Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Кіріспе
Британдық педагог
British educator
Эдвард Тринг (29 қараша 1821 – 22 қазан 1887) – белгілі британдық педагог. Ол 1853–1887 жылдары Уппингэм мектебінің директоры қызметін атқарды және 1869 жылы Директорлар кеңесін құрды.
Edward Thring (29 November 1821 – 22 October 1887) was a celebrated British educator. He was headmaster of Uppingham School (1853–1887) and founded the Headmasters' Conference in 1869.
Өмір
Тринг Сомерсет графтығының Альфорд қаласында, ректор Джон Гейл Далтон Тринг пен Сара Женкинстің ұлы болып дүниеге келді. Ол Теодор Трингтің (1816-1891 жж.) ағасы, Генри, лорд Тринг, белгілі заңгер және Казначействоның Парламенттік кеңесшісі, ән жазушы Годфри Тринг және Уппингэм мектебінің мұғалімі, футболдың ең қарапайым ойын ережелерін жасаған Джон Чарльз Трингтің туысы болды; оның екі қарындасы да болған. Оның отбасы Алфордтағы Барлық Әулиелер шіркеуінде ғибадатханадағы кескінделген хор орындықтарымен және екі ескерткіш терезе арқылы еске алынады. Тринг Итон және Кембридж университетінің Кингс колледжінде білім алды, онда 1844 жылы стипендия алды. 1846 жылы Англия шіркеуінде дін қызметкері болып тағайындалды және 1853 жылы Уппингэм мектебінің директоры болып тағайындалғанға дейін түрлі пасторлық қызметтерде жұмыс істеді. Тринг – Уппингхэмнің ең танымал директоры, ол 1887 жылға дейін осы лауазымда қалды. Ол мектептің тиімділігін жоғары деңгейге көтерді және оны өзінің күшті тұлғасының ерекшеліктерімен белгіледі, дәл Томас Арнольд Регбиде жасағандай. Ол мектептің оқу бағдарламасына көптеген инновациялық өзгерістер енгізді, олар кейін басқа ағылшын мектептерінде қабылданды. Оның басшылығымен мектеп студенттер арасында тиф эпидемиясы салдарынан Уэльстегі Борт қаласына уақытша көшуге мәжбүр болды. 1869 жылы Эдвард Тринг өзінің үйіне отыз жеті әріптес директорын шақырып, осындай жылдық жиын құруды қарастырғаннан кейін Директорлар конференциясын құрды. Ол білім беру және білім саласындағы жаңа идеялар мен жазбалардың авторы болды.
Thring was born at Alford, Somerset, the son of the rector, the Rev John Gale Dalton Thring and Sarah née Jenkyns. He was brother of Theodore Thring (1816 1891), Henry, Lord Thring, a noted jurist and Parliamentary Counsel to the Treasury, hymn writer Godfrey Thring, and John Charles Thring, a master at Uppingham School and deviser of the Simplest Game rules for football; he also had two sisters. The family is commemorated in the Church of All Saints, Alford by carved choir seats in the chancel and two memorial windows. Thring was educated at Eton and King's College, Cambridge, where he obtained a Fellowship in 1844. He was ordained in the Church of England in 1846 and served in various curacies until in 1853 he began his true life work by an appointment to the headmastership of Uppingham School. Thring is Uppingham's best known headmaster, remaining in the post until 1887. He raised the school to a high state of efficiency, and stamped it with the qualities of his own strong personality, as did Thomas Arnold at Rugby. He made many innovative changes to the school's curriculum which were later adopted in other English schools. During his headship the school was forced to move temporarily to Borth in Wales after an outbreak of typhoid ravaged the student body. In 1869, Edward Thring formed the Headmasters' Conference after inviting thirty seven of his fellow headmasters to meet at his house to consider establishing such an annual meeting. He was an original thinker and writer on education and various educational works.
Трингтің әдістері
Тринг 1853-1887 жылдар аралығында Уппингэм мектебінің директоры болды; ол мұнда 25 оқушыдан тұратын кедей провинциялық гимназияны он жылдың ішінде ең жақсы жеке мектепке айналдырды. Тринг мектептің шамамен 300 оқушыға дейін шектелуін қадағалап, осылайша шағын, біріккен христиан қауымын сақтауға тырысты. Тринг әрбір баланың өзіне тән қабілеттері бар екеніне сенді. Глостердегі ұлттық бастауыш мектептерде оқытушы болып жұмыс істеген алғашқы тәжірибесі оны "баяу және білімі аз оқушыларды табысқа жеткізу – біліктілік пен зиялы дағдының жалғыз өлшемі" деген ойға келдірді. Классикалық білім беруді қолдайтын болса да, Тринг Уппингэмдегі оқу бағдарламасын кеңейтіп, оқушылардың рухани, эстетикалық және дене даму қажеттіліктерін қамтамасыз етті. Уппингэмнің өзі үлкен жетістік болғанымен, Трингтің еңбегі Уппингэмпен шектелмей, ол Директорлар кеңесінің (HMC) құрылуына бірлесіп қатысты және "Оқыту теориясы мен тәжірибесі" атты еңбегін жариялады.
Thring was the headmaster of Uppingham between 1853 and 1887; here he turned a poor provincial grammar school of 25 boys into a top public school within ten years. Thring insisted on confining the school to around 300 boys to maintain a small, "tight knit" Christian community. Thring believed that every boy was good for something. His early experience teaching Gloucester National elementary schools had convinced him that "to teach the slow and ignorant with success is the only test of proficiency and intellectual power." In addition to being a believer in teaching the classics, Thring broadened the overall curriculum at Uppingham by ensuring that the moral, aesthetic, and physical aspects meet the needs of the students. Although Uppingham was a huge achievement in itself, Thring's achievements extended beyond Uppingham as he was co founder of the Headmasters' Conference (HMC) and he produced his Theory and Practice of Teaching.