Программы Foundation Degree в Великобритании: Обзор и перспективы
Foundation degree
Обучение в Великобритании: Foundation Degree – это квалификация, сочетающая теорию и практику, эквивалентная 2/3 бакалавриата. Путь к получению степени!
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Академическая и профессиональная квалификация в Соединенном Королевстве
Academic and vocational qualification in the United Kingdom
Степень младшего бакалавра – это комбинированная академическая и профессиональная квалификация в системе высшего образования Соединенного Королевства, эквивалентная двум третям степени бакалавра с отличием. Степень младшего бакалавра была введена Министерством образования и занятости в 2000 году. Она доступна в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии и предлагается университетами, колледжами, имеющими собственные полномочия по присуждению степеней, а также колледжами и работодателями, проводящими курсы, валидированные университетами. Программы степени младшего бакалавра должны предусматривать возможность для выпускников продолжить обучение для получения степени бакалавра с отличием. Это может быть сделано путем поступления на последний год стандартного трехлетнего курса или прохождения специального курса повышения квалификации ("top-up"). Студенты также могут переводиться в другие учебные заведения для прохождения курса повышения квалификации или последнего года курса бакалавра с отличием. В некоторых случаях студентам может быть разрешено поступить на второй год курса бакалавра с отличием по смежной специальности.
A foundation degree is a combined academic and vocational qualification in higher education in the United Kingdom, equivalent to two thirds of an honours bachelor's degree. Foundation degrees were introduced by the Department for Education and Employment in 2000. They are available in England, Wales and Northern Ireland, and offered by universities, colleges with their own foundation degree awarding powers, and colleges and employers running courses validated by universities. Foundation degrees must include a pathway for graduates to progress to an honours degree. This may be via joining the final year of a standard three year course or through a dedicated 'top up' course. Students can also transfer to other institutions to take a top up course or the final year of an honours course. It may also be possible for students to join the second year of an honours course in a different but related subject.
История
Необходимость в промежуточных квалификациях высшего образования, сочетающих в себе профессиональную и академическую подготовку, была отмечена в отчете "Выбор перемен" в 1994 году и в отчете Диринга в 1997 году, а в отчете "Обеспечение навыками для всех" 1999 года рекомендовалось создание двухлетних профессиональных степеней младшего специалиста. Они были апробированы в 2000 году, когда правительство рассчитывало, что 80% будущего расширения высшего образования будет обеспечено за счет степеней Foundation. Официальный запуск степеней Foundation состоялся в 2001 году, а первые студенты поступили в начале 2001/2002 учебного года. Количество программ Foundation первоначально росло, в частности, за счет перераспределения студентов с других квалификаций, таких как высшие национальные дипломы, однако с 2009 года общее количество зачисленных снизилось. Хотя число студентов, изучающих Foundation в колледжах, продолжало увеличиваться, этого оказалось недостаточно для компенсации сокращения университетских программ. Это связывают с рядом факторов, таких как введение в 2009 году квот на количество студентов, что ограничивало число студентов, которых университеты могли принять в течение года, а не общее количество мест на курсах. Фонд Foundation Degree Forward, созданный для продвижения степеней Foundation, был ликвидирован в 2011 году.
The need for intermediate higher education qualifications that combined vocational and academic elements was recognised in the Choosing to Change report in 1994 and by the Dearing Report in 1997, while the 1999 Delivering Skills for All report recommended the establishment of two year vocational associate degrees. They were trialled in 2000, at which point the government expected 80% of the future expansion in higher education to come from foundation degrees. Foundation degrees were formally launched in 2001 and the first students enrolled at the start of the 2001/2 academic year. Foundation degrees expanded initially, particularly taking market share from other sub degree qualifications such as Higher National Diplomas, but overall enrollments have declined since 2009. Although the number of students studying foundation degrees at colleges has continued to increase, this has not been sufficient to offset the fall in university courses. This has been blamed on a number of factors such as the introduction, in 2009, of student number controls. This limited the number of students that universities could recruit in a year, rather than the total number on courses. The Foundation Degree Forward quango, which had been set up to promote foundation degrees, closed in 2011.
Статус
Степени младшего бакалавра не являются общими, а ориентированы на конкретные профессии. Четких требований к поступлению обычно нет: коммерческий или производственный опыт может быть более важным для зачисления, чем формальная квалификация, и опыт всегда принимается во внимание. Они предназначены для получения всесторонних знаний в определенной области, чтобы выпускник мог начать работать или продолжить обучение в этой сфере. Обычно их предлагают университеты и колледжи, работающие в партнерстве. Некоторые компании также предлагают их (в партнерстве с уполномоченной организацией) в качестве обучения для сотрудников, например, McDonald's в партнерстве с Манчестерским Метрополитенским Университетом. Степени младшего бакалавра соответствуют 5-му уровню Рамки квалификаций высшего образования, что ниже уровня бакалаврской степени (6-й уровень). Однако они имеют другую направленность и могут присуждаться только учреждениями, получившими от Тайного совета полномочия на присуждение степеней по результатам исследований, обучения или степеней младшего бакалавра. По данным Агентства статистики высшего образования, более половины выпускников программ младшего бакалавра продолжают обучение через шесть месяцев после окончания, многие, вероятно, для получения степени бакалавра, и более 60% трудоустроены (при этом чуть более 20% одновременно работают и учатся). Менее 2,5% выпускников программ младшего бакалавра остаются безработными через шесть месяцев после окончания.
Foundation degrees are not general degrees but are focused on specific professions. There are no generally set entry conditions: commercial or industrial experience may be more important in gaining a place than formal qualifications, and experience is always taken into account. They are intended to give comprehensive knowledge in a subject to enable the holder to go on to employment or further study in that field. They are normally offered by universities and further education colleges working in partnership. They are also offered by some companies (in partnership with an awarding body) as training for employees, e. g. McDonald's in partnership with Manchester Metropolitan University. Foundation degrees are at Level 5 in the Framework for Higher Education Qualifications, below bachelor's degrees at level 6. however, they have a different emphasis and can only be awarded by institutions that have received research, taught or foundation degree awarding powers from the Privy Council. According to figures from the Higher Education Statistics Agency, over half of foundation degree graduates are in further study six months after graduating, many presumably 'topping up' to a bachelor's degree, and more than 60% are in employment (there is an overlap of slightly over 20% who are both working and studying). Less than 2.5% of foundation degree holders are unemployed six months after graduating.