Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Кіріспе
Карлтон мектебі Массачусетс штатындағы колледжге дайындық жатақ мектебі болған. Оны 1866 жылы Исаак Н. Карлтон құрған, алғашқыда Медфорд қаласында орналасқан. 1884 жылы Брэдфордқа көшірілген. Мектеп шамамен 1901 жылға дейін білім берумен айналысқан. Брэдфордтағы ғимараттар әлі де сақталып, пәтер ретінде пайдаланылуда.
Carleton School was a college preparatory boarding school in Massachusetts. It was formed by Isaac N. Carleton in 1866, originally located in Medford. It was relocated to Bradford in 1884. The school continued teaching until about 1901. The facilities still exist in Bradford, operating as an apartment.
Мекемелер
Медфорд Бостоннан бес миль қашықтықта орналасқан, екі теміржол мен көшелік трамвай қызметіне жақын екендігі хабарланды. Үй бастапқыда Оңтүстік Малденде салынған және кейін Медфордқа көшірілген. Брэдфордта мектеп Брэдфорд орталығының үстіндегі үйдің ішінде, Брэдфорд академиясының қарсы бетінде орналасқан. Сол кезде Брэдфордқа Бостон және Мэн теміржолының Батыс бөлімімен көлік жүргізілген. Карлтон кешенге қосымша ғимарат салған. Мектепте 15-ке дейін оқушы жатақханада тұрған. Басты ғимараттың бірінші қабатында қабылдау бөлмесі, демалыс бөлмесі және асхана болған. Мектеп ғимаратында басты оқу бөлмесі, екі сынып бөлмесі, зертхана, спортзал және боулинг алаңы бар еді.
The Medford location was five miles from Boston, reported to be near two railroads and street car service. The house was originally built in South Malden and relocated to Medford. In Bradford, the school was located in a home above the Bradford common, across the street from Bradford Academy. The Western division of the Boston and Maine Railroad provided transportation to Bradford at the time. Carleton added an additional building to the complex. Up to 15 students were boarded at the school. The first floor of the main building included a reception room, sitting room, and dining room. The school building included a main school room, two class rooms, laboratory, gym, and bowling alley.
Нұсқаулық
Колледжге дайындық курстары латын, грек, француз, неміс тілдерін, математиканы, бухгалтерлік есепті, табиғаттануды, ағылшын әдебиетін және тарихты қамтыды. Кіші балалар негізгі ағылшын тілінен, оқуға, жазуға, географияға, арифметикаға және шығарма жазуға үйретілді.
College preparatory instruction included Latin, Greek, French, German, Mathematics, Book keeping, Natural Sciences, English Literature and History. Younger children were educated in elementary English, reading, spelling, writing, geography, arithmetic and composition.
Бекітулер
Мектеп Филипс академиясының директорынан келесі мақтау алды: "Нағыз отбасылық мектепке ең жақсы білім беру мақсатында зор қажеттілік бар. Көптеген балалар тым ерте жаста колледж деңгейіндегі қарқын мен күрделілікке жақын үлкен мектепке жіберілмеуі керек. Көптеген дарынды, епті және жоғары мақсатты ұлдар, ниеттері жақсы болғанымен, тұрақты еңбек етуі мен дұрыс бағытталған күш-жігеріне жетілуге қажетті деңгейде жетпеген. Олар оқуға үйренбеген, сондықтан оларға біраз уақытқа дейін білгір ұстаздың қамқорлығы, уақтылы араласуы және дереу көмегі қажет. Олар көп уақытын зыңғырлату, ашуланып, көңілдері құлдырау, ой-өрісін дамытудың орнына, оны шатастыру қаупі бар. Үйдегі мектептің міндеті – осы қажеттілікті нақты қанағаттандыру".
The school received the following endorsement from the Principal of Phillips Academy. "There is a real demand for a true family school for the best educational reasons. Many boys ought not to be sent at a tender age into the broad currents of a great school which approaches close to the intensity and complexity of a college. Many bright boys, intelligent and ambitious, whose main intention is excellent, have not the maturity requisite to insure a steady industry and a well directed energy. They have never learned how to study, and they require, for a time at least, the friendly oversight of a wise teacher, his timely intervention, his immediate assistance. They are in danger of wasting much time, of becoming impatient and discouraged, of confusing rather than educating their faculties. It is the function of a home school to meet precisely this requirement."
Тарих
Карлтон мектебін дайындық мектебі ретінде қалыптастырған үш маңызды кезең бар. Бірінші кезең 1866 жылдан 1869 жылға дейін жалғасты. 1868 жылы мектеп Медфорд қаласында (Массачусетс штаты) орналасқан. Ол И.Н. Карлтонның жас қыздарға арналған үйдегі және күндізгі мектебі деп аталды. 1869 жылы Карлтон жеке мектеп ашуын тоқтатты және Нью-Британия мемлекеттік нормалық мектебіне (қазіргі Коннектикут штатының Орталық мемлекеттік университеті) Нью-Британияда бесінші директор болып келді. Ол онда 1881 жылға дейін қызмет етті. 1884 жылы Карлтон жеке мектебін қайта ашты. 1886 жылы ол Брэдфорд қаласында И.Н. Карлтонның ұлдарға арналған үйдегі және күндізгі мектебі деп аталды. Бұл кезең мектептің ең ұзақ және ең маңызды кезеңі болды. 1896 жылға қарай ол жай ғана Карлтон мектебі деп аталды. Мектептің соңғы кезеңі болу мүмкін ең күрт өзгеріс болды. Шамамен 1901 жылы ол Карлтон әскери мектебі деп атауға ие болды. Карлтон директор лауазымын сақтап қалды, бірақ майор Бейкер әскери оқытуды жүргізуге тағайындалды, ол бұрын Гарвард университетінің жазғы мектебінде әскери оқытушысы болған. Карлтон 1902 жылдың 8 тамызында, оқу жылының күтілетін аяқталуынан екі ай өткен соң қайтыс болды. Мектеп орналасқан жері пансионат ретінде пайдаланыла берді, шамамен 1925 жылы ол Carleton House for Boys and Young Men деп аталды. Мектеп ғимараттары әлі күнге дейін Хаверхилл қаласындағы Чадвик және Оңтүстік Мейн көшелерінің бұрышында тұр және пәтерлер ретінде пайдаланылуда.
There are three notable periods that defined Carleton School as a preparatory school. The first period ran from 1866 to 1869. In 1868, the school was located in Medford Massachusetts. It was called I. N. Carleton's Home and Day School for Young Ladies. In 1869, Carleton set aside running a private school and went to the New Britain State Normal School (now Central Connecticut State University) in New Britain, Connecticut as the fifth Principal. He served there until 1881. In 1884, Carleton restarted his private school. It was referred to as I. N. Carleton's Home and Day School for Boys in 1886, located in Bradford Massachusetts. This time period was the longest and most defining period in its operation. By 1896, it was simply called Carleton School. The last period of the school's existence was possibly the most dramatic change. It was to be renamed The Carleton Military School in approximately 1901. Carleton was still to hold the position of principal, but a Major Baker was to run the military instruction, having previously been a military instructor at Harvard University summer school. Carleton died 8 August 1902, two months after the expected end of the school year. The location of the school continued to be used as a boarding house, being called the Carleton House for Boys and Young Men in approximately 1925. The school buildings still stand near the corner of Chadwick and South Main Street in Haverhill, being used as apartments.