Ричард Фостер Джонс: биография профессора английской литературы Стэнфордского университета. Исследования: Фрэнсис Бэкон, Джонатан Свифт, история науки.
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Ричард Фостер Джонс (7 июля 1886 – 12 сентября 1965) был профессором английского языка в Стэнфордском университете и возглавлял английский факультет университета. Его научные интересы охватывали английскую литературу раннего Нового времени (в особенности творчество Фрэнсиса Бэкона), историю науки и произведения Джонатана Свифта.
Richard Foster Jones (July 7, 1886 – September 12, 1965) was a professor of English at Stanford University, and executive head of the university's English department. His research interests included early modern English literature (especially Sir Francis Bacon), the history of science, and the writings of Jonathan Swift.
Жизнь
Родился в Саладо, штат Техас, он был сыном Сэмюэля Дж. Джонса, который до закрытия колледжа Саладо был его директором, а затем основал в его здании среднюю школу Томаса Арнольда – частную академию, которой он руководил с 1890 по 1913 год. После окончания школы, основанной его отцом, Джонс поступил в Техасский университет, где в 1907 году получил степень бакалавра. Затем он продолжил обучение в Колумбийском университете, где в 1918 году получил степени магистра и доктора наук. В 1919 году Джонс начал преподавать в Вашингтонском университете в Сент-Луисе и оставался там до 1945 года, когда стал деканом Высшей школы. Он вышел на пенсию в 1952 году, но продолжал заниматься исследованиями и публикациями почти до конца жизни. Хотя Джонс проработал в Стэнфорде всего последние семь лет своей академической карьеры, его имя неразрывно связано с этим университетом. Комната Джонса в Стэнфорде, используемая для встреч и чтения студентами программы творческого письма, названа в честь Ричарда Фостера Джонса, основателя программы, и его брата, доктора Э. Х. Джонса, который финансировал создание программы, а его фонд Э. Х. Джонса является основным источником грантов для стипендиатов программы Штегнера.
Born in Salado, Texas, he was the son of Samuel J. Jones, who had been the head of Salado College before it closed, and who then established in its former building the Thomas Arnold High School, a private academy which he headed from 1890 until 1913. Following his graduation from his father's school, Jones attended the University of Texas, from which he received a bachelor's degree in 1907. He then went to Columbia University, where he received a master's degree, and a doctorate in 1918. Jones joined the faculty of Washington University in St. Louis in 1919 and remained at that school until 1945, by which time he had risen to the position of Dean of the Graduate School. He retired from teaching in 1952 but continued his research and publishing until near the end of his life. Though Jones spent only the last seven years of his academic career at Stanford, his name is closely associated with it. Stanford's Jones Room, a meeting and reading room for students in Stanford's creative writing program, is named for both Richard Foster Jones, who established the program, and his brother, Dr. E. H. Jones, who financed the program's establishment and whose E. H. Jones Endowment has been the primary source of the grants provided to recipients of the program's Stegner Fellowships.
Работы
Древние и современные: исследование подъема научного движения в Англии XVII века, Сент-Луис: исследования Вашингтонского университета, 1936. Второе издание, 1961. Древние и современные: исследование предпосылок «Битвы книг». Сент-Луис: исследования Вашингтонского университета, 1936. Бэкон, Фрэнсис. Эссе, «Наставление о методе познания», «Новая Атлантида» и другие сочинения. Нью-Йорк: Odyssey Press, 1937, редактор. «XVII век: исследования истории английской мысли и литературы от Бэкона до Попа». Издательство Стэнфордского университета, 1951 (в соавторстве). Триумф английского языка. Издательство Стэнфордского университета, 1953.
Ancients and Moderns: A Study of the Rise of the Scientific Movement in Seventeenth Century England, St. Louis: Washington University Studies, 1936. Second edition, 1961. Ancients and Moderns: A Study of the Background of The Battle of the Books. St. Louis: Washington University Studies, 1936. Bacon, Francis. Essays, Advancement of Learning, New Atlantis and Other Pieces. New York: Odyssey Press, 1937, editor
The Seventeenth Century: Studies in the History of English Thought and Literature from Bacon to Pope. Stanford University Press, 1951, (with others)
Triumph of the English Language. Stanford University Press, 1953.