Введение
Протесты 1968 года
The East Los Angeles Walkouts or Chicano Blowouts were a series of 1968 protests by Chicano students against unequal conditions in Los Angeles Unified School District high schools. The first walkout occurred on March 5, 1968. The students who organized and carried out the protests were primarily concerned with the quality of their education. This movement, which involved thousands of students in the Los Angeles area, was identified as "the first major mass protest against racism undertaken by Mexican Americans in the history of the United States". The day before the walkouts began, Federal Bureau of Investigation director J. Edgar Hoover sent out a memo to local law enforcement to place top priority on "political intelligence work to prevent the development of nationalist movements in minority communities". For his part in organizing the walkouts, Harry Gamboa Jr. was named "one of the hundred most dangerous and violent subversives in the United States" by the US Senate Committee on the Judiciary, shared by activists such as Angela Davis, Eldridge Cleaver, and Reies Tijerina, and his activities were deemed "anti establishment, anti white, and militant". In a radio interview, Moctesuma Esparza, one of the original walkout organizers, talked about his experiences as a high school student fighting for Chicano rights. Esparza first became involved in activism in 1965 after attending a youth leadership conference. He helped organize a group of Chicano teenagers, Young Citizens for Community Action. This group eventually evolved into Young Chicanos For Community Action, then later as the Brown Berets, still fighting for Chicano equality in California. The same conditions that led to these astronomical drop out rates were the chief motive of the walkouts. Both faculty and administration were short staffed, leading to 40 student classes and a school counselor with 4,000 students. Classroom materials, especially in history classes, painted over Chicano history. The majority of teachers held their own students in belittling contempt. This attitude was reflected in a letter written by a teacher at Lincoln High School, Richard Davis:
Most of the Chicanos have never had it so good. Before the Spanish came, he was an Indian grubbing in the soil, and after the Spaniards came he was a slave. It seems to me that America must be a very desirable place, witness the number of "wetbacks" and migrants both legal and illegal from Mexico. To improve these conditions, the students decided to organize. Esparza, Larry Villalvazo and a few other UMAS members, along with teacher Sal Castro, helped organize hundreds of students to walk out of classes in 1968 protests to highlight the conditions that they faced. As the protests grew, they gained the attention of the school board, which agreed to meet with students and listen to their demands. Castro was born in East Los Angeles and attended a high school in East Los Angeles in the early 1960s. She then went to the University of California, Los Angeles, where she was approached by Sal Castro to attend a youth conference to bring young, educated Chicanos together and bring awareness of their fight and struggles. With David Sanchez, she was a founding member of the Brown Berets and also held meetings at their coffee shop, La Piranya. According to Sal Castro, "I knew both Vickie and David because both had attended one of the Camp Hess Kramer conferences and were impressive young people. As a result of their experiences at the conference, they became more political." Vickie Castro later said of these conferences, “This is where I got my voice. This is where my passion for justice was born in me. It changed my whole being.”
Восточно-Лос-Анджелесские протесты, или Чикано-взрыв, – серия протестов 1968 года студентами Чикано против неравных условий в старших школах объединенного школьного округа Лос-Анджелеса. Первая акция протеста состоялась 5 марта 1968 года. Студенты, организовавшие и проводившие протесты, были в первую очередь обеспокоены качеством своего образования. Это движение, в котором участвовали тысячи студентов в районе Лос-Анджелеса, было определено как «первый крупный массовый протест против расизма, предпринятый мексиканскими американцами в истории Соединенных Штатов». За день до начала протестов директор Федерального бюро расследований Дж. Эдгар Гувер направил местным правоохранительным органам меморандум, в котором предписывалось уделять первоочередное внимание «работе политической разведки с целью предотвращения развития националистических движений в общинах меньшинств». За свою роль в организации протестов Гарри Гамбоа-младший был назван «одним из ста самых опасных и радикальных подрывников в Соединенных Штатах» Комитетом Сената США по судебным вопросам, в числе которых были такие активисты, как Анджела Дэвис, Элдридж Кливер и Рейес Тихерина, а его деятельность была охарактеризована как «антисистемная, антибелая и воинственная». В радиоинтервью Моктесума Эспарса, один из организаторов протестов, рассказал о своем опыте старшеклассника, борющегося за права Чикано. Эспарса впервые включился в активистскую деятельность в 1965 году после посещения конференции молодежного лидерства. Он помог организовать группу подростков Чикано – «Молодые граждане за общественные действия». Эта группа в конечном итоге трансформировалась в «Молодые Чикано за общественные действия», а затем – в «Коричневые береты», которые продолжали бороться за равенство Чикано в Калифорнии. Те же условия, которые привели к столь высоким показателям отсева, были главной причиной протестов. Нехватка преподавателей и административного персонала приводила к тому, что в классах обучалось по 40 учеников, а на одного школьного психолога приходилось 4000 учеников. Учебные материалы, особенно по истории, замалчивали историю Чикано. Большинство учителей относились к своим ученикам с пренебрежением. Это отношение отразилось в письме учителя из старшей школы Линкольна, Ричарда Дэвиса:
The East Los Angeles Walkouts or Chicano Blowouts were a series of 1968 protests by Chicano students against unequal conditions in Los Angeles Unified School District high schools. The first walkout occurred on March 5, 1968. The students who organized and carried out the protests were primarily concerned with the quality of their education. This movement, which involved thousands of students in the Los Angeles area, was identified as "the first major mass protest against racism undertaken by Mexican Americans in the history of the United States". The day before the walkouts began, Federal Bureau of Investigation director J. Edgar Hoover sent out a memo to local law enforcement to place top priority on "political intelligence work to prevent the development of nationalist movements in minority communities". For his part in organizing the walkouts, Harry Gamboa Jr. was named "one of the hundred most dangerous and violent subversives in the United States" by the US Senate Committee on the Judiciary, shared by activists such as Angela Davis, Eldridge Cleaver, and Reies Tijerina, and his activities were deemed "anti establishment, anti white, and militant". In a radio interview, Moctesuma Esparza, one of the original walkout organizers, talked about his experiences as a high school student fighting for Chicano rights. Esparza first became involved in activism in 1965 after attending a youth leadership conference. He helped organize a group of Chicano teenagers, Young Citizens for Community Action. This group eventually evolved into Young Chicanos For Community Action, then later as the Brown Berets, still fighting for Chicano equality in California. The same conditions that led to these astronomical drop out rates were the chief motive of the walkouts. Both faculty and administration were short staffed, leading to 40 student classes and a school counselor with 4,000 students. Classroom materials, especially in history classes, painted over Chicano history. The majority of teachers held their own students in belittling contempt. This attitude was reflected in a letter written by a teacher at Lincoln High School, Richard Davis:
Most of the Chicanos have never had it so good. Before the Spanish came, he was an Indian grubbing in the soil, and after the Spaniards came he was a slave. It seems to me that America must be a very desirable place, witness the number of "wetbacks" and migrants both legal and illegal from Mexico. To improve these conditions, the students decided to organize. Esparza, Larry Villalvazo and a few other UMAS members, along with teacher Sal Castro, helped organize hundreds of students to walk out of classes in 1968 protests to highlight the conditions that they faced. As the protests grew, they gained the attention of the school board, which agreed to meet with students and listen to their demands. Castro was born in East Los Angeles and attended a high school in East Los Angeles in the early 1960s. She then went to the University of California, Los Angeles, where she was approached by Sal Castro to attend a youth conference to bring young, educated Chicanos together and bring awareness of their fight and struggles. With David Sanchez, she was a founding member of the Brown Berets and also held meetings at their coffee shop, La Piranya. According to Sal Castro, "I knew both Vickie and David because both had attended one of the Camp Hess Kramer conferences and were impressive young people. As a result of their experiences at the conference, they became more political." Vickie Castro later said of these conferences, “This is where I got my voice. This is where my passion for justice was born in me. It changed my whole being.”
«Большинству Чикано никогда не было так хорошо. До прихода испанцев он был индейцем, копавшимся в земле, а после прихода испанцев – рабом. Мне кажется, что Америка – очень привлекательное место, что подтверждается количеством "мокряков" и мигрантов, как легальных, так и нелегальных, из Мексики». Чтобы изменить эту ситуацию, студенты решили организоваться. Эспарса, Ларри Виллальвазо и несколько других членов UMAS вместе с учителем Салом Кастро помогли организовать сотни студентов, которые в 1968 году покинули занятия в знак протеста, чтобы привлечь внимание к условиям, с которыми они сталкивались. По мере роста протестов они привлекли внимание школьного совета, который согласился встретиться со студентами и выслушать их требования. Кастро родился в Восточном Лос-Анджелесе и учился в старшей школе Восточного Лос-Анджелеса в начале 1960-х годов. Затем она поступила в Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе, где Сал Кастро предложил ей принять участие в молодежной конференции, чтобы объединить молодых, образованных Чикано и повысить осведомленность об их борьбе и трудностях. Вместе с Дэвидом Санчесом она была одним из основателей «Коричневых беретов» и проводила встречи в их кафе La Piranya. По словам Сала Кастро: «Я знал и Вики, и Дэвида, потому что оба посещали одну из конференций в лагере Хесс Крамер и были впечатляющими молодыми людьми. Благодаря опыту, полученному на конференции, они стали более политически активными». Позже Вики Кастро сказала об этих конференциях: «Именно там я обрела свой голос. Именно там родилась моя страсть к справедливости. Это изменило все мое существо».
The East Los Angeles Walkouts or Chicano Blowouts were a series of 1968 protests by Chicano students against unequal conditions in Los Angeles Unified School District high schools. The first walkout occurred on March 5, 1968. The students who organized and carried out the protests were primarily concerned with the quality of their education. This movement, which involved thousands of students in the Los Angeles area, was identified as "the first major mass protest against racism undertaken by Mexican Americans in the history of the United States". The day before the walkouts began, Federal Bureau of Investigation director J. Edgar Hoover sent out a memo to local law enforcement to place top priority on "political intelligence work to prevent the development of nationalist movements in minority communities". For his part in organizing the walkouts, Harry Gamboa Jr. was named "one of the hundred most dangerous and violent subversives in the United States" by the US Senate Committee on the Judiciary, shared by activists such as Angela Davis, Eldridge Cleaver, and Reies Tijerina, and his activities were deemed "anti establishment, anti white, and militant". In a radio interview, Moctesuma Esparza, one of the original walkout organizers, talked about his experiences as a high school student fighting for Chicano rights. Esparza first became involved in activism in 1965 after attending a youth leadership conference. He helped organize a group of Chicano teenagers, Young Citizens for Community Action. This group eventually evolved into Young Chicanos For Community Action, then later as the Brown Berets, still fighting for Chicano equality in California. The same conditions that led to these astronomical drop out rates were the chief motive of the walkouts. Both faculty and administration were short staffed, leading to 40 student classes and a school counselor with 4,000 students. Classroom materials, especially in history classes, painted over Chicano history. The majority of teachers held their own students in belittling contempt. This attitude was reflected in a letter written by a teacher at Lincoln High School, Richard Davis:
Most of the Chicanos have never had it so good. Before the Spanish came, he was an Indian grubbing in the soil, and after the Spaniards came he was a slave. It seems to me that America must be a very desirable place, witness the number of "wetbacks" and migrants both legal and illegal from Mexico. To improve these conditions, the students decided to organize. Esparza, Larry Villalvazo and a few other UMAS members, along with teacher Sal Castro, helped organize hundreds of students to walk out of classes in 1968 protests to highlight the conditions that they faced. As the protests grew, they gained the attention of the school board, which agreed to meet with students and listen to their demands. Castro was born in East Los Angeles and attended a high school in East Los Angeles in the early 1960s. She then went to the University of California, Los Angeles, where she was approached by Sal Castro to attend a youth conference to bring young, educated Chicanos together and bring awareness of their fight and struggles. With David Sanchez, she was a founding member of the Brown Berets and also held meetings at their coffee shop, La Piranya. According to Sal Castro, "I knew both Vickie and David because both had attended one of the Camp Hess Kramer conferences and were impressive young people. As a result of their experiences at the conference, they became more political." Vickie Castro later said of these conferences, “This is where I got my voice. This is where my passion for justice was born in me. It changed my whole being.”
"Взрывы"
1 марта 1968 года первыми ушедшими из школы учениками были из средней школы Уилсона, в которой был один из самых высоких показателей отсева среди всех школ Лос-Анджелеса. Хотя организаторы уже некоторое время планировали провести акции протеста против неудовлетворительных условий, первый спонтанный уход из школы Уилсона был незапланированным и произошел из-за отмены спектакля, написанного студентами, который был сочтен слишком откровенным для исполнения. В нем участвовало от 200 до 300 учеников. 5 марта около 2000 учеников школы Гарфилд инициировали первую запланированную акцию, что заставило школьные власти вызвать полицию. В конечном итоге, по оценкам, от 15 до 20 000 учеников покинули семь школьных кампусов в Восточном Лос-Анджелесе (Уилсон, Гарфилд, Рузвельт, Линкольн – 75% учащихся этих школ были чикано) и другие районы Лос-Анджелеса (Белмонт, Джефферсон, Венеция). Финансирование государственных школ Лос-Анджелеса выделялось на основе ежедневной посещаемости. Организаторы, побуждая учеников покидать класс до переклички, стремились привлечь внимание общественности, оказывая финансовое давление на школы. Политическая активистка и бывшая ученица средней школы Рузвельта Викки Кастро сыграла ведущую роль в этих акциях. Ее активизм начался после окончания Калифорнийского государственного университета, когда она осознала недостаток студентов чикано, поступающих в высшие учебные заведения. Затем она помогла создать правозащитную группу чикано "Brown Berets" ("Коричневые береты"). Группа оказывала поддержку движению чикано по таким вопросам, как образовательная реформа, права сельскохозяйственных рабочих, жестокость полиции и война во Вьетнаме. Она также предложила свой автомобиль, чтобы снести цепную ограду, установленную для предотвращения доступа организаторов на территорию школы.
Требования студентов
После протестов студенты смогли встретиться с представителями школьного совета. На этой встрече лидеры студентов представили список требований, в котором изложили наиболее острые проблемы в школах, затрагивающие их обучение.
Административные требования
В школах должен быть менеджер, отвечающий за делопроизводство и контроль за техническим обслуживанием. Администрация будет направлять образовательные стандарты школы, а не выполнять функции старших уборщиков и офисных служащих, как это происходит сейчас. Школьные помещения должны быть доступны для проведения общественных мероприятий под контролем родительских комитетов (а не ассоциаций родителей и учителей). Будут разработаны программы досуга для детей. Ни один учитель не будет уволен или переведен по политическим убеждениям или из-за философских разногласий с администрацией. Родители из местного сообщества будут привлекаться к работе в качестве помощников учителей. Им будет предоставлено вводное обучение, аналогичное курсам повышения квалификации, и они получат статус полупрофессионалов в соответствии с концепцией новых профессий. Все туалеты должны оставаться открытыми в любое время.
Хронология
1 марта 1968 года: более 15 000 чикано, студентов, преподавателей и членов сообщества покидают семь старших школ Восточного Лос-Анджелеса. Среди них: Гарфилд, Рузвельт, Линкольн, Белмонт, Уилсон, Венеция и Джефферсонская старшая школа. К протестам также присоединились ученики некоторых средних школ Восточного Лос-Анджелеса. Студенты и члены сообщества немедленно организовали протест у здания суда в центре Лос-Анджелеса с требованием освободить "LA 13". Были освобождены только 12 из 13 задержанных. Саль Кастро, учитель и ключевой организатор протестов, был обвинен по наибольшему числу статей и находился под стражей дольше всех. 2 июня 1968 года: Саль Кастро был освобожден под залог, но потерял должность учителя в старшей школе Линкольна из-за ареста. 2000 человек протестовали у полицейского участка, требуя его возвращения на работу.
Последствия
Многие из студенческих организаторов стали видными деятелями в своих областях. Моктесума Эспарза, один из тринадцати, обвиненных в организации беспорядков в школах и получивших известность как "Восточный Лос-Анджелес 13", впоследствии стал кинопродюсером и помог привлечь в Голливуд больше представителей народа чикано. Гарри Гамбоа-младший стал художником и писателем. Карлос Монтес, служитель организации "Brown Berets", был обвинен в поджоге отеля во время протеста "Чикано Мораториум" против войны во Вьетнаме; после бегства из страны он в конечном итоге предстал перед судом и был оправдан. Пола Крисостомо стала администратором школы, где продолжает бороться за реформы. Вики Кастро была избрана в школьный совет Лос-Анджелесского объединенного школьного округа. Карлос Муньос-младший посвятил себя преподаванию и исследовательской работе в Калифорнийском университете в Беркли. Карлос Р. Морено, участник конференции в Camp Hess Kramer, изучал право и в итоге стал судьей Верховного суда Калифорнии. Кроме того, в результате "Уолкаутов" было создано множество фильмов, документальных фильмов, биографий и других произведений; некоторые из них содержат непосредственный рассказ о событиях "Взрывов", а другие повествуют о похожих, но основанных на реальных событиях историях. Среди этих медиапроектов – фильмы "Stand and Deliver", "Freedom Writers", "Precious Knowledge", книга "Racism on Trial" Иэна Ф. Хэни Лопеса и другие.