Канада армиясының әскери оқушылар бағдарламасы 2-ші дүйн. соғысынан кейін сапалы әскери мамандар даярлауға бағытталған. Білім беру, кәсіби оқыту, НКО даярлау.
Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Кіріспе
Канада армиясының солдаттарды даярлау бағдарламасы – Екінші дүниежүзілік соғыстан және Корея соғысынан кейін Канада армиясының түрлі корпустарындағы білім деңгейін арттыру және болашақта сержанттар мен аға сержанттар ретінде жұмыс істеу үшін жоғары даярланған сарбаздарды шығару мақсатында құрылған бағдарлама. Бұл қажеттілік, осы екі соғыстан кейін әскерде қалуды шешкен көптеген сарбаздардың білім деңгейінің жеткіліксіздігіне байланысты туындады; олардың көпшілігі жас кезінде әскери қызметке келген және осы уақытта әлемдегі бостандықты қорғауға асығысқандықтан білімін толықтыра алмаған. Осыны ескере отырып, 16 мен 17 жас аралығындағы (одан жас немесе үлкен емес) жігіттерді жеті жылдық бағдарламаға қабылдау жоспары жасалды және іске асырылды, оның алғашқы екі жылы әскери дайындық, мамандықтарды үйрену және қосымша білім алудан тұрды. Көбінесе осы екі жылдың ішінде күнінің жартысы әскери оқуға, жартысы – мектептік білімге арналды. Осы екі жылдық оқудан кейін бітірушілер әдетте білім деңгейін екі сыныпқа көтерді және таңдаған мамандығы бойынша 1-топ деңгейінде даярланды. Екі жылдық қарқынды оқудан кейін, шәкірттер түрлі әскери бөлімдерге жіберілді, сонымен қатар үш жыл қызмет еткеннен кейін босатылу мүмкіндігіне ие болды. Демек, ресми түрде босатылу үшін кемінде бес жыл қызмет ету қажет болды.
The Soldier Apprentice Training Program of the Canadian Army was a program designed to raise the educational level of various corps of the Canadian army after World War II and the Korean War and to graduate highly trained soldiers for future employment as non commissioned officers NCOs and senior NCOs. This was necessary because of the lack of educational training of many of the soldiers who decided to remain in the services after these two conflicts; many of these had joined the military at a young age and in many cases had not finished their education in the rush to help defend freedom in the world at that time. With the above in mind, a program was designed and implemented where young men between the ages of 16 and 17 (no younger and no older) were recruited into a seven year program of which the first two years were a combination of military training, trades training, and additional schooling. A half day of military and a half day of scholastic training were involved during most of this two year time frame. A graduate after this two year period usually had increased his educational level by two grades and was also trades trained to the Group 1 level in his chosen trade. Upon graduating after two years of intensive training, the apprentices were assigned to various military units and still had five years to serve with their option of taking their release after three years. Thus it was a minimum term of five years before one could officially take his release.
Әскерлік мансап
Көптеген түлектер әскери қызметті өмірлік мансабына айналдырып, бастапқы бағдарламаның көздегенінен де жоғары деңгейге жетіп, офицерлер болды, тіпті Канада құрлық әскерлерінің генерал-лейтенанты шеніне дейін көтерілді. Көптеген артиллериялық шәкірттер әскери мансабында басқа корпусқа ауысып, инженерлер, стоматологтар корпусы, байланыс корпусы, барлау корпусы, материалдық-техникалық қамтамасыз ету корпусы және Корольдік Канада әуе күштері сияқты басқа корпусдарда да өте табысты мансаптарды кезді.
Many graduates made the military their lifelong career and obtained promotions well beyond the goals of the initial program and became officers, up to the rank of lieutenant general in charge of Canadian Land Forces. Many artillery apprentice graduates changed their corps during their military careers and pursued very successful careers in other corps such as the Engineers, Dental Corps, Signal Corps, Intelligence Corps, Service Corps and the Royal Canadian Air Force among others.
Басқа мамандықтарға жол ашады
Басқалары әскери өмірді бес-жеті жылдан кейін, тіпті одан да кешірек тастап, көбінесе бірдей табысқа жете отырып, азаматтық мансаптарды жалғады. Мысалы, химиялық зерттеулер саласында, гидравликада (бір адам өзінің жобаларына бірнеше халықаралық патент алған), стоматологияда, протез жасауда, сақтандыру компаниясының басшысы, жылжымайтын мүлік саласында, ірі әуежайлардағы техниктер, әуе қозғалысын басқарушылар және тағы да көптеген басқа да мансаптарды атауға болады. Ричард Кларксон (E 29) 2002 жылы АҚШ Ішкі қауіпсіздік департаментінде жетекші болып тағайындалды, ал Филадельфияда Президент Джордж Буш қасынан ант берді. Бәлкім, қорғаныс саласындағы ең ұзақ мерзім қызмет еткен оқушы. 2004 жылы Ирактан оралған канадтық әскери бөлім Филадельфия әуежайындағы салтанатты шарада оған Рейнджер белгісін табыс етті.
Others left the military life after five to seven years and even later and pursued civilian careers with equal success in most cases. Civilian careers pursued, just to name a few, were careers in the chemical research field, hydraulics (where one individual holds several international patents on his designs), dental fields, prosthetics, insurance company executive, real estate, technicians at major airports, air traffic controllers and many others. One ( Richard Clarkson, E 29)became a supervisor with the US Department of Homeland Security in 2002, taking an oath administered by President George Bush in Philadelphia. Perhaps the longest serving apprentice in defense conditions. A Canadian military unit, returning from Iraq, presented him with a Ranger pin in a ceremony at Philadelphia Airport in 2004.
Артықшылықтары
Екі жылдық оқу бағдарламасы осы жас жігіттердің санасын қалыптастырып, өмірге өте оңтайлы көзқараспен қарауға және өздері қойған мақсаттарына жетуге қатысты тәртіпті дамызды. Бұл сондай-ақ 50 жылдан астам сақталған байланыс құрды, осылай екі шәкірт кездескенде, тіпті бұрын таныс емес басқа да түлектердің арасында да сезім туады.
The two year portion of the apprentice training program molded the minds and formed the discipline of these young men to face life with a very positive approach and to achieve the goals that they set for themselves. It also formed a union that has lasted over 50 years that one can relate to when two apprentices meet again, even among other intakes formerly unknown.