Джон Стивенс Хенслоу: Ботаник, геолог и наставник Чарльза Дарвина

Введение

Британский ботаник, геолог и священник (1796–1861)

Джон Стивенс Хенслоу (6 февраля 1796 – 16 мая 1861) был английским англиканским священником, ботаником и геологом. Наиболее известен как друг и наставник своего ученика Чарльза Дарвина.

Ранние годы

Хенслоу родился в Рочестере, графство Кент, сыном юриста Джона Прентиса Хенслоу, который, в свою очередь, был сыном Джона Хенслоу. Хенслоу получил образование в колледже Святого Иоанна Кембриджского университета, где в 1818 году занял шестнадцатое место среди лучших выпускников (wrangler), в год назначения Адама Седжвика профессором геологии Вудварда.

Начало карьеры

Хенслоу окончил обучение в 1818 году. Уже в детстве он проявлял страсть к естественной истории, что во многом определило его карьеру, и в 1819 году сопровождал Седжвика в поездке на остров Уайт, где получил свои первые уроки геологии. Он также изучал химию под руководством профессора Джеймса Камминга и минералогию у Эдварда Дэниела Кларка. Осенью 1819 года он сделал важные наблюдения по геологии острова Мэн (Trans. Geol. Soc., 1821), а в 1820 и 1821 годах исследовал геологию некоторых районов Англси, результаты были опубликованы в первом томе Transactions of the Cambridge Philosophical Society (1822). Философское общество было основано в ноябре 1819 года группой кембриджских ученых, включая профессоров Фариша, Ли, Седжвика и Хенслоу (на тот момент еще не профессора). Идея и первоначальный импульс для создания общества принадлежали Седжвику и Хенслоу. Тем временем Хенслоу с большим усердием изучал минералогию, и после смерти Кларка в 1822 году был назначен профессором минералогии в Кембриджском университете. Два года спустя он принял духовный сан. Однако ботаника привлекала его все больше и больше, и он с радостью оставил кафедру минералогии в 1827 году, через два года после того, как стал профессором ботаники. Он был исключительно успешным преподавателем как в аудитории, так и на полевых занятиях. Он поддерживал переписку с Джоном Джеймсом Одубоном, который в 1829 году назвал воробья Хенслоу (Centronyx henslowii) в его честь. С 1821 года Хенслоу начал создавать гербарий британской флоры, дополняя собственные сборы сетью, которая со временем расширилась и включила его друзей и семью, а также ботаников Уильяма Джексона Хукера и Джона Хаттона Балфура, а также около 30 его учеников. Как минералог, он использовал законы кристаллографии Хауя для анализа сложных кристаллов, рассматривая их как преобразования "первичной формы вида" кристалла, и когда в 1825 году переключился на ботанику, он стремился найти аналогичные точные законы для объединения разновидностей растений в виды, часто включая в качестве разновидностей растения, которые признанные таксономисты считали отдельными видами. Он придерживался распространенного в то время представления о том, что виды были неизменными, созданными, но могли варьироваться в определенных пределах, и надеялся проанализировать эти пределы изменчивости. С помощью метода, который он назвал "коллацией", Хенслоу составлял листы с несколькими образцами растений, каждый из которых был снабжен указанием коллектора, даты и места сбора, сравнивая образцы, чтобы показать изменчивость внутри вида. Его "Каталог британских растений" был впервые опубликован в октябре 1829 года и стал основным учебником для его лекционного курса. Хенслоу запомнился как друг и наставник своего ученика Чарльза Дарвина, вдохновивший его страстью к естественной истории. Они встретились в 1828 году. Ранее в том же году Дарвин посещал его занятия и вместе с другими студентами помогал собирать растения Кембриджшира. Хенслоу стал его наставником и вскоре отметил Дарвина как перспективного ученика. В 1830 году Хенслоу проводил эксперименты по изменению условий выращивания дикорастущих растений в саду, чтобы получить различные формы растений. В 1835 году Хенслоу опубликовал "Принципы описательной и физиологической ботаники" в качестве учебника, основанного на этом лекционном курсе. Летом 1831 года Хенслоу предложили место натуралиста на борту исследовательского судна "Бигл" для двухлетнего плавания по Южной Америке, но его жена отговорила его от этого. Увидев прекрасную возможность для своего протеже, Хенслоу написал капитану корабля Роберту Фицрою, сообщив ему, что Дарвин – идеальный кандидат для участия в экспедиции. Во время плавания Дарвин переписывался с Хенслоу и собирал растения, думая о нем. В частности, прибыв на Галапагосские острова, Дарвин отметил: "Я, безусловно, узнаю Южную Америку в орнитологии, а ботаник?", и продолжил собирать образцы растений, тщательно маркируя их по островам и датам. Он также маркировал пойманных им вьюрков, и сначала считал их разновидностями, но, разбирая эти образцы птиц на последнем этапе путешествия, он начал задумываться, не являются ли они видами, что могло бы "подорвать стабильность видов". Учение Хенслоу продолжало оказывать влияние на работу Дарвина по эволюции. Помимо Дарвина, среди других известных учеников Хенслоу были Майлз Джозеф Беркли, Кардейл Бэбингтон, Леонард Джененс, Ричард Томас Лоу и Уильям Хэллоуз Миллер.

Henslow graduated in 1818. He already had a passion for natural history from his childhood, which largely influenced his career, and he accompanied Sedgwick in 1819 on a tour in the Isle of Wight where he learned his first lessons in geology. He also studied chemistry under Professor James Cumming and mineralogy under Edward Daniel Clarke. In the autumn of 1819 he made valuable observations on the geology of the Isle of Man (Trans. Geol. Soc., 1821) and in 1820 and 1821 he investigated the geology of parts of Anglesey, the results being printed in the first volume of the Transactions of the Cambridge Philosophical Society (1822). The Philosophical Society was founded in November 1819 by a group at Cambridge with Professors Farish, Lee, and Sedgwick and Henslow (at that time not yet a professor). The idea and initial impetus for the society originated from Sedgwick and Henslow. Meanwhile, Henslow had studied mineralogy with considerable zeal, so that on the death of Clarke he was in 1822 appointed professor of mineralogy in the University of Cambridge. Two years later he took holy orders. Botany, however, had claimed much of his attention, and to this science he became more and more attached, so that he gladly resigned the chair of mineralogy in 1827, two years after becoming professor of botany. As a teacher both in the classroom and in the field he was eminently successful. He was a correspondent of John James Audubon who in 1829 named Henslow's sparrow (Centronyx henslowii) after him. From 1821 Henslow had begun organising a herbarium of British flora, supplementing his own collecting with a network which expanded over time to include his friends and family, and the botanists William Jackson Hooker and John Hutton Balfour, as well as about 30 of his students. As a mineralogist he had used Haüy's laws of crystallography to analyse complex crystals as transformations of "the primitive form of the species" of crystal, and when he moved to botany in 1825 he sought similarly precise laws to group plant varieties into species, often including as varieties plants that respected taxonomists had ranked as separate species. He followed the understanding of the time that species were fixed as created but could vary within limits, and hoped to analyse these limits of variation. By a method he called "collation", Henslow prepared sheets with several plant specimens, each labelled with the collector, date and place of collection, comparing the specimens to show the variation within the species. His A Catalogue of British Plants was first published in October 1829, and became a set book for his lecture course. Henslow is remembered as friend and mentor to his pupil Charles Darwin, and for inspiring him with a passion for natural history. The two met in 1828. Earlier that year, Darwin joined the course and along with other students helped to collect plants of Cambridgeshire. Henslow became his tutor, and it was not long before he marked out Darwin as a promising student. In 1830 Henslow experimented on varying the conditions of garden grown wild plants to produce various forms of the plant. In 1835 Henslow published Principles of Descriptive and Physiological Botany as a textbook based on this lecture course. In the summer of 1831 Henslow was offered a place as naturalist to sail aboard the survey ship HMS Beagle on a two year voyage to survey South America, but his wife dissuaded him from accepting. Seeing a perfect opportunity for his protégé, Henslow wrote to the ship's captain Robert Fitzroy telling him that Darwin was the ideal man to join the expedition team. During the voyage, Darwin corresponded with Henslow, and collected plants with him in mind. In particular, when first arriving at the Galápagos Islands Darwin noted "I certainly recognize S America in Ornithology, would a botanist? ", and went on to collect plant specimens carefully labelled by island and date. He also labelled the mockingbirds he caught, and initially thought these were varieties but while arranging these bird specimens on the last lap of the voyage he began wondering if they could be species, a possibility which would "undermine the stability of Species". Henslow's teaching continued to influence Darwin's work on evolution. Besides Darwin, other famous students of Henslow included Miles Joseph Berkeley, Cardale Babington, Leonard Jenyns, Richard Thomas Lowe and William Hallowes Miller.

Семья

16 декабря 1823 года Хенслоу женился на Гарриет Джененс (1797–1857), дочери Джорджа Леонарда Джененса и сестре Леонарда Джененса. Их старшая дочь, Фрэнсис Гарриет, вышла замуж за Джозефа Дальтона Хукера, а младшая дочь, Энн, стала художницей-ботаником. Среди их сыновей были Джордж Хенслоу (1835–1925) и первый президент Союза церковных деятелей по развитию либерального религиозного мышления.

Избранные публикации

Хенслоу, Джон Стивенс. (1823 г.). Силлабус курса лекций по минералогии. Deighton (переиздано издательством Кембриджского университета, 2009; )
Хенслоу, Джон Стивенс. (1829 г.; 2-е изд. 1835 г.). Каталог британских растений.
Хенслоу, Джон Стивенс. (1835 г.). Принципы описательной и физиологической ботаники. Longman, Rees, Orme, Brown & Green (переиздано издательством Кембриджского университета, 2009; )
Хенслоу, Джон Стивенс. (1846 г.). Обучение науке в Кембридже. Metcalfe and Palmer (переиздано издательством Cambridge University Press, 2009; )
Хенслоу, Джон Стивенс. (1856 г.). Словарь ботанических терминов. Groombridge (переиздано издательством Cambridge University Press, 2009; )
Хенслоу, Джон Стивенс, и Скеппер, Э. (1866 г.). Флора Саффолка.