Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Кіріспе
Біріккен Корольдіктегі академиялық және кәсіптік біліктілік
Academic and vocational qualification in the United Kingdom
Foundation degree – Біріккен Корольдіктегі жоғары білім берудегі академиялық және кәсіптік біліктілік, ол бакалавр дәрежесінің үштен екі бөлігіне баламалы. Foundation degree 2000 жылы Білім және жұмыспен қамту министрлігімен енгізілді. Олар Англияда, Уэльсте және Солтүстік Ирландияда қолжетімді, университеттер, өздерінің Foundation degree беруге құқығы бар колледждер, сондай-ақ университеттер бекіткен курстарды өткізетін колледждер мен жұмыс берушілер ұсынады. Foundation degree түлектерге бакалавр дәрежесіне өтуге мүмкіндік беруі керек. Бұл стандартты үш жылдық курстың соңғы жылына қосылу арқылы немесе арнайы «толықтыру» курсы арқылы жүзеге асырылуы мүмкін. Студенттер басқа білім беру ұйымдарына ауысып, толықтыру курсын немесе бакалавр курсының соңғы жылын оқи алады. Студенттер үшін басқа, бірақ байланысты пән бойынша бакалавр курсының екінші жылына түсу мүмкіндігі де болуы мүмкін.
A foundation degree is a combined academic and vocational qualification in higher education in the United Kingdom, equivalent to two thirds of an honours bachelor's degree. Foundation degrees were introduced by the Department for Education and Employment in 2000. They are available in England, Wales and Northern Ireland, and offered by universities, colleges with their own foundation degree awarding powers, and colleges and employers running courses validated by universities. Foundation degrees must include a pathway for graduates to progress to an honours degree. This may be via joining the final year of a standard three year course or through a dedicated 'top up' course. Students can also transfer to other institutions to take a top up course or the final year of an honours course. It may also be possible for students to join the second year of an honours course in a different but related subject.
Тарих
Кәсіптік және академиялық элементтерді біріктіретін орта білім беру біліктіліктерінің қажеттілігі 1994 жылы "Өзгерісті таңдау" есебінде және 1997 жылы "Диринг" есебінде мойындалды, ал 1999 жылы "Баршаға дағды жеткізу" есебінде екі жылдық кәсіптік бакалавр дәрежесін құру ұсынылды. Олар 2000 жылы сынақтан өтті, сол кезде үкімет жоғары білім берудің болашақ кеңейтуінің 80% негізгі дәрежелерден болатынын күтті. Негізгі дәрежелер 2001 жылы ресми түрде іске қосылды және алғашқы студенттер 2001/2002 оқу жылының басында тіркелді. Негізгі дәрежелер бастапқыда кеңейді, әсіресе Жоғары Ұлттық Дипломдар сияқты басқа төменгі дәрежелі біліктіліктердің нарықтық үлесін иеленді, бірақ 2009 жылдан бастап жалпы тіркелу саны төмендеді. Колледждердегі студенттер санының артуына қарамастан, бұл университеттердегі курстардың азаюын тоқтатуға жеткіліксіз болды. Бұл 2009 жылы студенттер санын бақылаудың енгізілуі сияқты бірнеше факторларға байланысты болды. Бұл университеттердің бір жылда қабылдай алатын студенттер санын, курстардың жалпы санынан гөрі шектеді. Негізгі дәрежелерді дамыту үшін құрылған Foundation Degree Forward ұйымы 2011 жылы жабылды.
The need for intermediate higher education qualifications that combined vocational and academic elements was recognised in the Choosing to Change report in 1994 and by the Dearing Report in 1997, while the 1999 Delivering Skills for All report recommended the establishment of two year vocational associate degrees. They were trialled in 2000, at which point the government expected 80% of the future expansion in higher education to come from foundation degrees. Foundation degrees were formally launched in 2001 and the first students enrolled at the start of the 2001/2 academic year. Foundation degrees expanded initially, particularly taking market share from other sub degree qualifications such as Higher National Diplomas, but overall enrollments have declined since 2009. Although the number of students studying foundation degrees at colleges has continued to increase, this has not been sufficient to offset the fall in university courses. This has been blamed on a number of factors such as the introduction, in 2009, of student number controls. This limited the number of students that universities could recruit in a year, rather than the total number on courses. The Foundation Degree Forward quango, which had been set up to promote foundation degrees, closed in 2011.
Мәртебе
Бастауыш дәрежелер жалпы білім беру бағдарламалары емес, нақты мамандықтарға бағытталған. Кіру шарттары қатаң белгіленбеген: жұмыс тәжірибесі, академиялық біліміңізден гөрі, орналасу үшін маңыздырақ болуы мүмкін, және тәжірибе әрқашан ескеріледі. Олар студентке осы салада жұмыс істеуге немесе білімін жетілдіруге мүмкіндік беру үшін, белгілі бір пән бойынша толыққанды білім беруге арналған. Мұндай бағдарламаларды әдетте университеттер мен жоғары білім беретін колледждер бірлесіп ұсынады. Кейбір компаниялар да (білім беру ұйымдарымен серіктестікте) қызметкерлерін оқыту мақсатында ұсынады, мысалы, McDonald's компаниясы Манчестер Метрополитен университетімен серіктестікте. Бастауыш дәрежелер жоғары білім беру жүйесіндегі 5-деңгейде орналасады, бұл бакалавр дәрежесінің (6-деңгей) төменінде. Дегенмен, олардың мақсаты мен бағыты өзгеше, сондықтан оларды ғылыми-зерттеу, оқу қызметі немесе бастауыш дәрежелерді беруге құқық алған мекемелер ғана бере алады. Жоғары білім беру статистикалық агенттігінің мәліметтеріне сәйкес, бастауыш дәрежелі түлектердің жартысынан астамы бітіргеннен кейін алты ай ішінде білімін жалғастырып оқуда, олардың көпшілігі бакалавр дәрежесін алуға тырысады, ал 60%-дан астамы жұмыспен қамтылған (жұмыс істейтін және оқитын адамдардың арасында 20%-дан сәл көп көрсеткіш бар). Бастауыш дәрежелі түлектердің 2,5%-дан азы бітіргеннен кейін алты ай өткен соң жұмыссыз.
Foundation degrees are not general degrees but are focused on specific professions. There are no generally set entry conditions: commercial or industrial experience may be more important in gaining a place than formal qualifications, and experience is always taken into account. They are intended to give comprehensive knowledge in a subject to enable the holder to go on to employment or further study in that field. They are normally offered by universities and further education colleges working in partnership. They are also offered by some companies (in partnership with an awarding body) as training for employees, e. g. McDonald's in partnership with Manchester Metropolitan University. Foundation degrees are at Level 5 in the Framework for Higher Education Qualifications, below bachelor's degrees at level 6. however, they have a different emphasis and can only be awarded by institutions that have received research, taught or foundation degree awarding powers from the Privy Council. According to figures from the Higher Education Statistics Agency, over half of foundation degree graduates are in further study six months after graduating, many presumably 'topping up' to a bachelor's degree, and more than 60% are in employment (there is an overlap of slightly over 20% who are both working and studying). Less than 2.5% of foundation degree holders are unemployed six months after graduating.