История и развитие лютеранской средней школы Salem Immanuel в Гонконге

Введение

Средняя школа в Гонконге

SALEM Immanuel Lutheran College (ILC; ) – гонконгская государственно-частная христианская средняя школа с начальными и средними ступенями обучения, основанная в 1983 году. В колледже обучаются как мальчики, так и девочки. Кампус в настоящее время расположен в районе Тай Юэн Эстейт, Тай По, Новые Территории.

История

Предшественником колледжа имени Иммануила Лютерана была английская средняя школа имени Иммануила Лютерана, которую Южно-Азиатская евангельская лютеранская миссия содержала в частном особняке в Кван-Тонге, Коулун. Школа была небольшой, а помещения – недостаточными. Тем не менее, энтузиазм и преданность учителей произвели глубокое впечатление на родителей и Департамент образования. В 1978 году школе предложили стать школой начального уровня (caput school), а вскоре после этого – школой с государственной поддержкой. Переход был завершен в 1982 году. Однако из-за ограниченности школьного здания, учебную среду и оснащение было сложно привести в соответствие со стандартами обычной государственной средней школы. Чтобы улучшить ситуацию, Департамент образования рекомендовал Южно-Азиатской евангельской лютеранской миссии постепенно закрыть английскую среднюю школу имени Иммануила Лютерана и открыть новую школу в Новых Территориях. В конечном итоге, колледж имени Иммануила Лютерана был основан в 1983 году. В первый год в ILC были только классы S.1 и S.4, но в последующие годы школа постепенно развивалась, став полноценной средней школой со всеми уровнями – от S.1 до S.7. За прошедшие годы значительно улучшилась обстановка на территории кампуса и учебное оснащение. С лета 1996 года по осень 1997 года был реализован масштабный проект по реконструкции школы, в рамках которого было построено новое крыло у главного входа. После завершения строительства появилось больше помещений для различных мероприятий, а условия работы учителей также улучшились. Кроме того, чтобы не отставать от быстрого развития информационных технологий, была установлена компьютерная сеть, объединяющая все компьютеры в школе, а в каждом классе и специализированном кабинете были установлены мультимедийные проекторы. Была создана и беспроводная локальная сеть (WLAN). Учителя и ученики получили возможность свободно пользоваться этими информационными технологиями на территории кампуса. В настоящее время в школе есть два мультимедийных языковых центра, два компьютерных класса, один мультимедийный производственный центр и одна мультимедийная студия (Производственная студия WoW). В плане развития учащихся школа по-прежнему стремится к всестороннему развитию их интеллектуальных, социальных, физических и духовных качеств. Для развития способностей и талантов учащихся в 1991 году был создан Совет учащихся, а в 1995 году – четыре дома: Самуил, Енох, Эстер и Девора. Участвуя в жизни этих организаций, ученики получают возможность самостоятельно планировать и проводить мероприятия, развивая свой потенциал в различных областях и приобретая бесценный опыт.

The predecessor of Immanuel Lutheran College was Immanuel Lutheran English Middle School, which was run by the South Asian Lutheran Evangelical Mission inside a private mansion in Kwun Tong, Kowloon. It was small and facilities were inadequate. Nevertheless, the enthusiasm and dedication of teachers deeply impressed parents and the Education Department. In 1978, it was asked to become a caput school and before long, it was further invited to become an aided school. The transition was completed in 1982. However, due to limitations of the school building, the learning environment and facilities could hardly be upgraded to the level of a standard aided secondary school. In order to improve the situation, South Asian Lutheran Evangelical Mission was advised by the Education Department to phase out Immanuel Lutheran English Middle School and start a new school in the New Territories. Eventually, Immanuel Lutheran College was established in 1983. In the first year, ILC had only S.1 and S.4 but it developed gradually to become a full secondary school with all levels from S.1 to S.7 in the following years. There have been many improvements in the campus environment and teaching facilities over the years. From the 1996 summer to the fall of 1997, a large scale school improvement construction project was carried out to put up a new wing at the main entrance. When it was completed, more rooms were made available for various activities and the working conditions for teachers had also been made better. Furthermore, in order to catch up with the fast growth of information technology, a computer network system was installed to connect all computers in the school, and multi media projectors were installed in every classroom and special room. A wireless local area network (WLAN) was set up, too. Teachers and students could then enjoy this information technology freely on the school campus. There are now two Multimedia Language Centres, two Computer Rooms, one Multimedia Production Centre, and one Multimedia Studio (the WoW Production Studio) in the school. In the aspect of student growth, the school is still aiming at fostering their all rounded development in their intellectual, social, physical and spiritual dimensions. As a development of students’ capacities and abilities, a Student Union was established in 1991 and in 1995, four houses, Samuel, Enoch, Esther, and Deborah were also set up. Through their participations, students have opportunities to plan programmes and run activities on their own. In the process, they can cultivate their potentials in various aspects and experience gained would be most precious to them.

Миссия школы

Колледж стремится предоставлять качественное образование в христианском контексте и создавать благоприятную среду, в которой студенты могут раскрыть свой потенциал, достичь успехов в интеллектуальном, физическом, социальном и духовном развитии и подготовиться к жизненным трудностям.

Символика школьного логотипа

Крест в верхней части символизирует христианские корни школы; сетка (рыбная сеть) и жемчужина в центре символизируют Тай По на заре его истории; источник книги, страницы которой содержат греческие буквы Альфа и Омега, восходит к библейскому тексту: "Я (Бог) – Альфа и Омега, начало и конец" (первая часть Откровения Иоанна, 21:6), и также отражает идею христианского образования.