Введение

Университет Чикагских Лабораторных Школ (также известные как Лаб, Лаб Школы или U High, сокращенно UCLS) — частная, совместного обучения, дневная дошкольная и начальная-средняя школа (K-12) в Чикаго, штат Иллинойс. Школа связана с Чикагским университетом. Почти у половины учащихся один из родителей является преподавателем или сотрудником университета.

История

Лабораторные школы были основаны американским педагогом Джоном Дьюи в 1896 году в районе Хайд-Парк города Чикаго. Кальвин Брайнерд Кейди был директором музыкального отделения при Дьюи. Школа начала свою деятельность как прогрессивное учебное заведение, предлагающее образование от детского сада до 12-го класса. Школа представляла собой попытку создать единую систему образования, охватывающую все ступени – от детского сада до университета. Под управлением факультета философии, психологии и образования университета, она служила лабораторией для проверки гипотез и расширения знаний в области образования, поскольку Джон Дьюи, ставший главой факультета в 1894 году, стремился проверить определенные свои идеи. В своей книге "Как мы думаем" (1910) Дьюи признает вклад своей жены Элис Дьюи в развитие школы на ранних этапах.

Кампус

Лабораторные школы состоят из двух взаимосвязанных кампусов. Исторический кампус, расположенный по адресу 1362 East 59th Street, занимает два полных городских квартала и известен своей архитектурой в стиле модерн-готики. Здесь располагаются 3–12 классы (около 1200 учеников) в пяти соединенных зданиях: Блейн-холл (построен в 1903 году), Белфилд-тауэрс (1904), Джадд-холл (1931), здание старшей школы (построено в 1960 году), здание средней школы (1993) и Гордон Паркс-Артс-холл (2015), в котором 100 учебных классов. На этом кампусе также расположены два соединенных спортивных зала: Sunny Gym (построен в 1929 году) и Kovler Gymnasium (построен в 2000 году), а ученики имеют доступ как к саду Scammon, так и к полю Jackman. В сентябре 2013 года Лабораторные школы открыли зал Эрла Шапиро на своем новом кампусе для младших классов, расположенном по адресу 5800 S. Stony Island Avenue. Это новое здание, спроектированное компаниями Valerio Dewalt Train и FGM Architects, является домом для примерно 625 детей от ясельной группы до второго класса. Здание названо в честь Эрла Шапиро, выпускника Лабораторных школ 1956 года.

Студенческий корпус и академики

В школе обучается более 2160 учеников, от подготовительного класса до 12-го. Сегодня школа разделена на группу детского сада (подготовительный класс и детский сад), начальную школу (1-й и 2-й классы), младшую школу (3-5-е классы), среднюю школу (6-8-е классы) и старшую школу (9-12-е классы). Многие ученики начинают с группы детского сада и продолжают обучение до окончания старшей школы, при этом 75% заявлений приходится на группу детского сада или 9-й класс. Соотношение учеников и учителей составляет 8:1. Согласно опросу о благополучии учащихся, проведенному Лабораторией в 2021 году, 48% девочек и 25% мальчиков, в общей сложности 37% учащихся, идентифицируют себя как часть ЛГБТК-сообщества. В 2007 году The Wall Street Journal оценила старшую школу как четвертую в стране по количеству выпускников, поступивших в 8 престижных колледжей, включая ее головной университет – Чикагский университет. В U High предлагается более 150 различных курсов. Все они имеют университетскую направленность, и существует более 30 курсов уровня Advanced Placement или Advanced Topic. Ученики старших классов также могут претендовать на бесплатное посещение курсов в Чикагском университете, и около 20 человек делают это каждый год. Средний балл ACT составляет 31,5. Школа располагает четырьмя отдельными библиотеками, в которых хранится более 110 000 томов.

Внеклассные мероприятия

Ученики старших классов могут выбирать из более чем 40 различных клубов и занятий. Команды школы по математике, естественным наукам и модели ООН регулярно претендуют на – и выигрывают – титулы штата. Школьная газета/сайт The U High Midway и ежегодник U Highlights регулярно получают награды на уровне штата и страны, как и журнал искусств Renaissance. Другими популярными направлениями деятельности являются театр, клубы по интересам и идентичности, студенческий совет, дебаты и модель ООН. Команда модели ООН неизменно входит в число лучших в стране и известна во всем мире своим высоким уровнем соревновательной подготовки. В 2011 году она была признана второй лучшей школьной командой модели ООН в Соединенных Штатах. Команда дебатов выиграла множество национальных турниров. Организованное Управлением по развитию связей с выпускниками, члены студенческого сообщества U High номинируются преподавателями для участия в обществе Maroon Key. Общество Maroon Key выступает в роли послов школы и помогает проводить экскурсии для посещающих выпускников, потенциальных студентов и других гостей школы. Внеклассные мероприятия школы иногда становятся предметом национальных и международных новостей. Например, в 1990 году тогдашний губернатор Томпсон объявил «День Мэтью Хедрик», а Палата представителей США сделала заявление после победы в конкурсе Westinghouse. В ответ на эту награду газета Chicago Tribune написала: «Это школа, где участие в математическом кружке может реально повысить социальный статус». Финансовый клуб был основан в 2015 году с использованием пожертвованных средств в размере более 100 000 долларов для инвестиций.

Легкая атлетика

Футбольная команда юношей 2019 года выиграла чемпионат штата IHSA 1A. Теннисная команда девушек 2019 года выиграла чемпионат штата IHSA 1A, став первой женской командой U High, завоевавшей титул чемпиона штата. Теннисная команда девушек 2021 года также стала чемпионом штата 1A.

Известные учителя

Восемь учителей Лаборатории получили престижную награду Чикаго «Золотое яблоко» — больше, чем любая другая школа в городе. (Кристина Хейвард, 2009; Дэвид Дербес, 2007; Роза МакКаллах, 2004; Майкл (Спайк) Уилсон, 1994; Ян Юристи, 1992; Катарина Белл, 1989; Ханна Голдшмидт, 1987; Рэнди Фаулер, 1986). Другие получили премию Кола МакКормика за преподавание в раннем детстве. Мима Максей (1885–1965) и Марджори Фэй (1893–1977) преподавали латынь в Лаборатории в 1930-х годах. Эван Датмер утверждает, что их подход к обучению, основанный на чтении без формального грамматического изучения, был «практически беспрецедентным в американском образовании латинскому языку» и предвосхитил теорию понятного ввода, используемую позднее в методике преподавания языков. Премия «Гений» фонда Макартура и премия Института Эриксона за вклад в развитие детей — одни из достижений писательницы и учительницы Вивиан Пейли, большую часть карьеры проработавшей в Лаборатории. Ежегодная премия Сазерленд за выдающиеся достижения в детской литературе, учрежденная и финансируемая в честь Зены Сазерленд (бывшего преподавателя Чикагского университета и до сих пор считающейся одним из самых влиятельных исследователей в области детской литературы), — одна из немногих книжных премий в США, которую выбирают сами студенты. Преподаватели Лаборатории внесли вклад в Школьный математический проект Чикагского университета — крупнейший университетский проект по разработке математических учебных программ в стране. Результатом их работы стали общенационально признанные учебники «Повседневная математика» для начальной школы и «Переходная математика» — учебник по пред-алгебре для средней школы. Блю Баллиетт, автор книг «Погоня за Вермеером», «Троица Райтов» и «Игра Кальдера», основывает свои детские детективы на опыте преподавания в Лаборатории.