Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Постлингвистическая глухота – это глухота, которая развивается после освоения речи и языка, как правило, после шести лет. Постлингвальные нарушения слуха встречаются гораздо чаще, чем прелингвальная глухота. Обычно потеря слуха происходит постепенно, и её часто замечают родственники и друзья пострадавших задолго до того, как сами пациенты признают наличие проблемы.
Post lingual deafness is a deafness which develops after the acquisition of speech and language, usually after the age of six. Post lingual hearing impairments are far more common than prelingual deafness. Typically, hearing loss is gradual, and often detected by family and friends of the people so affected long before the patients themselves will acknowledge the disability.
Причины
В некоторых случаях потеря слуха наступает крайне внезапно и может быть вызвана конкретными заболеваниями, такими как менингит, или ототоксичными препаратами, например, гентамицином. В обоих случаях степень потери варьируется. У одних наблюдается лишь частичная потеря слуха, у других – глубокая глухота. Слуховые аппараты и кохлеарные имплантаты могут быть использованы для восстановления слуха, однако степень успеха различается у разных людей. Вполне возможно, что пострадавшему человеку для общения потребуется полагаться на чтение по губам и/или язык жестов. В большинстве случаев потеря слуха представляет собой длительную постепенную деградацию. Опровергая прежние представления о пресбикузисе, Розен показал, что долгосрочная потеря слуха обычно является результатом хронического воздействия шума в промышленно развитых странах (Rosen, 1965). Агентство по охране окружающей среды США придерживается той же точки зрения и давало показания перед Конгрессом США о том, что около 34 миллионов американцев подвергаются воздействию уровней шумового загрязнения (в основном от дорожного и авиационного шума), которые могут негативно влиять на здоровье, включая риск потери слуха (EPA, 1972). Определенные генетические состояния также могут приводить к постлингвальной глухоте. В отличие от генетических причин прелингвальной глухоты, которые часто носят аутосомно-рецессивный характер, генетические причины постлингвальной глухоты, как правило, аутосомно-доминантные.
In some cases, the loss is extremely sudden and can be traced to specific diseases, such as meningitis, or to ototoxic medications, such as Gentamicin. In both cases, the final degree of loss varies. Some experience only partial loss, while others become profoundly deaf. Hearing aids and cochlear implants may be used to regain a sense of hearing, with different people experiencing differing degrees of success. It is possible that the affected person may need to rely on speechreading and/or sign language for communication. In most cases the loss is a long term degradation in hearing loss. Discrediting earlier notions of presbycusis, Rosen demonstrated that long term hearing loss is usually the product of chronic exposure to environmental noise in industrialized countries (Rosen, 1965). The U. S. Environmental Protection Agency has asserted the same sentiment and testified before the U. S. Congress that approximately 34 million Americans are exposed to noise pollution levels (mostly from roadway and aircraft noise) that expose humans to noise health effects including the risk of hearing loss (EPA, 1972). Certain genetic conditions can also lead to post lingual deafness. In contrast to genetic causes of pre lingual deafness, which are frequently autosomal recessive, genetic causes of post lingual deafness tend to be autosomal dominant.
Лечение
В случаях, когда причины обусловлены факторами окружающей среды, лечение заключается прежде всего в устранении или уменьшении этих причин, а затем в подборе слухового аппарата для пациента, особенно если он пожилой. Если потеря слуха вызвана наследственностью, часто развивается полная глухота. С одной стороны, людям, у которых слух ухудшается постепенно, повезло, поскольку они успели научиться говорить. В конечном итоге, человек может преодолеть проблемы с общением, овладев языком жестов, чтением по губам, используя слуховой аппарат или решившись на операцию по установке протеза, например, кохлеарного имплантата.
In cases where the causes are environmental, the treatment is to eliminate or reduce these causes first of all, and then to fit patients with a hearing aid, especially if they are elderly. When the loss is due to heredity, total deafness is often the result. On the one hand, persons who experience gradual deterioration of their hearing are fortunate in that they have learned to speak. Ultimately the affected person may bridge communication problems by becoming skilled in sign language, speech reading, using a hearing aid, or accepting elective surgery to use a prosthetic devices such as a cochlear implant.
Социальное воздействие
Те, кто теряет слух в более позднем возрасте, например, в конце подросткового периода или во взрослой жизни, сталкиваются со своими собственными трудностями. Им приходится приспосабливаться к жизни с использованием средств, позволяющих им сохранять независимость. Возможно, им потребуется научиться пользоваться слуховыми аппаратами или кохлеарным имплантом, развить навыки чтения по губам и/или изучить язык жестов. Для телефонной связи человеку с нарушением слуха может потребоваться использовать ТТТ, видеотелефон, услуги переводчика или службу ретрансляции. Одиночество и депрессия могут возникнуть из-за изоляции (из-за невозможности общаться с друзьями и близкими) и трудностей с принятием своей инвалидности. Эта задача усложняется необходимостью адаптации к потере слуха не только самого человека, но и его окружения.
Those who lose their hearing later in life, such as in late adolescence or adulthood, face their own challenges. For example, they must adjust to living with the adaptations that make it possible for them to live independently. They may have to adapt to using hearing aids or a cochlear implant, develop speech reading skills, and/or learn sign language. The affected person may need to use a TTY, a videophone, an interpreter, or relay service to communicate over the telephone. Loneliness and depression can arise as a result of isolation (from the inability to communicate with friends and loved ones) and difficulty in accepting their disability. The challenge is made greater by the need for those around them to adapt to the person's hearing loss.