Введение
Межколледжные дебаты — это вид соревнований в области риторики, в котором участвуют две команды по два участника из разных колледжей или университетов. Дискуссия строится вокруг тезиса (резолюции), сформулированного как вопрос о том, что федеральное правительство США "должно" предпринять. Дебаты по вопросам политики также распространены в старших классах школ, имея очень похожий формат, но отличаясь лигами, турнирами, регламентом выступлений, темами для обсуждения и стилями ведения дискуссии.
Формат
Каждый раунд разделен на четыре девятиминутных конструктивных выступления, за каждым из которых следует трехминутный период перекрестного допроса, а затем четыре шестиминутных опровергающих выступления. Стороны выступают поочередно: утверждающая сторона получает первое и последнее выступления в раунде, а отрицающая – последнее конструктивное и первое опровергающее выступление в середине раунда. Большинство команд, поддерживающих резолюцию, представляют конкретный политический вариант или план в качестве нормативного обоснования резолюции. Однако некоторые команды используют альтернативные формы дебатов, включая перформатив, личные убеждения или иные критические подходы. Отрицающая сторона имеет несколько вариантов ответа, включая аргументы о неэффективности плана, внешнеполитические риски, контрпланы, основанные на упущенных возможностях, аргументы, вытекающие из теории дебатов, такие как неспособность утверждающей стороны последовательно защищать резолюцию, и критические подходы. Аргументация опирается на обширную доказательную базу, с использованием многочисленных развернутых цитат из книг и статей, которые зачитываются обеими сторонами. Выступления часто бывают очень быстрыми, настолько, что могут быть непонятны для людей, не знакомых с этим стилем.
Разница с дебатами в старших классах
Межвузовские и школьные дебаты по политическим вопросам во многом похожи. Однако есть и различия:
Школьные дебаты проводятся в рамках собственных, отдельных лиг и турниров. Конструктивные выступления в школе обычно длятся 8 минут, а опровержения – 5 минут. В университетах конструктивные выступления обычно занимают 9 минут, а опровержения – 6 минут. Каждый год тема для школьных дебатов отличается от темы для университетских дебатов. Опытные студенты-дебатеры часто работают оплачиваемыми тренерами, судьями и руководителями летних лагерей для школьников, занимающихся дебатами по политическим вопросам.