Введение
Американская некоммерческая организация Council for Unity – национальная некоммерческая организация, основанная в 1975 году в средней школе имени Джона Дьюи в Бруклине, Нью-Йорк, США. Council for Unity предоставляет учебные программы для школ и программы для учреждений, исполняющих наказания. "Её цель – дать детям возможность улучшить свою жизнь и уберечь их от проблем, включая участие в бандах". Сеть Council for Unity включает 60 школ и общественных центров в Нью-Йорке, на Лонг-Айленде, а также организации Boys and Girls Clubs of America в Техасе и Калифорнии. Council for Unity также имеет студенческое отделение в Университете Вермонта и расширилась на международный уровень, открыв отделение в средней школе Балти в Балти, Молдова.
Council for Unity is a national non profit organization founded in 1975 at John Dewey High School, in Brooklyn, New York, United States. Council for Unity provides curriculum in schools, and programs in correctional facilities. "Its aim is to give kids a better way of life and keep them out of trouble, including away from gangs." Council for Unity network comprises 60 schools and community centers in New York City, Long Island, Boys and Girls Clubs of America in Texas and California. Council for Unity also has a college chapter at The University of Vermont and has gone international with its chapter in Balti High School in Balti, Moldova.
История
Роберт Десена, учитель средней школы Джона Дьюи, основал Совет за единство в 1975 году. Мистер Десена собрал лидеров различных группировок, чтобы установить мир в школе. Эти афроамериканские, латиноамериканские, азиатско-американские, еврейские и итальянско-американские лидеры положили конец насилию и завели новые дружеские отношения. Однако этого было недостаточно. Они хотели создать программу, которая способствовала бы уважению к различным культурам во всей школе. Для этого требовалось привлекать новых учеников из всех этнических и расовых групп. В 1979 году произошел расовый инцидент, который навсегда изменил направление деятельности Совета за единство. Конфликт между итальянскими и афроамериканцами произошел напротив школы, на другой стороне улицы. Многие молодые люди пострадали, и драка угрожала перекинуться на учеников Дьюи. Необходимо было действовать немедленно, поэтому Совет выступил посредником в конфликте. Мир был восстановлен, но напряжение оставалось высоким. Совет решил создать пьесу об этом инциденте под названием «Поднятие рук», написанную мистером Десеной. Она была поставлена в школьном актовом зале. На представление были приглашены лидеры общин, бизнесмены, политики и студенты из многих школ. Зрители были глубоко тронуты, и со всего города стали поступать запросы на создание новых отделений Совета. В этот момент истории Совета наши лидеры осознали, что посредничества недостаточно. Нужно было что-то делать для предотвращения насилия, а не просто реагировать на него. Именно тогда родились четыре столпа Совета за единство. После формирования этих четырех столпов Совет начал расширять свою деятельность на начальные школы, неполные средние школы и другие средние школы, помимо Дьюи. Вместо того чтобы объединять учеников только в одной школе, появилась возможность объединять множество школ.
Насилие
Когда сообщество сталкивается с насилием, Совет за Единство предоставляет свои модели противодействия бандам и снижения уровня насилия школам и общественным центрам. Потребности ребенка в семье, безопасности, самоуважении и ответственности удовлетворяются благодаря применению нашей адаптированной учебной программы, что устраняет склонность к присоединению к антисоциальным группам. Предоставляя отчужденной молодежи возможность решать проблемы, с которыми они сталкиваются, обучая их ценностям и демократическим способам решения проблем, мы помогаем им преодолеть чувство беспомощности. Они становятся частью решения проблем, которые их волнуют, и, в свою очередь, превращаются в продуктивных граждан.
Расовая напряженность
Когда в сообществе возникает расовая или этническая напряженность, Совет за Единство применяет свою модель единства для сближения конфликтующих групп. Определяются повестки дня, ориентированные на решение проблем, а не на критику отдельных личностей. Участникам предлагается сосредоточиться на поиске общего блага, которое принесет пользу всем заинтересованным сторонам.