Instituto Politécnico Superior (Rosario)

Введение

Instituto Politécnico Superior General San Martín - техническая средняя школа в Росарио, Аргентина. Она была основана в 1906 году как "Escuela Industrial de la Nación" ее первым директором Луисом Лапорте. Это зависит от Национального университета Росарио (UNR). Главное здание Института политехники находится в начале проспекта Пеллегрини, на юго-восточной границе центра города, рядом с инженерным факультетом UNR.

История

Институт политехники был первоначально создан как Индустриальная школа нации (Escuela Industrial de la Nación) 26 сентября 1906 года. Он был открыт в 1907 году, начав свою деятельность с небольшого количества студентов всего 28. Город Росарио, расположенный на берегу реки Парана и на юге провинции Санта-Фе, а также его область влияния, не имели большого промышленного развития, и население, все еще почти исключительно посвященное коммерческой деятельности и сельскохозяйственному животноводству, изначально не хотело перемен, которые были предложены с созданием школы. Это видно из огромных усилий, необходимых для поддержания работы школы в первые годы ее существования. С момента своего создания и до 1920 года школа зависела от Национального министерства народного образования. В 1920 году он стал зависеть от Национального университета Литорала, как приложение к факультету математических, физико-химических и естественных наук, применяемых к промышленности. С этого момента Промышленная школа стала, по сути, учреждением, которое готовит, через свой средний цикл, будущих поступающих к университетской карьере упомянутого факультета. Увеличение населения, в основном в результате иммиграции, было основным фактором экономического развития торговли и промышленности. Следовательно, это постепенное промышленное развитие привело к значительному увеличению числа выпускников, которые не занимались университетскими исследованиями, но полностью посвящали себя трудовой сфере с высокой профессиональной квалификацией. В других случаях, параллельно с работой в качестве технического специалиста, многие предпринимали высшее образование. В результате первоначальная цель была расширена, ввиду новой реальности, которая требует подготовки техников на самом высоком профессиональном уровне, независимо от того, продолжают ли они университетские исследования. В 1961 году цели были установлены неоспоримым образом, когда было установлено, что Школа должна готовить не будущих студентов-инженеров, ни квалифицированных рабочих, а средний слой руководителей отрасли, которые являются связующим звеном между верхними и нижними уровнями структуры. профессиональный, и поэтому имеет свой профиль. Это привело к предложению о существенном изменении учебных планов в течение 1962-63 гг., которое включало следующие аспекты: обновление планов и программ, подразделенную структуру обучения, переоснащение лабораторий и мастерских, обновление учебных материалов, изменение режима продвижения и постоянная оценка процесса обучения и обучения. В соответствии с новыми целями был разработан вариант структуры образования, дающий вертикальную артикуляцию на уровне 5-го года технического бакалавра; с входом в любую университетскую карьеру и диверсифицированный технический цикл, технический IPR; в общей сложности 7 лет обучения. Новая образовательная структура начала применяться в 1969 году. 19 марта того же года школа была переименована в "Генеральный политехнический институт Сан-Мартин" в Росарио, название, которое больше соответствовало новым функциям и целям. Позже, 25 июня 1970 года, Политехнический институт стал непосредственной зависимостью от Национального университета Росарио, созданного в 1968 году; отделившись от факультета точных наук, инженерии и архитектуры, как это соответствует учреждению, которое имеет свои собственные цели. Позже, в 1975 году, учреждение было переименовано в Высший политехнический институт "Генерал Сан Мартин" (Instituto Politécnico Superior General San Martín), открывая тем самым путь к преподаванию на высшем уровне, которое фактически существовало через подготовку оптических техников, с студенческим населением из, в большинстве из них из обычных средних школ. В настоящее время в образовательный процесс включены новые профессии высшего уровня, отвечающие требованиям профессионального сектора.

The Instituto Politécnico Superior was originally created as the Industrial School of the Nation (Escuela Industrial de la Nación) on September 26, 1906. It was inaugurated in 1907, beginning its activities with a small student population of only 28. The city of Rosario, located on the banks of the Paraná River and in the south of the province of Santa Fe, as well as its area of influence, lacked a large industrial development and the population, still dedicated almost exclusively to commercial activities and agricultural livestock, was originally reluctant to the change that was proposed with the creation of the school. This is evident the enormous efforts required to maintain the operation of the school in its first years of existence. Since its creation and until 1920, the school depended on the National Ministry of Public Education. In 1920, it became dependent on the National University of the Litoral, as an annex to the Faculty of Mathematical, Physical Chemical and Natural Sciences applied to industry. From that moment on, the Industrial School became, in fact, the institution that prepared, through its middle cycle, future entrants to the university careers of said Faculty. The increase in the population, mainly due to the immigration contribution, was the main factor in the economic development of commerce and industries. Consequently, this gradual industrial development brought about a considerable increase in the number of graduates who were not pursuing university studies, but were devoting themselves fully to the labor field, with high professional qualifications. In other cases, in parallel to working as a technician, many were undertaking higher education. As a consequence, the initial objective was broadened, in the face of a new reality, being necessary to train technicians of the best professional level, regardless of whether they continued university studies. In 1961 the objectives were established in an indubitable way, when it was established that the School should not train future engineering students, nor qualified workers, but the middle layer of industry executives, who are the link between the upper and lower levels of the structure. occupational, therefore possessing its own profile. This led to the proposal of a substantial change in the study plans during 1962 63, which included the following aspects: updating of plans and programs, departmentalized teaching structure, re equipping of laboratories and workshops, renovation of teaching materials, modification of the promotion regime and permanent evaluation of the teaching and learning process. Compatible with the new objectives, a variant of the educational structure was produced, giving a vertical articulation at the level of 5th year, technical bachelor; with entry to any university career and a diversified technical cycle, IPR technical; with a total of 7 years of study. The new educational structure began to be applied in 1969. On March 19 of that year, the School was renamed the “General San Martín” Polytechnic Institute of Rosario, a name that was more in line with the new functions and objectives. Later, in June 25, 1970, the Polytechnic Institute became a direct dependency of the National University of Rosario, created in 1968; detaching itself from the Faculty of Exact Sciences, Engineering and Architecture, as corresponds to an institution that has its own objectives. Later, in 1975, the institution was renamed the "General San Martín" Higher Polytechnic Institute (Instituto Politécnico Superior General San Martín), thus opening the way to teaching at the tertiary level, which in fact existed through the training of optical technicians, with a student population from, in most of them from ordinary high schools. At present, new tertiary level careers have been incorporated, to meet the demands of the professional sector.

Табуретазо

Каждый год 25 сентября проходит массовое собрание выпускников. Это собрание известно как табуретка в честь табуретка, который каждый студент первого курса изготавливает в школе и превращается в символ института.