Школа образования и развития человека Вирджинского университета: История и современность.
University of Virginia School of Education and Human Development
Университет Вирджинии: Школа образования и развития человека – программы для карьеры в образовании, история с 1905 года, нынешний декан Stephanie Rowley.
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Школа образования и развития человека Университета Вирджинии – государственная школа образования в США, расположенная в городе Шарлотсвилл, штат Вирджиния. Школа образования и развития человека предлагает профессиональные программы, разработанные для подготовки специалистов в различных областях, связанных с практикой образования. Действующий декан Школы образования и развития человека – Стефани Дж. Роули.
The University of Virginia School of Education and Human Development is a public school of education in the United States in Charlottesville, Virginia. The School of Education and Human Development offers professional programs designed to prepare individuals for a variety of careers related to the practice of education. The current Dean of the School of Education and Human Development is Stephanie J. Rowley.
История
Школа образования и развития человека, основанная в 1905 году с двумя профессорскими должностями, была обеспечена пожертвованиями в размере 100 000 долларов от Джона Д. Рокфеллера и 50 000 долларов от Государственного фонда общего образования. Школа первоначально была названа в честь Джебеза Ламара Монро Карри. Карри, сторонник сегрегированных государственных школ, был сторонником превосходства белой расы, поддерживал порабощение афроамериканцев и отделение Юга от Соединенных Штатов. Совет управляющих Университета Вирджинии проголосовал за исключение имени Карри в 2020 году, поскольку он был "рабовладельцем, лидером Конфедерации и противником интегрированных школ". В 1919 году школа была поставлена на профессиональную основу, аналогичную школам права, медицины и инженерии. В 1950 году было создано отделение для аспирантов, предлагающее степени магистра образования и доктора образования. В 1974 году была одобрена и внедрена степень специалиста в области образования. Школа продолжает функционировать как подразделение Высшей школы искусств и наук, предлагая степени магистра искусств в области преподавания и доктора философии. В 1968 году Школа образования и развития человека вступила в период быстрого роста. К середине 1970-х годов численность преподавательского состава увеличилась примерно до 120 человек, а в настоящее время существует более 20 специализированных программ.
The School of Education and Human Development, founded with two professorships in 1905, was endowed by gifts of $100,000 from John D. Rockefeller and $50,000 from the State General Education Fund. The school was originally named for Jabez Lamar Monroe Curry. Curry, a proponent of segregated public schools, was a White supremacist who supported enslavement of Black people and secession of the South from the United States. The University of Virginia Board of Visitors voted to drop Curry's name in 2020 because he was a "slaveholder, Confederate leader and opposed integrated schools." In 1919, the school was placed upon a professional basis similar to that of the schools of law, medicine, and engineering. In 1950, a graduate division was established, offering the degrees of master of education and doctor of education. An Education Specialist degree was approved and initiated in 1974. The school continues to function as a department of the Graduate School of Arts and Sciences, offering the Master of Arts in Teaching and Doctor of Philosophy degrees. In 1968, the School of Education and Human Development entered a period of rapid growth. By the mid 1970s, the faculty had increased to approximately 120 members, and there are now more than 20 specialized programs.
Учебный план
Школа предлагает студентам несколько программ. Пятилетняя программа подготовки учителей включает в себя получение как степени бакалавра искусств, так и степени магистра искусств в области педагогики. Программы второго цикла включают в себя степени магистра образования, специалиста в области образования, доктора образования и доктора философии. Программы бакалавриата включают в себя программы по коррекционной педагогике и спортивной медицине. Школа образования и развития человеческого потенциала организована в три направления обучения. • Социальные услуги: Подготавливает специалистов для профессиональной карьеры в области развития человека и клинических услуг (например, клинической и школьной психологии, консультирования, коррекционной педагогики, кинезиологии, а также в области изучения рисков и профилактики в образовании). • Учебные планы, обучение и специальное образование: Подготавливает студентов к работе в качестве учителей с дошкольного возраста до двенадцатого класса, а также к исследовательской и преподавательской деятельности в высшем образовании. • Лидерство, основы и политика: Подготавливает студентов к руководящим должностям в сфере управления образованием, основ педагогики и образовательной политики. Пятилетняя программа подготовки учителей реализуется совместно с Колледжем искусств и наук Университета Вирджинии. Программа предусматривает одновременное получение степени бакалавра искусств в Колледже и степени магистра педагогики в Школе образования и развития человеческого потенциала. Студенты, успешно завершившие программу, получают сертификат, дающий право преподавать на начальном или среднем уровне образования. Студенты, желающие строить карьеру в качестве учителей, специализируются в определенной академической дисциплине в Колледже и одновременно начинают прохождение профессиональных курсов, необходимых для получения педагогической сертификации. Поступление в Школу образования и развития человеческого потенциала возможно на первом или втором курсе обучения в Колледже. В ходе программы подготовки учителя студенты участвуют в практических занятиях, включающих наблюдение за уроками, проведение индивидуальных занятий и обучение в малых и больших группах. Программы, ведущие к получению педагогической сертификации, предлагают специализации в области дошкольного образования, изучения рисков развития, начального образования, среднего образования, физического воспитания и специального образования. Для учителей средних классов доступны специализации по английскому языку, иностранным языкам, математике, естественным наукам и общественным наукам. Две дополнительные программы предназначены для студентов, заинтересованных в карьере в сфере социальных услуг, связанной с коррекционной педагогикой и спортивной медициной/физическим воспитанием. Для поступления на эти программы необходимо перевестись в Школу образования и развития человеческого потенциала, и они рассчитаны на четыре года обучения, после чего студенты могут продолжить обучение в магистратуре. Программа по коррекционной педагогике обеспечивает предпрофессиональную подготовку в области аудиологии и логопедии. Программа по спортивной медицине является базовой для поступления в программы подготовки физиотерапевтов и спортивных тренеров. Эти программы обеспечивают необходимую теоретическую и практическую подготовку для получения степени бакалавра образования (B. S. Ed.) за четыре года и для поступления в магистратуру по соответствующим специальностям.
The school offers several programs to students. A five year Teacher Education program includes both a Bachelor of Arts and a Master of Arts in Teaching. Graduate programs include degrees in Master of Education, Education Specialist, Doctor of Education and Doctor of Philosophy. The undergraduate programs include Communication Disorders and Sports Medicine. The School of Education and Human Development is organized into three areas of academic study. • Human Services: Prepares individuals for professional careers in human development and clinical services (i. e., clinical and school psychology, counselor education, communication disorders, kinesiology, and risk and prevention in education sciences). • Curriculum, Instruction and Special Education: Prepares students for teaching positions, pre kindergarten through grade twelve, or for work as researchers and teacher educators working in higher education. • Leadership, Foundations and Policy: Prepares students for leadership roles in administration, foundations of education, and educational policies. The five year teacher education program is sponsored jointly with the University of Virginia College of Arts and Sciences. The program leads to the simultaneous receipt of both a bachelor of arts degree from the College and master of teaching degree of the School of Education and Human Development. Students meeting all requirements are then certified to teach on the elementary or secondary level. Students wishing to pursue careers as teachers major in an academic discipline in the College and simultaneously begin professional courses leading to teacher certification. Students apply to the School of Education and Human Development in their first or second year in the College. Throughout the teacher preparation program, they participate in clinical experiences, including observation, tutoring, and small and large group instruction. Programs leading to teacher certification include specializations in early childhood, developmental risk, elementary education, secondary education, physical education, and special education. For secondary teachers, specializations are available in English, foreign languages, mathematics, sciences, and social studies. Two additional programs areas are designed for students interested in pursuing human service careers related to communication disorders and physical education/sports medicine. These programs require that students transfer into the School of Education and Human Development and are designed to conclude after four years so that students may pursue additional graduate study. In communication disorders, the program provides pre professional training in audiology and speech language pathology. The program in sports medicine is a pre physical therapy and pre athletic training program. These programs provide the necessary academic and practical work for the four year B. S. Ed. degree and for application to graduate programs in the related specialties.
Рейтинги
В 2005 году журнал U.S. News & World Report оценил ряд магистерских программ Школы образования и развития человеческого потенциала как одни из лучших в стране, при этом программа специального образования заняла 5-е место, программа подготовки учителей для средних школ – 7-е место, а программа образовательной политики – 18-е место. В 2007 году Школа образования и развития человеческого потенциала заняла 19-е место в национальном рейтинге школ образования. В 2002 году Школа была отмечена Корпорацией Карнеги как одна из ведущих программ подготовки учителей в стране. Университет Вирджинии получил пятилетний грант в размере 5 миллионов долларов на разработку новых моделей подготовки учителей. В отчете Артура Левина за 2006 год Школа была названа одной из четырех выдающихся университетских программ подготовки учителей, являющихся образцом в данной области.
In 2005, the U. S. News & World Report ranked a number of the School of Education and Human Development's graduate programs in education as some of the highest in the country, with Special Education ranked #5, Secondary Education ranked #7, and Educational Policy ranked #18. In their 2007 edition, the School of Education and Human Development was ranked #19 when compared with other national schools of education. In 2002 the School was selected by the Carnegie Corporation as having one of the top teacher education programs in the country. The University of Virginia received a five year, $5 million, Teachers for a New Era grant to develop new models in teacher education. A 2006 report by Arthur Levine named the School among four "distinctive university based teacher education programs that are exemplars in the field."