История и особенности школы Wildwood в Лос-Анджелесе.

Введение

частная школа K–12 в Лос-Анджелесе

Краткая история

В 1970-х и 1980-х годах школа располагалась в одном здании на Олимпийском бульваре в Санта-Монике, где сейчас находится кампус школы New Roads. Первый выпуск начальной школы состоял всего из десяти учеников. В 1991 году Хоуп Бойд, ранее возглавлявшая среднюю школу Westlake School for Girls, стала директором Wildwood, а в следующем году начальный кампус переехал в его нынешнее местоположение в Калвер-Сити. Бойд стабилизировала учебный процесс Wildwood и укрепила её репутацию, и под её руководством количество учеников в школе удвоилось. В 1999 году совет директоров принял решение о создании средней и старшей школы. Предполагалось, что школа будет основана на принципах Коалиции основных школ и предлагать обучение, основанное на проектах и принципах равенства. Средняя и старшая школа открылись в 2000 году на Олимпийском бульваре в Западном Лос-Анджелесе, в небольшом и стесненном бывшем складе, без окон (что стало поводом для шуток среди учеников Wildwood), с нестабильной системой контроля температуры и всего со 100 учениками. Джордж Вуд, уважаемый педагог национального уровня и директор Федеральной средней школы Хокинг в Огайо, был первым директором новой школы. Полная реконструкция здания средней и старшей школы была завершена в 2002 году.

Философия

В начальной школе Уайлдвуд практикуются многовозрастные начальные классы. Для детского сада и первого класса ученики учатся вместе в группах, называемых “Pods”. Это обусловлено тем, что старшие дети могут оказывать влияние и руководить младшими, начиная с раннего возраста. Начальная школа поощряет участие родителей, и каждую неделю во время “общих школьных собраний” родителям предоставляется информация о школьных новостях и событиях. Многовозрастное обучение продолжается в средней и старшей школе через смешанные “advisories” (консультативные группы). В средней и старшей школе ученики получают развернутые оценки, а не буквенные. Развернутые оценки – это подробные отчеты, написанные учителем, касающиеся каждого из “Навыков ума и сердца”. Эти оценки конвертируются в итоговый GPA (средний балл), который рассчитывается в 9-12 классах для упрощения процесса поступления в колледж. Учителя оценивают успеваемость учеников как по академической работе, так и по набору принципов, известных как “Навыки ума и сердца”. “Навыки” основаны на национальной организации под названием Coalition of Essential Schools и фокусируются на ученике как на личности, помимо его академических достижений. Академическая программа в школе Уайлдвуд построена на “проектном обучении”. В течение года ученикам даются как краткосрочные, так и долгосрочные проекты. Система “Advisory” (консультативная система) в средней и старшей школе закладывает основу для развития учеников. “Advisories”, состоящие из 12-15 учеников и одного консультанта, с группами, смешанными из 7-х и 8-х классов, 9-х и 10-х классов, и 11-х и 12-х классов, встречаются четыре утра в неделю по одному часу. Шестой класс считается переходным годом из начальной в среднюю школу, и “advisories” 6-го класса состоят только из шестиклассников. Для “Advisory” разработана специальная учебная программа, включающая мультикультурные программы школы, актуальные мировые события и программы, направленные на развитие личности. “Advisory” также предоставляет ученикам время для выполнения домашних заданий и консультаций с учителями во время консультационных периодов, запланированных в рамках “Advisory”. “Advisory” также дает возможность ученикам расслабиться и пообщаться со сверстниками и учителями перед началом учебного дня. Уайлдвуд поощряет совместную учебную среду. В школе предлагаются курсы повышенного уровня в 9-12 классах, но курсы Advanced Placement не предлагаются, и кредиты AP из других учебных заведений не признаются. Вместо этого ученики Уайлдвуд демонстрируют свои накопленные знания посредством часовых презентаций, известных как “Gateways” (проходные испытания), в конце 8-го и 10-го классов. В конце 12-го класса ученики представляют итоговую “Senior Exhibition” (выставку выпускников). Во всех классах средней и старшей школы родительские собрания проводятся три раза в год (два раза в год в годы “Gateways”/“Exhibition”) с консультантом ученика. Цель этих собраний – обсудить академическое и социальное развитие ученика, а также спланировать будущие цели. Ученики должны подготовиться к собранию, оценив свои “сильные стороны” и области для “развития”, которые они затем представляют во время собрания.

At the elementary school, Wildwood incorporates multi age primary classes. For kindergarten and first grade, students learn together in "Pods". The reasoning behind this is that the older children can influence and lead the younger children, starting at a very young age. The elementary school encourages parent participation and every week during "all school meetings" parents are invited to be updated on school news and events. Multi age continues in the middle and upper school through blended "advisories". At the middle and upper school, students receive narrative assessments rather than letter grades. Narrative assessments are comprehensive reports written by the teacher specific to each of "The Habits of Mind and Heart". These assessments are converted into a cumulative GPA which is calculated in grades 9 through 12 to facilitate the college process. Teachers assess the students on their academic work and a set of principles known as The Habits of Mind and Heart. "The Habits" are derived from a national organization known as the Coalition of Essential Schools and focus on the student as a person in addition to an academic. The academic program at Wildwood School is centered on "project based learning". Students are assigned both short and long term projects throughout the year. The middle and upper school "Advisory" system provides a foundation for student development. Advisories composed of 12 15 students and one advisor with mixed groups of 7th and 8th graders, 9th and 10th graders, and 11th and 12th graders meet four mornings per week for one hour. Sixth grade is considered a transitional year from elementary to middle school and 6th grade advisories are composed only of 6th graders. Specific curriculum is developed for Advisory such as the school's multicultural programming, timely current world events, and programs that focus the development of the individual. Advisory also provides time for students to work on homework and to consult with teachers during consultancy periods scheduled during Advisory. Advisory also provides time for students to relax and meet with peers and teachers before the start of the school day. Wildwood encourages a collaborative learning environment. It offers honors courses in grades 9 12 but does not offer Advanced Placement classes, nor are AP credits from other institutions recognized. Rather, Wildwood students demonstrate their cumulative learning through hour long presentations known as "Gateways" at the end of 8th and 10th grade. Students present a cumulative "Senior exhibition" at the end of 12th grade. In all middle and upper school grades, parent teacher conferences are held three times a year (twice a year during the years of gateway/exhibition) with the student's advisor. The conferences seek to address the student's academic and social development, and constitutes planning and goals for the future. Students are required to prepare for the conference by assessing their 'strengths' and 'stretches' which they then present during their conferences.

Участие в жизни общества и стажировка

Часть учебной программы Wildwood включает работу с местными организациями социального обслуживания, в том числе с Центром Святого Иосифа и Детским центром Westside. Ученики средних и старших классов обязаны участвовать в этих мероприятиях в течение учебного времени по 3 часа в неделю. Кроме того, учащиеся 11-го и 12-го классов должны участвовать в программе стажировок по четыре часа в неделю. В результате студенты получают практический опыт работы во время учебы. Многие студенты отмечают, что программа стажировок стала лучшей частью их обучения в Wildwood. У старшеклассников также есть возможность участвовать в международных волонтерских поездках во время весенних каникул. Среди стран, которые посещали студенты, – Непал, Уругвай, Гватемала и Болгария.

Информационный центр

В 2001 году Фонд Билла и Мелинды Гейтс выделил Уайлдвуду средства на создание Центра взаимодействия с общественностью. Миссия Центра взаимодействия – поддерживать создание, развитие и совершенствование небольших, индивидуализированных, ориентированных на ученика школ в Южной Калифорнии и по всей стране. Центр получил значительный импульс в 2004 году, когда Объединенный школьный округ Лос-Анджелеса предоставил своим государственным школам два года на реорганизацию в более мелкие школы. В результате Центр взаимодействия с общественностью Уайлдвуда провел многочисленные семинары повышения квалификации, обучая учителей и администраторов государственных школ элементам успешных небольших школ, включая программы наставничества, обучение на основе проектов, развитие мышления и эмоционального интеллекта, а также портфолио и выставки. Кроме того, в 2004 году школа Уайлдвуд была признана школой-ментором Коалиции основных школ, что стало признанием работы Уайлдвуда с другими школами. В 2005 году Уайлдвуд получил награду «Передовые достижения» Национальной ассоциации независимых школ за работу, проделанную с государственными и чартерными школами по всей стране.

Легкая атлетика

У Уайлдвуд Уолвз есть команды для средней и старшей школы, включая: кросс-кантри, волейбол (девочки), баскетбол (мальчики/девочки), футбол (мальчики/девочки), бейсбол, плавание и легкая атлетика. Школа также предлагает такие виды спорта, как теннис (мальчики/девочки) и флаг-футбол. Несколько команд старшей школы Wildwood Varsity High School выходили в плей-офф CIF и становились чемпионами лиг, в том числе команды по бейсболу (мальчики), баскетболу (мальчики), волейболу (девочки) и футболу (мальчики). В спортивных командах средней школы действует принцип "нет отсева", и всем ученикам разрешается участвовать. В начальной школе спортивные секции доступны для учеников 4-х и 5-х классов, где также действует принцип "нет отсева".

Исполнительские искусства

Уайлдвуд поставил множество пьес и мюзиклов с момента открытия. Учащиеся всех возрастов имели возможность играть, помогать режиссёру, руководить работой на сцене и заниматься техническими аспектами, такими как световое и звуковое оформление. Кроме того, каждую весну в Уайлдвуде формируется репертуар спектаклей, поставленных студентами-режиссёрами, где старшеклассники подают заявки на постановку одноактной пьесы по своему выбору. Преподаватели по театральному искусству отбирают четырех кандидатов для создания этого репертуара. В прошлом студенты также сами писали пьесы.

Музыка

Музыкальная программа школы Wildwood позволяет учащимся экспериментировать с разными инструментами и создавать собственные музыкальные произведения. Каждый год в школе проводится «Кабаре Wildwood», где ученики выступают с музыкальными номерами. Кроме того, организуются выступления по классам. Для старшеклассников также есть класс музыкального продюсирования, где они учатся использовать программное обеспечение для создания, сведения и редактирования музыки.

Изобразительное искусство

В школе Wildwood представлено множество картин и скульптур. На территории кампуса средней и старшей школы есть выставочное пространство, где учащиеся могут организовывать выставки своих работ для всех желающих.

Факультативные

Кроме предметов искусства, в старшей школе учащиеся могут выбирать из множества других факультативов. К ним относятся технический театр, кинопроизводство, творческое письмо, основы государства и политики, а также углублённые курсы по математике и естественным наукам. В школе Wildwood есть курс, объединяющий математику и науку, который называется STEM (наука, технологии, инженерия и математика).