Роберт Русса Мотон: Жизнь и деятельность американского педагога и общественного деятеля

Введение

Американский педагог и писатель (1867–1940)

Роберт Русса Мотон (26 августа 1867 – 31 мая 1940) был американским педагогом и писателем. Он работал администратором в Институте Хэмптона. В 1915 году после смерти основателя Букера Т. Вашингтона он был назначен директором Института Таскиги, эту должность он занимал в течение 20 лет, до выхода на пенсию в 1935 году.

Биография

Роберт Русса Мотон родился в округе Амелия, штат Вирджиния, 26 августа 1867 года и вырос в соседнем Райсе, графстве Принца Эдварда, штат Вирджиния. Он был внуком африканского вождя, разбогатевшего благодаря торговле рабами. Позже этот вождь сам был продан в рабство, что вскоре привело к появлению семьи Мотона в Америке. Мотон окончил институт Хэмптона в 1890 году. В 1905 году он женился на Элизабет Хант Харрис, но она умерла в 1906 году. В 1908 году он женился на своей второй жене, Дженни Ди Бут. У них было три дочери: Шарлотта Мотон (Хаббард), ставшая заместителем помощника госсекретаря в Государственном департаменте при президенте Линдоне Б. Джонсоне; Кэтрин Мотон (Паттерсон) и Дженни Мотон (Тейлор). Все три дочери вышли замуж и создали семьи. В 1891 году Мотон был назначен комендантом мужского кадетского корпуса в институте Хэмптона, что соответствовало должности декана, и занимал эту должность более десяти лет. Его неофициально называли «майором». В 1915 году, после смерти Букера Т. Вашингтона, Мотон сменил его на посту второго директора Института Таскеги. Поддерживая систему обучения через труд, он делал акцент на образовании, интегрируя гуманитарные науки в учебную программу и учреждая степени бакалавра наук в области сельского хозяйства и образования. Он улучшил учебные планы, особенно в подготовке учителей, повысил квалификацию преподавательского состава и администрации, построил новые здания и значительно увеличил пожертвования, поддерживая связи с состоятельными белыми меценатами на Севере. Мотон написал несколько книг во время своего пребывания на посту директора. Он участвовал в Первом Панафриканском конгрессе в Париже в 1919 году, где встретился с другими педагогами и активистами со всего мира. В 1922 году он был главным докладчиком на церемонии открытия Мемориала Линкольна, завершив свою речь словами: «Я верю, что все мы, и белые, и черные, и с Севера, и с Юга, будем стремиться завершить работу, которую [Линкольн] так благородно начал, чтобы сделать Америку примером для мира в области равного правосудия и равных возможностей для всех, кто стремится и готов служить под флагом, дарующим свободу». Выступая на открытом воздухе перед разделенной по расовому признаку толпой, доктору Мотону не разрешили сидеть рядом с другими докладчиками, которые были белыми. В вопросах расовых отношений Мотон выступал за примирение, а не за конфронтацию. Он твердо верил, что лучший способ продвигать интересы афроамериканцев – убедить белых людей в ценности чернокожих посредством их образцового поведения. Он не любил перемен и не боролся с сегрегацией и не оспаривал власть белых. Мотон входил в советы директоров крупных благотворительных организаций вместе с Эндрю Карнеги и Джоном Д. Рокфеллером-младшим, и его влияние было значительным. Когда Джулиус Розенвальд, президент компании Sears, Roebuck and Company, предоставил финансирование для строительства более 6000 школ «Розенвальда» для сельских афроамериканцев на Юге, навыки Мотона явно пригодились за кулисами. Чтобы избежать скандала, который мог бы угрожать президентским амбициям Герберта Гувера, друзья Гувера настоятельно рекомендовали ему заручиться поддержкой так называемых «видных негров» из Республиканской партии, чтобы заставить замолчать его критиков, и Гувер обратился к Роберту Мотону за этой задачей. Гувер сформировал Консультативную комиссию по делам цветного населения, которую возглавил Мотон и укомплектовал видными афроамериканцами, для расследования обвинений в злоупотреблениях в зоне наводнения. Комиссия провела тщательное расследование и представила Мотону отчет о плачевном состоянии дел. Мотон представил выводы Гуверу и высказался за немедленные меры по оказанию помощи наиболее нуждающимся жертвам наводнения. Однако эта информация так и не была опубликована. Гувер попросил Мотона держать расследование в секрете. В ответ Гувер намекнул, что если он добьется успеха в своей борьбе за президентство, Мотон и его люди сыграют в его администрации беспрецедентную в истории страны роль. Гувер также намекнул, что в качестве президента он намерен разделить землю обанкротившихся плантаторов на небольшие фермы, принадлежащие афроамериканцам. Мотивированный обещаниями Гувера, Мотон позаботился о том, чтобы Консультативная комиссия по делам цветного населения не раскрыла полную степень злоупотреблений в Дельте, и поддержал кандидатуру Гувера среди афроамериканского населения. Однако, став президентом в 1928 году, Гувер проигнорировал Роберта Мотона и данные им обещания своему чернокожему электорату. На следующих выборах 1932 года Мотон отозвал свою поддержку Гувера и перешел на сторону Демократической партии. Мотон вышел на пенсию из Таскеги в 1935 году и умер в своем доме Холли-Нолл в округе Глостер, штат Вирджиния, в 1940 году в возрасте 72 лет, где был похоронен в институте Хэмптона. В честь всего, что он сделал для института, Институт Таскеги назвал поле, где во время Первой мировой войны проходили тренировки летчики, именем Роберта Мотона.

Robert Russa Moton was born in Amelia County, Virginia, on August 26, 1867, and was raised in nearby Rice, Prince Edward County, Virginia. He was the grandson of an African chieftain, who had grown wealthy by engaging in slave trading. Later this chief was himself sold into slavery, leading to the establishment of Moton's family in the Americas shortly thereafter. Moton graduated from the Hampton Institute in 1890. He married Elizabeth Hunt Harris in 1905, but she died in 1906. He married his second wife, Jennie Dee Booth, in 1908. They had three daughters together: Charlotte Moton (Hubbard), who became a deputy assistant secretary of state at the State Department under President Lyndon B. Johnson; Catherine Moton (Patterson); and Jennie Moton (Taylor). All three married and had families. In 1891, Moton was appointed commandant of the male student cadet corps at Hampton Institute, equivalent to Dean of Men, serving in this position for more than a decade. He was informally known as the "Major". In 1915, after the death of Booker T. Washington, Moton succeeded Washington as the second principal of the Tuskegee Institute. While supporting the work study program, he emphasized education, integrating liberal arts into the curriculum, establishing Bachelor of Science degrees in agriculture and education. He improved courses of study, especially in teacher training, elevated the quality of the faculty and administration, constructed new facilities, and significantly increased the endowment by maintaining his connections to wealthy white benefactors in the North. Moton wrote a number of books while he served as principal. He attended the First Pan African Congress in Paris in 1919, meeting other educators and activists from around the world. In 1922, he was the keynote speaker at the dedication of the Lincoln Memorial, closing with "I believe that all of us, black and white, both North and South, are going to strive on to finish the work which [Lincoln] so nobly began to make America an example for the world of equal justice and equal opportunity for all who strive and are willing to serve under the flag that makes men free." Speaking outdoors to a segregated crowd, Dr. Moton was not allowed to sit with the other speakers who were white. In race relations, Moton advocated accommodation, not confrontation. He firmly believed that the best way to advance the cause of African Americans was to convince white people of black people's worth through their exemplary behavior. Never one to rock the boat, he didn't fight segregation or challenge white authority. Moton sat on the boards of major philanthropic organizations with the likes of Andrew Carnegie and John D. Rockefeller Jr., and his influence was considerable. When Julius Rosenwald, president of Sears, Roebuck and Company, provided the funding to build more than 6,000 "Rosenwald" schools for rural Southern African Americans, Moton's skills were clearly in play behind the scenes. To avoid a scandal that would threaten Herbert Hoover's presidential ambitions, Hoover's friends urged him to get what they called "the big Negroes" in the Republican Party to quiet his critics, and Hoover turned to Robert Moton for the job. Hoover formed the Colored Advisory Commission, led by Moton and staffed by prominent African Americans, to investigate the allegations of abuses in the flood area. The commission conducted a thorough investigation and reported back to Moton on the deplorable conditions. Moton presented the findings to Hoover, and advocated immediate improvements to aid the flood's neediest victims. But the information was never made public. Hoover had asked Moton to keep a tight lid on his investigation. In return, Hoover implied that if he were successful in his bid for the presidency, Moton and his people would play a role in his administration unprecedented in the nation's history. Hoover also hinted that as president he intended to divide the land of bankrupt planters into small African American owned farms. Motivated by Hoover's promises, Moton saw to it that the Colored Advisory Commission never revealed the full extent of the abuses in the Delta, and Moton championed Hoover's candidacy to the African American population. However, once elected president in 1928, Hoover ignored Robert Moton and the promises he had made to his black constituency. In the following election of 1932, Moton withdrew his support for Hoover and switched to the Democratic Party. Moton went on to retire from Tuskegee in 1935 and died at his home Holly Knoll, in Gloucester County, Virginia, in 1940 at the age of 72 where he was buried at the Hampton Institute. Tuskegee Institute named the field where Airmen trained during World War I after Robert Moton, in honor of everything he did for the institute.

Наследие и почести

Эксперимент с сифилисом в Таскеги, одно из самых печально известных биомедицинских исследований в истории США, начался, когда Мотон возглавлял Институт Таскеги. Клиническое исследование, проведенное в период с 1932 по 1972 год в округе Мейкон, штат Алабама, Службой общественного здравоохранения США, стало печально известным из-за этических проблем, поскольку участникам не сообщали об их диагнозе и не лечили, даже после того, как в 1940-х годах было доказано, что пенициллин эффективен против сифилиса. В ходе исследования отслеживалось естественное течение нелеченого сифилиса у бедных чернокожих мужчин из сельской местности, которые полагали, что получают бесплатную медицинскую помощь от правительства США. Мотон поддержал исследование и предоставил институциональные ресурсы, включая медицинский персонал. Исследование было окончательно прекращено в 1972 году из-за этических противоречий. Жертвами исследования стали многочисленные мужчины, умершие от сифилиса, 40 жен, заразившихся этой болезнью, и 19 детей, родившихся с врожденным сифилисом. Аэродром Мотон-Филд, первоначальная база подготовки летчиков Таскеги во время Второй мировой войны, был назван в его честь. Мотон умер за год до того, как армия начала официальную подготовку афроамериканских военных пилотов в Институте Таскеги. Однако под его руководством в школе была создана система подготовки в области авиации, включающая оборудование, инженерно-технический персонал и преподавателей. Эти ресурсы стали фактором участия Института Таскеги в Программе подготовки гражданских пилотов – общенациональной инициативе, которая в конечном итоге привела к подготовке афроамериканских пилотов в Таскеги. Холли Нолл, его дом для престарелых в округе Глостер, известен как Дом Роберта Р. Мотона и был объявлен Национальным историческим памятником США в 1981 году. Бывшая средняя школа имени Р. Р. Мотона, расположенная в Фермвилле округа Принц-Эдвард, была объявлена Национальным историческим памятником США в 1998 году. В настоящее время в ней располагается Музей Роберта Русса Мотона – центр изучения истории гражданских прав в сфере образования. В его честь названы средние школы имени Роберта Р. Мотона, расположенные в Лидсе и Сикаморе (Алабама), обе из которых функционировали с 1948 по 1970 год. Начальные школы были названы в его честь в Хэмптоне (Вирджиния), Бруксвилле (Флорида), Майами (Флорида), Вестминстере (Мэриленд), Истоне (Мэриленд), Эмпории (Вирджиния) и Новом Орлеане (Луизиана). В 1932 году Мотон был удостоен медали Спингарна от NAACP. Общежитие для мужчин Мотон-холл, построенное в конце 1950-х годов в Университете Хэмптона, названо в его честь.

The Tuskegee syphilis experiment, one of the most infamous biomedical research studies in U. S. history, began while Moton headed Tuskegee Institute. A clinical study conducted between 1932 and 1972 in Macon County, Alabama, by the U. S. Public Health Service, it became notorious for ethical issues, as it failed to tell participants their diagnosis and did not treat them, even after penicillin was proven in the 1940s to be effective against syphilis. The study followed the natural progression of untreated syphilis in poor, rural black men who thought they were receiving free health care from the U. S. government. Moton endorsed the study and provided institutional resources, including medical personnel. The study was finally shut down in 1972 amid ethical controversy. The victims of the study included numerous men who died of syphilis, 40 wives who contracted the disease, and 19 children born with congenital syphilis. Moton Field, the initial training base for the Tuskegee Airmen during World War II, was named after him. Moton had died the year before the Army commenced formal training of African American military pilots at Tuskegee Institute. But under his leadership, the school had established a commitment to aeronautical training with facilities, engineering, and technical instructors. These resources were a factor in Tuskegee Institute's participation in the Civilian Pilot Training Program, a nationwide endeavor which eventually led to the training of African American pilots at Tuskegee. Holly Knoll, his retirement home in Gloucester County, has been known as the Robert R. Moton House and was designated as a U. S. National Historic Landmark in 1981. The former R. R. Moton High School, located in Farmville in Prince Edward County, was designated a U. S. National Historic Landmark in 1998. It now houses the Robert Russa Moton Museum, a center for the study of civil rights in education. Robert R. Moton High School, located in Leeds, Alabama and in Sycamore, Alabama which both schools operated from 1948–1970, were named in his honor. Elementary schools have been named for him in Hampton, VA, Brooksville, FL, Miami, FL, Westminster, MD, Easton, MD, Emporia, VA and New Orleans, LA. In 1932, Moton was awarded the Spingarn Medal from the NAACP. Moton Hall, a men's dorm built in the late 1950s at Hampton University, is named for him.

Государственная служба

Мотон играл важную роль в различных сферах государственной службы. В 1918 году по просьбе президента Вудро Вильсона он отправился во Францию для инспекции американских чернокожих войск, находившихся там. В 1923 году он сыграл ведущую роль в создании больницы для ветеранов (для афроамериканцев) в Тускеги, штат Алабама. В 1927 году – председатель Консультативной комиссии по делам цветного населения Американского национального Красного Креста по вопросам Великого Миссисипского наводнения. В 1932 году – председатель Комиссии США по образованию на Гаити.

Публикации

Некоторые элементы, необходимые для развития расы, 1913. Обращения о расовой доброй воле, 1916. Негры сегодня: замечательный рост за пятьдесят лет, 1921. Долг чернокожих Линкольну (8 с.), 1922. Фрисселл – строитель: речь, произнесенная на церемонии открытия мемориального органа Фрисселла в Огден-холле, Институт Хэмптона, 1923. "Найдя выход" (автобиография). Гарден-Сити, штат Нью-Йорк: Doubleday, Page & Co, 1920. Что думают чернокожие. Гарден-Сити, штат Нью-Йорк: Doubleday, Doran & Co., 1929.