Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
История
Как столица Буньёро, Масинди посетили Сэмюэл и Флоренс Бейкер, британские исследователи и борцы с работорговлей, с 25 апреля 1872 года по 14 июня 1873 года. Экспедиция Бейкеров была вынуждена отступить из-за враждебности Омукамы Кабалеги, короля Буньёро того времени. В 1910-х годах здесь была основана миссия отцов-белых. Город развивался как торговый центр благодаря торговле хлопком во второй половине XIX века. Во время Второй мировой войны Масинди стал местом расположения второго по величине лагеря беженцев для поляков, спасавшихся от оккупированной Советским Союзом Польши в Восточной Африке. В лагере находилось 3635 человек, включая 1759 детей. Там были польский детский сад, три начальные школы, общеобразовательный лицей и профессиональное училище для девочек. В Масинди издавались две польские газеты: «Czuj Duch» и «Brzask».
As capital of Bunyoro, Masindi was visited by Samuel and Florence Baker, British explorers and anti slavery campaigners, from 25 April 1872 to 14 June 1873. The Baker expedition was forced to withdraw because of the hostility of the Omukama Kabaléga, the King of Bunyoro at the time. The White Fathers founded here a mission in the 1910s. The town was developed as a commercial centre due to trade in cotton during the second half of the 19th century. During World War II, Masindi was the location of the second largest refugee camp for Poles escaping from Soviet occupied Poland in East Africa. There were 3,635 people, including 1,759 children. There was a Polish preschool, three primary schools, a general education liceum and a vocational school for girls. Two Polish newspapers were issued in Masindi, Czuj Duch and Brzask.
Вызовы
В статье, опубликованной газетой "Новое видение", были определены три основные проблемы города. Первая проблема – недостаточность доходных проектов за пределами центра города. Три из четырех районов города – Кигулия, Каруджубу и Ньягахия – не способны генерировать достаточный доход для удовлетворения потребностей в услугах. Вторая основная проблема – недостаточный уровень санитарного обслуживания. По состоянию на ноябрь 2013 года в городе было пять общественных туалетов, и все они располагались в центральном районе. Город Масинди обслуживается Национальной корпорацией водоснабжения и канализации, однако услуги сосредоточены в центре города. Третья основная проблема, стоящая перед городом Масинди, – это утилизация мусора. Городу не хватало достаточного финансирования для найма персонала и закупки топлива для вывоза мусора. Тем не менее, центральное правительство предоставило оборудование для выполнения этой задачи.
A profile of the town written by the New Vision newspaper identified three major challenges. The first challenge was the inadequacy of income generating projects outside of the town centre. Three out of four divisions in town; Kigulya, Karujubu and Nyagahya are unable to generate enough revenue to meet service demands. The second major challenge is the inadequacy of sanitation services. The town had five public toilets, as of November 2013, and all of them were located in the town's Central division. Masindi is serviced by National Water and Sewerage Corporation, but the services are concentrated in the town centre. The third major challenge for the town of Masindi is that of garbage disposal. The town lacked adequate funding to hire staff and purchase fuel to dispose of the town's garbage. However, the Central government had provided equipment to carry out the task.
Образование
Районный совет совместно с правительством поддерживает образование для всех граждан, работая в партнерстве с родителями и другими членами общества. В связи с этим, образовательная политика правительства направлена на обеспечение качественного начального образования путем расширения доступа к нему для девочек и мальчиков, обеспечения равенства и удержания учащихся во всех начальных школах и на других уровнях обучения.
The District Council equally joins the Government to promote Education for all its citizens in partnership with parents and others members of the community. As such, the Government's Education policy is to promote quality basic education by improving access by girls and boys, equity and retention in all Primary schools and other levels of learning.