Введение
Колледж Эйчисона — независимая, частная школа-интернат для мальчиков с обучением как на полном пансионе, так и по дневной форме, с 1-го по 13-й класс в Лахоре, Пакистан. Колледж испокон веков придерживается принципов образования, в котором академические занятия, спорт и внеучебная деятельность используются как инструменты для формирования характера. Школа следует учебному плану, разработанному для получения Международного общего аттестата об образовании (IGCE) и квалификаций AS Level/A Level, и ориентирована на подготовку студентов к высшему образованию. Колледж является единственной пакистанской школой, входящей в ассоциацию G30 Schools of the World. В Эйчисоне учились бывшие премьер-министры, в том числе Имран Хан, и бывший президент Фарук Легари, а также юристы, игроки в крикет и политики. Он был основан 2 января 1886 года в Британской Индии под названием Колледж вождей Пенджаба и переименован в Колледж Эйчисона 13 ноября 1886 года. Однако истоки колледжа восходят к 1868 году, когда в Амбале была основана Школа Уордов, после чего она была преобразована в Колледж вождей в Лахоре.
Введение
3 ноября 1886 года вице-король граф Дафферен и Ава заложил краеугольный камень главного здания. Здание было спроектировано Бхаи Рамом Сингхом и построено сэром Ганга Рамом, выдающимся архитектором и строителем того времени. Колледж назван в честь действующего лейтенант-губернатора Пенджаба, сэра Чарльза Амферстона Эйчисона, который, обращаясь к студентам в 1888 году, сказал: «От вас ожидают очень много, действительно очень много. Это одна из лучших школ Лахора, в которой когда-то учились бесчисленные выдающиеся личности и люди, достигшие высокого положения. Я надеюсь, что вы воспользуетесь предоставленными здесь возможностями для получения образования и формирования характера. Это учебное заведение, где вы должны искоренить из своих мыслей, слов и поступков все низменное, бесчестное и нечистое, и взращивать в себе все добродетельное, правдивое, мужественное и благородное».
Очаги в Амбале
История колледжа Этчисона начинается со школы Уорда в Амбала-Кантонменте, основанной в 1864 году капитаном Тайгом, в то время окружным комиссаром Амбалы. Школа была открыта в 1868 году и изначально предназначалась для обучения молодых принцев этого региона, но по настоянию сэра Генри Дэвиса, лейтенант-губернатора Пенджаба, в 1874 году расширила свою деятельность, включив в число учеников наследников княжеских государств, проживающих в других частях Пенджаба. Современная конституция колледжа Этчисона по-прежнему основана на правилах, разработанных для школы Уорда. Благодаря этой непрерывной истории – от "Школы Уорда" до "Колледжа вождей" и, наконец, до "Колледжа Этчисона" – можно утверждать, что в 2018 году школе исполнилось 150 лет.
Колледж вождя
Растущий интерес к колледжу побудил генерал-лейтенанта сэра Чарльза Умферстона Эйчисона, именем которого колледж и был назван, расширить школу для правительственных подопечных до уровня колледжа вождей. Первоначально в качестве нового места для колледжа вождей была выбрана Северная Миан-Мир-роуд, и в результате сотрудничества между Бхаи Рамом Сингхом, вице-директором школы искусств Майо, и полковником сэром Сэмюэлем Свинтоном Джейкобом, главным инженером в Джайпуре, был разработан архитектурный проект колледжа. Уже на этапе проектирования предусматривалось наличие в колледже научной лаборатории, библиотеки и музея, помимо учебных классов и удобств для студентов. Под руководством нового персонала, включая первого директора У. А. Робинсона и известного поэта на урду Алтафа Хуссейна Хали, колледж начал обучение первого небольшого набора из 12 учеников, которые временно были размещены на Эббот-роуд на время строительства. Официальное открытие колледжа состоялось 3 ноября 1886 года и было проведено вице-королем, графом Дафферин и Авой.
Колледж Эйчисон
13 ноября 1886 года, спустя несколько дней после закладки краеугольного камня колледжа, школа была переименована в колледж Эйчисона. Строительство главного здания, ныне известного как Старое здание, началось в 1887 году и завершилось в 1890 году, одновременно с возведением гимназии и больницы. Вскоре после этого главное здание стало центром учебной жизни в Эйчисоне, переместив занятия из прежних мест в пансионах и арендованных бунгало. Строительство других зданий продолжалось по мере того, как в школу приходило все больше учеников из знатных семей и принцев. Были предприняты усилия по обеспечению условий для физического воспитания. В 1896 году был построен павильон для крикета, и началась работа над полем для поло. Год спустя начались тренировки по крикету, футболу, хоккею на траве и теннису. После победы Эйчисона в местных спортивных соревнованиях был учрежден Кубок вызова Эйчисона в честь лучших спортсменов года. В 1905 году была основана ACOBA (Ассоциация выпускников колледжа Эйчисона), чтобы выпускники могли соревноваться с нынешними студентами на ежегодном мероприятии, объединяющем выпускников. В 1907 году колледж Эйчисон начал отправлять спортивные команды на соревнования с другими школами за пределами Лахора и получил разрешение принимать команды из других школ. В 1923 году были построены плавательные сооружения и учрежден Кубок Рани Манди в честь лучшего пловца года. Спортивная система вскоре развивалась, и в 1928 году начались соревнования между домами. В 1938 году были построены площадки для хоккея на траве и тенниса. Школа также предлагает различные внеучебные занятия и награды. В первой половине XX века школа начала вручать награды своим лучшим ученикам, наиболее популярными из которых были награды за лучший эссе и лучший оратор. Кроме того, в 1906 году была учреждена первая медаль Риваза для лучшего выпускника колледжа Эйчисона. В 1936 году школа впервые опубликовала журнал "Пионер". Церемония вручения призов, ныне известная как День основателей, проводимая ежегодно в мае, была начата в 1892 году. Впоследствии вручение призов было разделено на две отдельные церемонии: День основателей по академическим дисциплинам и День основателей по спорту. Школа также имеет историю предоставления религиозного образования и жилья. В 1900 году для религиозного образования мусульманских учеников была построена мечеть, а в 1913 году – дхармашала. В 1907 году была организована отдельная столовая для сикхов, а в 1938 году – отдельная кухня для халяльной пищи. Также был построен индуистский храм, который позже был переоборудован под кабинет директора. Позднее религиозное образование стало обязательным для индуистских и сикхских учеников. До 1933 года в школе действовало правило о раздельном проживании мусульман, индусов и сикхов в разных пансионах. Колледж Эйчисона также менял свою инфраструктуру с годами. Отдельное здание для подготовительной школы, в котором сейчас проводятся занятия для 7–9 классов, было построено в 1915 году, а система префектов была учреждена два года спустя. В 1933 году школа получила аккредитацию Кембриджского университета. В 1935 году политика приема была расширена, чтобы включить обычных учеников из окрестных районов. В связи с этим была создана отдельная резиденция, Юбилейная, для учеников, посещающих школу ежедневно. В 1948 году занятия для 9–13 классов были перенесены из главного здания в недавно построенный Бэрри Блок (Старшая школа). После обретения Пакистаном независимости в 1947 году Мухаммад Али Джинна был назначен главным покровителем колледжа в 1948 году. В 1964 году было построено отдельное здание для младшей школы, для 1–5 классов. Война между Индией и Пакистаном в 1965 году на некоторое время прервала учебный процесс, но нормальный учебный год возобновился вскоре после прекращения огня. В конце XX века на территории кампуса было построено несколько современных зданий, в том числе амфитеатр, большая библиотека, компьютерные и научные лаборатории, жилье для сотрудников, школа верховой езды, а также площадки для сквоша и баскетбола. С 2016 года колледж добавил три новых пансиона, научно-инновационный центр и модернизированные химические лаборатории, сквош-корт со стеклянными стенами и комплексную модернизацию, новую школьную библиотеку и административный центр, новые павильоны для крикета и регби, новый теннисный центр с твердым покрытием, электронное табло для крикета на главном поле, центр крикетной академии, синтетическое поле для хоккея на траве, площадку для поло, новый вход в старшую школу, архивный центр, новое отделение больницы и дополнительное жилье для сотрудников и рабочих. Колледж был удостоен памятной почтовой марки Пакистанской почтой за успешное завершение 125 лет достижений.
Система школьного образования
Колледж разделен на 3 основных уровня: начальная, подготовительная и старшая школа. Все они работают согласованно, но имеют свои особенности. Каждый уровень принимает как дневных учеников, так и воспитанников интерната. Дневные ученики также распределяются по домам для повышения соревновательного духа. В каждом доме есть 1 капитан, 1 вице-капитан и 2 префекта, которые избираются из старшего класса этого дома. Каждый уровень возглавляет директор или директриса. Каждый год издается и распространяется среди всех учеников школьная летопись. Каждая летопись уникальна для своего уровня. Для редактирования и составления летописи выбираются 4 редактора. Каждый предмет имеет свой редакционный совет. Каждый год проводится День Основателя, который длится два дня. Первый день посвящен спортивным соревнованиям, таким как бег на 100 метров, эстафета, метание копья, прыжки в высоту и другие. Второй день посвящен вручению призов победителям в различных номинациях.
Школа младших классов
Школа младших классов принимает учеников с K1 по K6 класс. Буква K добавляется перед номером класса, а после – обозначение секции. K обозначает детский сад. Первый класс (K1) доступен только для воспитанников интерната, и имеет две секции (K1 A и K1 B). Со второго по шестой класс секции называются в честь драгоценных камней, например, K6 Рубин, K3 Бриллиант, K4 Изумруд. Эта система именования была принята совсем недавно, после пандемии COVID-19. До этого использовались буквы, например, K6 C, K4 H, K3 B. В каждом классе есть свой координатор. Школа младших классов делится на две основные группы: начальная школа (Lower Primary) и средняя школа (Upper Primary). Начальная школа включает классы 1–3, а средняя – классы 4–6. Начальная и средняя школы имеют своих руководителей. Вся школа младших классов находится под руководством одного директора/директрисы, и в настоящее время эту должность занимает г-жа Фатима Мубин. Ученики K1–K5 могут проживать в интернате при школе, в доме под названием Gwyn House. Ученики K6 могут проживать в интернате Saigol House. Дневные ученики также разделены на группы по домам для повышения конкуренции между ними.
Подготовительная школа
Подготовительная школа также известна как подготовительная школа. В ней обучаются ученики 7–9-х классов. Ученики 7-го класса имеют названия классов, начинающиеся с буквы "E", где "E" обозначает начальный уровень, например, E2. Ученики 8-го и 9-го классов имеют названия классов, начинающиеся с буквы "M", обозначающей средний уровень, например, M1, M2. В подготовительной школе изучение иностранного языка является обязательным для всех учеников. Иностранные языки включают арабский, китайский, французский, немецкий и персидский. Ученики распределяются по группам в зависимости от выбранного ими языка, например, M2 C1 (Средний 2, Китайский 1), E2 G1 (Начальный 2, Немецкий 1), M1 F1 (Средний 1, Французский 1). Номера добавляются в конце для учета большого количества учеников, изучающих конкретный язык. Наиболее популярным языком является французский, для которого создается по 4–5 групп в каждом классе. В подготовительной школе практикуются клубы и общества. Некоторые из них включают Английский театральный кружок, Клуб любителей Скраббла, Математическое общество, Научное общество, Клуб робототехники и другие. Организатор каждого общества выбирает 1 президента из 9-го класса (M2), 2 главных руководителя из 9-го (M2) и 8-го (M1) классов и 8 членов исполнительного комитета из 7-го класса (E2).
Старшая школа
Старшая школа ориентирована на подготовку к экзаменам Cambridge IGCSE и AS/A2 Level, а также предлагает программы Matric, FSc (FISE) и Aga Khan. Классы делятся на уровни: Pre C1, C1, C2, H1, H2. В Pre C1 поступают ученики, заканчивающие подготовительную школу (M2) примерно в марте. Ученики распределяются по группам в зависимости от выбранных ими предметов для дальнейшего обучения. Например, ученики, выбравшие биологию 0610, химию 0620, физику 0625 и дополнительную математику 0606, будут объединены в группу C1 B. Предлагаются национальная и международная учебные программы для местных и международных учащихся. Учащимся, обучающимся по международной программе, не требуется виза иностранного государства.