Введение

Репетиционная буква – это жирный шрифт, обозначающий букву алфавита в оркестровой партитуре и соответствующих ей партиях, который предоставляет дирижёру, обычно ведущему репетиции, удобную точку отсчёта для указания оркестру начать исполнение не с начала частей или произведения. Репетиционные буквы наиболее часто встречаются в партитурах эпохи романтизма и последующих периодов, начиная с Луи Спора. Обычно репетиционные буквы располагаются в структурно значимых местах произведения.

Терминология

Их также могут называть репетиционными указателями или репетиционными цифрами, или, если вместо букв используются числа, репетиционными номерами.

Цель

В процессе репетиции симфонии или пьесы дирижеру часто приходится останавливаться и возвращаться к определенному месту в середине, чтобы отработать более сложные фрагменты или разделы, или решить проблему, с которой сталкивается ансамбль. Многие партитуры и партии содержат номера тактов, обычно через каждые пять или десять тактов, или в начале каждой страницы или строки. Однако по мере развития эпохи романтизма, когда пьесы и отдельные части произведений становились все длиннее (до нескольких сотен тактов), тактовые номера становились менее удобными для использования на репетиции. Например, дирижер может попросить музыкантов возобновить игру с 387-го такта, в результате чего музыкантам придется найти ближайший номер такта в своих партиях (например, 385 или 390) и посчитать назад или вперед на несколько долей. Даже если номер 387 указан в нужном месте, он может быть не слишком заметным. Но если в партитуре и партиях есть, например, большая, жирная буква М, дирижеру гораздо проще просто сказать: «Начинайте с буквы М». Даже если дирижер скажет: «На такт перед буквой М», это все равно будет удобнее, чем говорить: «386-й такт». В качестве альтернативы дирижер может сначала сказать: «До буквы М», дать исполнителям время найти букву М, а затем сказать: «На такт». В партитуре полного оркестра репетиционные буквы обычно располагаются над партией флейт (или пикколо) и дублируются над партией первых скрипок. Для духовых оркестров репетиционные буквы помещаются над партией пикколо (или флейты) и над партией труб. Репетиционные буквы должны присутствовать во всех партиях, но дирижер или библиотекарь должны это проверить и убедиться, что они соответствуют партитуре дирижера; если это не так, буквы из партий следует перенести в партитуру дирижера. Для типичных частей или движений эпохи романтизма, обозначенных как аллегро, можно использовать буквы от А до Z, хотя буквы I, J или O (или все вместе) могут быть пропущены. Расположение и частота букв не регулируются строгими правилами. Обычно их вставляют в местах, где происходит значительное музыкальное изменение, например, появляется новая тема, меняется динамика или состав инструментов, или начинается новый раздел – то есть в тех местах, где дирижер может захотеть перезапустить репетицию. Кроме того, если буквы совпадают с музыкальными ориентирами, это может помочь исполнителям, считающим паузы, убедиться, что они находятся в правильном месте, что было бы невозможно, если бы метки были расположены через равные промежутки. Буква А почти всегда используется для обозначения места, близкого к началу, но не самого начала, поскольку гораздо проще сказать: «С начала». Аналогично, репетиционные буквы не нужны при изменениях темпа, тональности или размера, поскольку название нового темпа или размера может служить той же цели. Например, в некоторых изданиях Девятой симфонии Бетховена буква А финала появляется только на 140-м такте, когда относительно позднее вступление первых скрипок с темой «Ода к радости» может быть недостаточно заметным для других исполнителей, чтобы служить удобной точкой отсчета, в то время как воспоминания о темах предыдущих частей легче идентифицировать по их темповым обозначениям. Репетиционная буква обычно прерывает многотактовую паузу в партии (за исключением случаев, когда данный инструмент вообще не играет в данном движении произведения). Поскольку репетиционные буквы иногда зависят от издания, а в некоторых случаях даже от версии, они также полезны для того, чтобы сообщить кандидатам на должности в оркестре, какие фрагменты им нужно сыграть на прослушивании. Они также полезны для удобной ссылки в научных работах об оркестровых произведениях. Однако репетиционные буквы полностью отсутствуют в некоторых изданиях некоторых произведений, которые содержат их в других изданиях, например, в более старых изданиях прелюдии к «Майстерзингерам» Рихарда Вагнера. Репетиционные буквы менее полезны в инструментальной музыке без сопровождения, такой как репертуар для сольного фортепиано (хотя они могут использоваться в дуэтах), поскольку инструменталисту не нужно сообщать партнеру, с какого места продолжить игру. Песни также обычно не используют их, поскольку более полезно ссылаться на текст (за исключением произведений с сильно повторяющимся текстом или тех, где длинные текстовые разделы разделены паузами). В первом издании «Времен года» Антонио Вивальди для каждого концерта использовались репетиционные буквы от А до G, но цель состояла в том, чтобы связать музыку со строфами в четырех сонетах, опубликованных вместе с музыкой. Ничто не мешает музыкантам использовать эти буквы в качестве репетиционных, кроме того, что они расположены относительно далеко друг от друга.

Использование в конце 19 века до 21 века

В некоторых случаях одних букв от А до Я может быть недостаточно. После Z можно использовать Aa, затем Bb и так далее до Zz (хотя Ii, Jj и/или Oo также могут быть пропущены). Издание Вильгельма Хансена симфонии № 7 до мажор Жана Сибелиуса представляет собой необычный случай: буквы от А до Z (включая I и J, а также O) исчерпаны, и в партитуре осталось всего три страницы. Для последнего соло флейты и фагота редакторы используют Ö (последнюю букву финского алфавита) в качестве буквы репетиции. Но в случае некоторых композиторов, таких как Густав Малер и Дмитрий Шостакович, даже двухкратного прохода по алфавиту может быть недостаточно. По этой причине некоторые редакторы предпочитают репетиционные номера репетиционным буквам. В партитурах Малера и Шостаковича используются репетиционные номера, а не буквы. Обычно они выделены жирным шрифтом и заключены в рамку или, реже, в круг. Однако в некоторых изданиях номера тактов также заключены в рамки, хотя обычно не жирным шрифтом. В издании Ширмера симфонии № 3 Роя Харриса (в одном движении) репетиционные номера заключены в круги и встречаются каждые десять тактов, фактически являясь номером такта, деленным на 10. Тот факт, что "репетиционные номера легко спутать с номерами тактов", иногда приводится в качестве аргумента в пользу репетиционных букв. В некоторых партитурах первой четверти XX века, например в операх Ферруччо Бузони, за исключением «Доктора Фауста», BV 303, номер такта, деленный на 10, может быть сдвинут на единицу, поскольку первый такт фактически считается нулевым; номер такта, который появляется под номером 1, таким образом, равен 11, а не 10, и так далее. Сторонники репетиционных номеров возражают, что даже 26 букв недостаточно для некоторых партитур. В то время как репетиционные буквы сбрасываются до A для каждого движения многочастного произведения (даже для соединенных движений), репетиционные номера обычно нумеруются последовательно на протяжении всего произведения, даже если движения не связаны. Например, репетиционный номер для последних нескольких тактов первого движения Первой симфонии Эдварда Элгара — 55; первый репетиционный номер второго движения — 56. Однако есть исключения. Последний кульминационный момент в первом движении Второй симфонии Малера имеет репетиционный номер 27. Малер на самом деле хотел сделать пятиминутную паузу перед следующим движением, поэтому репетиционные номера были сброшены до 1 и закончились на 15. Третье движение следует после короткого перерыва, но его первый репетиционный номер — 28.

Джаз и поп

Для джазовых и поп-композиций с несколькими припевами многие джазовые композиторы и аранжировщики используют формат, в котором каждой последовательной части куплета/припева присваиваются последовательные буквы алфавита в сочетании с номером такта: например, буква A для первой 8-тактовой фразы куплета после вступления, A9 для следующей 8-тактовой фразы, A17, A25, затем B, B9, B17, B25 для припева и т.д., со специальной отметкой для репетиций TAG для концовки. В джазе и поп-музыке музыканты часто ссылаются на "секцию A" или "секцию B" 32-тактовой песни во время репетиций. В поп-музыке музыка обычно структурируется в стандартные разделы, такие как вступление, несколько куплетов и припевов (рефрен), один или несколько бриджей, гитарное соло (или другие инструментальные соло) и аутро. Таким образом, руководитель группы, желая начать исполнение с середины песни, обычно указывает, с какой части этой структуры следует начать (например, "последние четыре такта бриджа, переходящие в гитарное соло" или "последний куплет и переход к аутро").