Джон Свейлз: Жизнь и вклад в лингвистику

Введение

Британский лингвист Джон Малкольм Свалес (род. 1938) – лингвист, наиболее известный своими работами в области жанрового анализа, в особенности в части его применения к риторике, анализу дискурса, английскому языку для специальных целей и, в последнее время, информатике. Его исследования посвящены усвоению второго языка.

Биография

Он родился в 1938 году в Рейгейте, на юге Англии, и посещал различные частные школы, прежде чем поступить в Квинс-колледж Кембриджского университета в 1957 году, где получил степень бакалавра психологии. Первые два года он преподавал в южной Италии, одновременно в старшей школе и в местном университете, после чего в течение года работал учителем английского языка в Швеции. Затем последовала должность ассистента преподавателя в Ливийском университете с 1963 по 1965 год. После года обучения для получения углубленного диплома в области лингвистики и методики преподавания английского языка в Университете Лидса (Великобритания), он вернулся в Ливию и возглавил английский сектор в Инженерном колледже в Триполи. Проработав три года в Лидском институте образования, он вернулся на Ближний Восток, на этот раз в престижный университет Хартума (Судан), где с 1973 по 1978 год был директором подразделения лингвистического обслуживания. В 1978 году он вернулся в Великобританию в качестве старшего преподавателя (впоследствии читал лекции) в отделе языкознания Университета Астона, где совместно разработал первый магистерский курс по обучению английскому языку для специальных целей. В 1985 году он переехал в Мичиганский университет в качестве приглашенного профессора, а в 1987 году был назначен профессором лингвистики. С 1985 по 2001 год он занимал должность директора Института английского языка. Он вышел на пенсию в 2007 году, но сохранил статус профессора лингвистики на пенсии и продолжает активно заниматься научной деятельностью. Его работы по таким темам, как концепция дискурсивного сообщества, связь между описательными лингвистическими исследованиями и педагогической практикой, а также разработка учебных материалов для продвинутых изучающих английский язык, оказали значительное влияние во многих странах мира. Особенно широко признан и развит его анализ введений к научным статьям, известный как модель CARS (сокращение от "Creating A Research Space" – "Создание исследовательского пространства"). В последние годы Джон Свалес тесно сотрудничает с двумя проектами корпусной лингвистики в Институте английского языка Мичиганского университета: MICASE (Мичиганский корпус академической разговорной речи) и MICUSP (Мичиганский корпус студенческих работ высшего уровня). Он является обладателем почетных докторских степеней Уппсальского университета (2004) и Силезского университета (2015). В общей сложности он является автором или соавтором двадцати книг и около 130 исследовательских статей и глав в книгах. Его часто приглашают выступать с ключевыми докладами на международных конференциях. Ниже приводится частичный список его книжных публикаций.

He was born in 1938 in Reigate, in the south of England, and attended various private schools before going up to Queens' College, Cambridge in 1957, graduating with a degree in psychology. He first taught in southern Italy for two years, both in a high school and at the local university, and then went to Sweden for a year as an English language teacher. His next move was as an Assistant Lecturer at the University of Libya from 1963 65. After a year studying for an advanced diploma in linguistics and English language teaching at the University of Leeds, UK he returned to Libya as Head of the English Section at the College of Engineering in Tripoli. After three more years at the Leeds Institute of Education, he returned to the Middle East, this time to the prestigious University of Khartoum, Sudan, where he was Director of the English Language Servicing Unit from 1973 1978. He returned to the UK in 1978 as a senior lecturer (later reader) in the Language Studies Unit at the University of Aston, where he jointly developed the first master’s course in the teaching of English for Specific Purposes. In 1985 he moved to the University of Michigan on a visiting position and in 1987 was appointed Professor of Linguistics. He was appointed Director of the English Language Institute from 1985 to 2001. He retired in 2007, but remains Professor Emeritus of Linguistics and an active scholar. His writing on topics such as the concept of discourse community, the relating of descriptive linguistic research to pedagogical uptake, and the design of materials for advanced learners of English, has been influential in many countries around the world. In particular, his analysis of research article introductions (known as the CARS Model, short for "Creating A Research Space") has been widely adopted and extended. In more recent years, John Swales has been closely involved with two corpus projects at the English Language Institute at the University of Michigan: MICASE (The Michigan Corpus of Academic Spoken English) and MICUSP (The Michigan Corpus of Upper Level Student Papers). He has honorary doctoral degrees from Uppsala University (2004) and the University of Silesia (2015). Overall, he has written or co written twenty books and about 130 research articles or book chapters. He continues to be frequently invited to be a keynote speaker at conferences around the world. A partial list of his book length publications follows.