Жас ғалымдар бағдарламасы: Дайындық мектебі және алғашқы қабылдау жолы
Transition School and Early Entrance Program
Жас ғалымдар орталығындағы көшу мектебі мен алғашқы қабылдау бағдарламасы – 8-сыныптан кейін университет біліміне дайындық. Математика, ғылым, гуманитарлық пәндер.
Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Кіріспе
Транзициялық мектеп және ерте қабылдау бағдарламасы (TS және EEP) – Вашингтон университетінің жас ғалымдар орталығы Халберт және Нэнси Робинсон атындағы орталығындағы бастапқы ерте қабылдау жолының екі кезекті бағдарламасы болып табылады. Бір жылдық Транзициялық мектеп студенттерді университетке толық құқықты студент ретінде қабылдануға, шамамен оншы сынып деңгейінде дайындайды. Студенттер сегізінші сыныпта оқып жатқанда өтініш береді және келесі күзде TS бағдарламасына қабылданады, соның нәтижесінде K-12 мектеп жүйесінен шығады. Жыл сайын үлкен үміткерлер санынан шағын топ студенттер іріктеп алынады. TS бағдарламасында студенттер математика, ғылым және гуманитарлық пәндер бойынша жоғары деңгейдегі колледж курстарын оқиды.
The Transition School and Early Entrance Program (TS and EEP) are two subsequent programs comprising the original early entrance track at the University of Washington's Halbert and Nancy Robinson Center for Young Scholars. The one year Transition School prepares students to enter the University as fully matriculated undergraduates in the equivalent of their tenth grade year. Students apply during their eighth grade year and begin TS the following autumn, leaving the K 12 school system. Each year, a small cohort of students is accepted from a larger applicant pool. While at TS, students take advanced, college level courses in mathematics, science, and the humanities.
Тарих
Ерте кіру бағдарламасы (EEP) 1977 жылы Вашингтон университетінің даму психологиясы профессоры, марқұм Халберт Робинсон құрды. EEP-тің бастапқы мақсаты – шағын және мұқият іріктелген орта мектеп оқушыларының интеллектуалдық даму деңгейіне сай жылдамдықпен жоғары білім алуына жағдай жасау болды. 1981 жылы Халберт Робинсонның қайтысынан кейін Вашингтон университетінің психиатрия және мінез-құлық ғылымдары профессоры Нэнси Робинсон Орталықтың директоры болып тағайындалды және 2000 жылы зейнетке шыққанға дейін оны басқарды. 2001 жылы Робинсон орталығы мен Вашингтон университетінің Құрмет бағдарламасы бірлесіп, екінші курс бітіргеннен кейін университетке түсуге ниетті дарынды жоғары сынып оқушылары үшін UW Academy for Young Scholars академиясын құрды. Робинсон орталығы алғашқыда Гатри қосымшасында орналасқан, бірақ 2019 жылы Гуггенхайм қосымшасына көшірілді. 2003 жылы «Вашингтонның жас ғалымдарды іздеу» бағдарламасы құрылды, оның мақсаты – Вашингтон штатының ең қабілетті оқушыларын, олардың отбасыларын және мектептерін анықтап, дарынды жастарға көбірек мүмкіндіктер ұсыну үшін бірлесіп жұмыс істеу.
The Early Entrance Program (EEP) was created in 1977 by the late Halbert Robinson, a professor of developmental psychology at the University of Washington. The goal of the EEP from its inception was to enable a small and carefully selected group of academically advanced middle school students to accelerate into post secondary education at a pace equal to their intellectual development. Nancy Robinson, a professor of psychiatry and behavioral sciences at the University of Washington, assumed directorship of the Center following Halbert Robinson’s death in 1981, stewarding the Center until her retirement in 2000. In 2001, the Robinson Center and the University of Washington Honors Program co created the UW Academy for Young Scholars for academically advanced high school students to attend the University after their sophomore year. The Robinson Center was originally located in the Guthrie Annex, but relocated to the Guggenheim Annex in 2019. The Washington Search for Young Scholars was created in 2003 to identify and work with Washington’s most capable students, their families, and schools to develop more opportunities for academically gifted young people.
Қабылдау процесі
Жыл сайын Ауысу мектебі 15-20 оқушы қабылдайды. Түлектерге үш ұстаздың мінездемелерін, орта мектептен алған үлгерімдерін, белгілі бір тақырып бойынша эссе және ACT нәтижелерін ұсыну қажет. Бағдарламаға жылына 75-90 өтініш келіп түседі, олар әрбір үміткермен жеке-жеке сұхбаттасу арқылы іріктеледі.
The Transition School accepts 15–20 students every year. Applicants are required to submit three teacher recommendations, middle school transcripts, an essay based on a given prompt, and an ACT score. The program receives 75–90 applicants per year, which are narrowed down by a series of one on one interviews with each prospective student.
Оқу бағдарламасы
Бір жылдық Ауысу мектебі бағдарламасы кезінде ТС студенттері (ТС-тер) жоғары деңгейдегі, университеттік курстарды оқиды. Күзгі және қысқы семестрлерде ТС-тер математика (алдын ала есептеу), ағылшын тілі, биология және тарих пәндерінен курстар оқиды. Осы курстардың әрқайсысы семестрдің әр аптасында шамамен бес сағаттан өтеді. Көктемгі семестрде биология курсы семинар түріне келтіріледі, сабақтар аптасына бір-екі сағаттан өткізіледі. Ауысу мектебінің оқу бағдарламасы орта мектептің ең маңызды аспектілерін қамтуға және студенттерді университетке түсуге дайындауға бағытталған. ТС курстарын өз салаларында докторлық немесе жоғары академиялық дәрежеге ие оқытушылар жүргізеді. Курстар қарқынды және үдетілген, материал терең түсіндіріледі. ТС сонымен қатар студенттерге оқу дағдыларын, оның ішінде уақытты басқаруды үйретуге назар аударады, осы арқылы оларды университет курстарына дайындайды. 2022 жылға дейін ТС студенттері де ерте қабылдау бағдарламасынан ментормен жұптастырылатын менторлық бағдарламаға қатысты.
During the one year Transition School program, TS students (TSers) take advanced, college level courses. In the autumn and winter quarters, TSers take courses in mathematics (precalculus), English, biology, and history. Each of these classes meet for around five hours every week of the quarter. The biology course is reduced to a seminar during spring quarter, with classes occurring for one to two hours every week. The Transition School curriculum is designed to cover the most important aspects of high school and prepare students for entrance into university. TS courses are taught by instructors with doctorates or other postgraduate degrees in their fields. The courses are fast paced and accelerated, and cover concepts in depth. TS also focuses on teaching students scholarly skills including time management to prepare them for university courses. Prior to 2022, TS students also participated in a mentorship program in which they were matched with a mentor from the Early Entrance Program.
Бағалау
Студенттер тоқсан сайын сандық бағалармен және оқытушылардың пікірлерін қамтитын үлестік есептерді алады. Оқу жылының соңында оқытушылар мен ТС әкімшілігі әрбір студенттің Ерте қабылдау бағдарламасына (EEP) өтуіне қатысты шешім қабылдайды. Егер студенттер академиялық талаптарға сай келмесе немесе университетте табысқа жету үшін қажетті ғылыми дағдыларды меңгермесе, сирек жағдайларда студентті EEP-ге жібермеу туралы шешім қабылдануы мүмкін. Мұндай жағдайда студенттер орта мектепке немесе олардың қалыпты оқу бағдарламасына қайта оралуға тиіс. 2019 жылдың желтоқсан айында Вашингтон университетінің студенттік газеті The Daily of the University of Washington Робинсон орталығы студенттер үшін әйелдерге деген жеккөрушілік және зиянды ортаны қалыптастырды деген айыптама жариялады. Басылымдағы журналистермен сөйлескен Транзициялық мектептің бұрынғы студенттері еркек студенттер мен оқытушылардың көмекшілерінен қорлау мен жыныстық қысымға ұшырағанын, ал Робинсон орталығының басшылығы олардың шағымдарын назарға алмағанын мәлімдеді. Робинсон орталығының директоры бұл айыптамалардың "күрт алаңдатуын" білдіріп, UW Бакалавриат академиялық істер деканымен бірлесіп, Транзициялық мектеп бағдарламасын толық қарау жүргізілетінін мәлімдеді. The Daily газетінде Робинсон орталығына қатысты жарияланған айыптамалардан кейін Нэнси Герцог 2020 жылы директорлық қызметтен 10 жыл өткен соң орталықты тастады. UW Бакалавриат академиялық істерінің декан-орынбасары Женис ДеКосмо 2020 жылдан бастап уақытша директор болып тағайындалды. Сондай-ақ, Транзициялық мектеп бағдарламасына жаңа директор тағайындалды.
Students receive quarterly progress reports containing numerical assessments as well as feedback from instructors. At the end of the academic year, instructors and TS administration decide whether each student advances to the Early Entrance Program (EEP). In unusual circumstances in which students have not met academic standards or have not acquired scholarly skills necessary to thrive at university, a decision is sometimes made to not advance a student to EEP, in which case students must return to high school or their regular schooling program. In December of 2019, the University of Washington's student news publication, The Daily of the University of Washington, published an article alleging that the Robinson Center fostered a misogynistic and toxic environment for students. Former Transition School students who spoke to reporters at the publication claimed that they experienced bullying and sexual harassment by male students and teaching assistants, and that the Robinson Center administration ignored their complaints. The director of the Robinson Center responded with a statement saying that the allegations were "deeply concerning" and that the Robinson Center would undergo a full review of the Transition School program with the office of the Dean of Undergraduate Academic Affairs at UW. Following the allegations against the Robinson Center published in The Daily, Nancy Hertzog left the Center in 2020 after ten years of being the director. Janice DeCosmo, associate dean of Undergraduate Academic Affairs at UW, became interim director starting in 2020. A new principal was also hired for the Transition School program.
Белгілі түлектер мен оқытушылар
Физик Эрнест М. Хенли бұрын Транзициялық мектепте физика пәнінің мұғалімі болған. Элизабет Ангелл, бұрынғы Транзициялық мектептің түлегі, Родс стипендиясын жеңіп алды. Эмет Шир, бұрынғы Транзициялық мектептің түлегі, Twitch компаниясының бас директоры. 2003 жылы Робинсон жас ғалымдар орталығы Вашингтон университетінен оқу-әдістемелік жетістіктері үшін Бротман сыйлығын алды. Ерте қабылдау бағдарламасынан үш Родс стипендиаты және бір Родс финалисі шықты.
Physicist Ernest M. Henley was formerly a Transition School physics instructor. Elizabeth Angell, a former Transition School student, is a Rhodes scholar. Emmett Shear, a former Transition School student, is the CEO of Twitch. In 2003, the Robinson Center for Young Scholars received the Brotman Award for Instructional Excellence from the University of Washington. There have been three Rhodes scholars and one Rhodes finalist from the Early Entrance Program.