Введение

Австралийский лингвист, академик и интеллектуал Майкл Джордж Клайн, AM, FAHA, FASSA (12 октября 1939 29 октября 2010) был австралийским лингвистом, академиком и интеллектуалом. Он был ученым в различных областях лингвистики, включая социолингвистику, прагматику, двуязычие и многоязычие, изучение второго языка, контактную лингвистику и межкультурную коммуникацию.

Биография

Клайн родился 12 октября 1939 года в Праране, Мельбурн. Он был единственным ребенком еврейской австрийской пары Йоханнес Якоб и Эдит Сесили Клайн, которые покинули свою родину после аншлюса. Получил образование в Christ Church Grammar School и в Caulfield Grammar School, где его учил Сэмюэл Биллгеймер. Клайн получил степень бакалавра и магистра искусств в Университете Мельбурна, специализируясь на германских и французских языках. Он продолжил аспирантуру по немецкому языку и общей лингвистике в университетах Утрехта и Бонна, прежде чем присоединиться к факультету немецкого языка в Университете Монаш в Мельбурне в 1962 году. Он получил докторскую степень в Монаше в 1965 году, а с 1988 по 2001 год был профессором лингвистики в университете. В 2001 году он стал профессором лингвистики в Мельбурнском университете и директором исследовательского отдела университета по многоязычию и межкультурной коммуникации. Он ушел на пенсию в 2005 году. 13 июня 1993 года он был удостоен звания члена ордена Австралии "в знак признания заслуг в области образования, особенно в области лингвистики". Клайн был награжден Австрийским почетным крестом за науку и искусство 1 класса и Немецким крестом за заслуги 1 класса. В 2005 году он был избран иностранным членом Королевской нидерландской академии искусств и наук. В 1977 году Клай женился на Айрин Доноху, у них родилась дочь Джоанна. Он умер 29 октября 2010 года в своем доме от сердечной недостаточности в возрасте 71 года.

Публикации

Клайн опубликовал многочисленные книги и статьи (28 авторских, соавторских и редактируемых книг и более 300 статей и глав книг) исследований в области лингвистики, особенно в области двуязычия. Книги включают в себя "Язык и общество в немецкоязычных странах" (Cambridge University Press (CUP), 1984), и его продолжение "Немецкий язык в меняющейся Европе" (CUP, 1995), "Языки сообщества: австралийский опыт" (CUP 1991), "Плюрицентрические языки" (ред., Mouton de Gruyter, 1992), "Межкультурная коммуникация на работе" (CUP, 1994), "Устранение и перезагрузка планирования корпуса" (ред., Mouton de Gruyter, 1997), "Динамика языкового контакта" (CUP 2003), и "Языковой потенциал Австралии" (University of New South Wales Press, 2005). Продолжительное влияние можно увидеть в публикациях Клайна по лингвистической плюрицентричности, особенно в немецком языке, для которого Клайн первоначально разработал понятие в "Языке и обществе в немецкоязычных странах" в 1984 году и которое ряд ученых развили дальше. В книге "Развитие второго языка в начальной школе: модели и результаты" (1995) важность отдельного физического класса определяется как важный фактор, который может способствовать успешному преподаванию языка, отличного от английского, в начальных школах.