Введение
В британской системе образования хозяин дома – это школьный преподаватель, ответственный за дом-интернат, как правило, в школе-интернате, и особенно в частной школе. Хозяин дома отвечает за надзор и заботу о воспитанниках, проживающих в доме, и обычно проживает на территории школы. Однако дома существуют и в школах, не являющихся интернатами, в этом случае хозяин дома просто возглавляет дом. Также используется термин «хозяйка дома» для обозначения женщины-сотрудника, ответственной за дом, а термин «воспитатель» используется реже, обычно когда эту роль разделяют супруги. Кроме того, часто есть помощник хозяина дома или помощник хозяйки дома, выполняющий обязанности заместителя.
In British education, a housemaster is a schoolmaster in charge of a boarding house, normally at a boarding school and especially at a public school. The housemaster is responsible for the supervision and care of boarders living in the house and typically lives on the premises. However, houses also exist in non boarding schools, in which case the housemaster simply heads a house. The term housemistress is also used, for a female member of staff in charge of a house, and houseparent is used less often, usually when a married couple shares the role. In addition, there is often an assistant housemaster or assistant housemistress acting as a deputy.
Обязанности
Основная роль хозяина дома – руководство и управление пансионом, совместно с помощником хозяина/хозяйки дома (при наличии), воспитателями, проживающими в пансионе, старшими префектами или учеником, исполняющим обязанности главы пансиона. Хозяин дома несет широкий спектр обязанностей и ответственности, от пастырской заботы о воспитанниках до повседневного базового обслуживания, стирки и организационных вопросов. Его главная задача – забота о физическом и психическом благополучии воспитанников, ежедневное предоставление им советов, поддержки и информации по различным вопросам. Хозяин дома выступает в роли родителя или лидера пансиона и решает любые проблемы, с которыми могут столкнуться воспитанники. В зависимости от размера пансиона у него может быть или не быть команды сотрудников, работающих вместе с ним, таких как другие воспитатели, обслуживающий персонал (уборщики) и медицинский персонал. Кроме того, хозяин дома может быть учителем, спортивным тренером, инструктором кадетского корпуса или, в религиозных учебных заведениях, представителем духовенства.
Рабочий образ жизни
Почти всегда это жилой дом. Главная роль руководителя – пастырская забота о воспитанниках. Между самими воспитанниками и руководителем формируется дух общности. Многие дома для проживания имеют названия, иногда в честь известных людей, или людей, тесно связанных с историей школы, или же более функциональные названия. Многие школы, например Шрусбери, называют дома в честь бывших учеников или выдающихся деятелей школы, в то время как другие, например Итон, обычно называют дома по инициалам руководителя. Независимо от названия, каждый дом обладает своей индивидуальностью, и руководитель испытывает чувство гордости за свой дом. Многие дома известны определенными качествами или характеристиками. Руководитель играет важную роль в поддержании хорошей репутации и имиджа своего дома. Руководитель сочетает в себе функции дисциплинарного надзора и поддержки для воспитанников. Он поддерживает авторитет в своем доме (и во всей школе), действуя в соответствии со своим подходом. Это полуавтономная должность, и руководитель может использовать широкий спектр методов для решения проблем с дисциплиной или нежелательным поведением, включая официальные санкции. Руководитель часто является первым, к кому обращаются другие сотрудники, включая учителей и персонал интерната. Руководитель должен быть готов предоставить честный и точный отчет и внимательно наставлять своих воспитанников.