеңейтілген) екенін көрсететін жазба қоюы керек. Магистрлік деңгейдегі курстарды университеттер мен шектеулі тіркелген жеке білім беру ұйымдары ұсынады.

A completed bachelor's degree, sometimes with honours (typically for Master of Philosophy degrees), is a prerequisite for admission. Often there is a minimum grade point average (GPA), weighted average mark (WAM) or honours requirement for admission also. The pattern of study generally takes one of the following three forms:
Coursework – comprising postgraduate level rigorous academic coursework and project work. In some fields also consists of a research component and requires the completion of a thesis. In such fields, completion of only the coursework component without submitting a thesis usually results in a graduate diploma being awarded instead. These degrees are typically one to two years in duration when studied full time. Research – comprising substantial research and completion of a major, externally assessed thesis. These degrees are typically one to two years in duration when studied full time. Extended – for preparation for professional practice in fields such as law, medicine, physiotherapy, speech pathology, social work or other professional fields. These degrees are typically three to four years in duration when studied full time. Master's degree (extended) are permitted to deviate from the 'Master of ' naming convention. Those in legal practice may use the name Juris Doctor but the qualification does not allow a graduate use of the honorific title 'doctor'. Master's degree (extended) in medical practice, physiotherapy, dentistry, optometry and veterinary practice are allowed to be named 'Doctor of ' or 'Master of ', such as Doctor/Master of Dentistry, Doctor/Master of Optometry and Doctor/Master of Medicine, and graduates are permitted to use 'Doctor' (Dr.) as a courtesy title where it is existing practice for that profession. Universities are not permitted to refer to these degrees as doctorates and must note on documentation such as transcripts that the qualification is a master's degree (extended). Master's level courses are delivered by universities and a limited number of registered private providers.

Докторлық дәреже

Жоғары біліктілік саналатын докторлық дәреже университеттің берілетін деңгейі болып табылады. Мұндай дәреже алу үшін, әдетте, мамандық саласындағы сарапшылардың сыртқы бағалауынан өтетін маңызды диссертацияны аяқтау қажет. Сонымен қатар, кәсіби докторлық дәрежелері де бар, оларға зерттеу жұмысы аз талап етіледі және бағалаудың бір бөлігі курстық жұмыстар немесе жобалар арқылы жүзеге асырылады. Австралия стандартындағы докторантура бағдарламасына түсу үшін, әдетте, кем дегенде 2А сыныптағы құрметті диплом немесе маңызды зерттеу бөлігі бар магистр дәрежесі қажет. AQF сондай-ақ, докторантура саласына халықаралық деңгейде танылған үлес қосқан жағдайда, жоғары докторлық дәрежелерді беруге рұқсат береді.