Введение

Северо-западная школа (первоначально Северо-западная школа искусств, гуманитарных наук и экологии) – частная/независимая дневная и школа-интернат, расположенная на Первом холме Сиэтла, штат Вашингтон. Школа была основана в 1980 году и преимущественно размещается в здании школы Саммит, построенном в 1905 году, которое является официальным памятником города Сиэтл и внесено в Национальный реестр исторических мест в 1979 году. В школе обучается около 500 учеников дневного и интернатного отделения, с 6 по 12 класс, из которых примерно 16% – иностранные студенты. Школа привлекает учащихся из других стран на протяжении многих лет, а международные программы для американских студентов охватывают регионы от Центральной Америки до Эфиопии. По данным сайта Niche на 2020 год, Северо-западная школа занимает третье место среди школ-интернатов, одиннадцатое – среди частных школ и двенадцатое – среди частных школ, готовящих к поступлению в вузы, в штате Вашингтон.

История

Северо-западная школа была основана в 1980 году Эллен Тауссиг, Полом Реймондом и Марком Терри. Наряду с историческим зданием школы Саммит и общежитием для учащихся, проживающих на полном обеспечении, современные постройки кампуса Северо-западной школы были завершены в 2006 году (расширенная фотостудия, библиотека и компьютерный класс) и в 2014 году (гимназия, фитнес-зона, столовая, кухня, чёрный ящик – театральная студия и спортивная площадка на крыше).

Академики

Программа гуманитарных наук школы включает в себя историю, литературу и историю искусств, изучаемые в формате лекций и дискуссий. Все ученики старших классов проходят трехлетнюю базовую программу по гуманитарным наукам, а также по одному году каждого из естественнонаучных дисциплин (физика, биология, химия) и не менее трех лет математики и иностранного языка. Ученики посещают два занятия изобразительным искусством каждый год и должны до выпуска пройти как минимум по одному курсу театра, изобразительного искусства, музыки и танца. Занятия изобразительным искусством ведут признанные специалисты в своей области. В старших классах ученики посещают один углубленный семинар по писательскому мастерству, философии или литературе, и еще один – по обществознанию, например, вводный семинар по праву, постколониальные исследования, латиноамериканские исследования, азиатские исследования или гендерные исследования. Семинар по обществознанию предполагает выполнение двух итоговых проектов: участие в волонтерской деятельности в рамках политической кампании осенью и написание дипломной работы во второй половине года. Одновременно старшеклассники продолжают обучение по полной учебной программе, включающей 2-3 курса из математических, естественнонаучных или языковых дисциплин и как минимум один курс по искусству.