Кіріспе
Мектеп сабақтарын ұйымдастыру түрі
Block scheduling or blocking is a type of academic scheduling used in some schools in the American K 12 system, in which students have fewer but longer classes per day than in a traditional academic schedule. It is more common in middle and high schools than in primary schools. In one form of block scheduling, a single class will meet every day for a number of days, after which another class will take its place. In another form, daily classes rotate through a changing daily cycle. {| class="mw collapsible mw collapsed" border="1" cellpadding="5" style="border:1px solid #C0C0C0; border collapse:collapse;margin left:2em; margin bottom:1em;"
|
! colspan="4" |Traditional Scheduling
|
! Time ! ! Semester 1!! Semester 2
|
| Before 09:45
| colspan="2" | Sports training some electives
|
| 09:45 – 10:30
| rowspan="1" | Government
| rowspan="1" | Economics
|
| 10:30 – 11:15
| rowspan="1" | French
| rowspan="1" | French
|
| 11:15 – 12:00
| rowspan="1" | Geometry
| rowspan="1" | Geometry
|
| 12:00 – 13:00
! colspan="2" | Lunch
|
| 13:00 – 13:45
| rowspan="1" | Computing 1
| rowspan="1" | Computing 2
|
| 13:45 – 14:30
| rowspan="1" | Biology
| rowspan="1" | Biology
|
| 14:30 – 15:15
| rowspan="1" | English
| rowspan="1" | English
|
| 15:15 – 16:00
| rowspan="1" | PE
| rowspan="1" | PE
Блоктық кестелеу немесе блоктау – американдық K-12 жүйесіндегі кейбір мектептерде қолданылатын академиялық кестелеу түрі, онда студенттер дәстүрлі академиялық кестеге қарағанда күн сайын аз, бірақ ұзақ сабақтарға қатысады. Бұл орта және жоғары мектептерде бастауыш мектептерге қарағанда көбірек кездеседі. Блоктық кестелеудің бір түрінде бір сабақ бірнеше күн бойы күн сайын өтеді, содан кейін басқа сабақ оның орнын басады. Тағы бір түрінде күнделікті сабақтар өзгеріп отыратын күнделікті цикл бойынша ауысады.
Block scheduling or blocking is a type of academic scheduling used in some schools in the American K 12 system, in which students have fewer but longer classes per day than in a traditional academic schedule. It is more common in middle and high schools than in primary schools. In one form of block scheduling, a single class will meet every day for a number of days, after which another class will take its place. In another form, daily classes rotate through a changing daily cycle. {| class="mw collapsible mw collapsed" border="1" cellpadding="5" style="border:1px solid #C0C0C0; border collapse:collapse;margin left:2em; margin bottom:1em;"
|
! colspan="4" |Traditional Scheduling
|
! Time ! ! Semester 1!! Semester 2
|
| Before 09:45
| colspan="2" | Sports training some electives
|
| 09:45 – 10:30
| rowspan="1" | Government
| rowspan="1" | Economics
|
| 10:30 – 11:15
| rowspan="1" | French
| rowspan="1" | French
|
| 11:15 – 12:00
| rowspan="1" | Geometry
| rowspan="1" | Geometry
|
| 12:00 – 13:00
! colspan="2" | Lunch
|
| 13:00 – 13:45
| rowspan="1" | Computing 1
| rowspan="1" | Computing 2
|
| 13:45 – 14:30
| rowspan="1" | Biology
| rowspan="1" | Biology
|
| 14:30 – 15:15
| rowspan="1" | English
| rowspan="1" | English
|
| 15:15 – 16:00
| rowspan="1" | PE
| rowspan="1" | PE
{| class="mw collapsible mw collapsed" border="1" cellpadding="5" style="border:1px solid #C0C0C0; border collapse:collapse;margin left:2em; margin bottom:1em;"
|
! colspan="4" |Дәстүрлі кестелеу
|
! Уақыт ! ! 1-ші семестр!! 2-ші семестр
|
| 09:45-дан бұрын
| colspan="2" | Спорттық жаттығулар, кейбір қосымша сабақтар
|
| 09:45 – 10:30
| rowspan="1" | Мемлекеттік басқару
| rowspan="1" | Экономика
|
| 10:30 – 11:15
| rowspan="1" | Француз тілі
| rowspan="1" | Француз тілі
|
| 11:15 – 12:00
| rowspan="1" | Геометрия
| rowspan="1" | Геометрия
|
| 12:00 – 13:00
! colspan="2" | Түскі ас
|
| 13:00 – 13:45
| rowspan="1" | Компьютерлік сабақ 1
| rowspan="1" | Компьютерлік сабақ 2
|
| 13:45 – 14:30
| rowspan="1" | Биология
| rowspan="1" | Биология
|
| 14:30 – 15:15
| rowspan="1" | Ағылшын тілі
| rowspan="1" | Ағылшын тілі
|
| 15:15 – 16:00
| rowspan="1" | Дене шынықтыру
| rowspan="1" | Дене шынықтыру
|
Block scheduling or blocking is a type of academic scheduling used in some schools in the American K 12 system, in which students have fewer but longer classes per day than in a traditional academic schedule. It is more common in middle and high schools than in primary schools. In one form of block scheduling, a single class will meet every day for a number of days, after which another class will take its place. In another form, daily classes rotate through a changing daily cycle. {| class="mw collapsible mw collapsed" border="1" cellpadding="5" style="border:1px solid #C0C0C0; border collapse:collapse;margin left:2em; margin bottom:1em;"
|
! colspan="4" |Traditional Scheduling
|
! Time ! ! Semester 1!! Semester 2
|
| Before 09:45
| colspan="2" | Sports training some electives
|
| 09:45 – 10:30
| rowspan="1" | Government
| rowspan="1" | Economics
|
| 10:30 – 11:15
| rowspan="1" | French
| rowspan="1" | French
|
| 11:15 – 12:00
| rowspan="1" | Geometry
| rowspan="1" | Geometry
|
| 12:00 – 13:00
! colspan="2" | Lunch
|
| 13:00 – 13:45
| rowspan="1" | Computing 1
| rowspan="1" | Computing 2
|
| 13:45 – 14:30
| rowspan="1" | Biology
| rowspan="1" | Biology
|
| 14:30 – 15:15
| rowspan="1" | English
| rowspan="1" | English
|
| 15:15 – 16:00
| rowspan="1" | PE
| rowspan="1" | PE
4x4 блокты жоспарлау
Студенттер бірінші семестрде күн сайын шамамен 90 минуттық төрт курстан оқиды, ал екінші семестрде күн сайын төрт түрлі курстан оқиды. Осының нәтижесінде, жыл ішінде сегіз курс аяқталады.
Тиімділігі
Біз деректерді жиынтық әсер өлшемдерін шығару үшін біріктіре алған жағдайларда, 4x4 блокты кестелеу дәстүрлі кестелерге қарағанда пәнаралық үлгерімді жоғарылататынын анықтадық. Дегенмен, пәндер бойынша орташа үлгерім кейбір пәндердегі нашарлауды, ал басқаларындағы жақсаруды жасыра алады. Dickson және авторлар (2010) EPPI орталығында блокты кестелеу бойынша жүйелі шолу жүргізді, онда Ұлыбританиядағы орта мектептерде блокты кестелеуді қолдану жөніндегі саяси ұсынымдарды қолдауға нақты дәлелдер жоқ екені айтылады. Зерттеу нәтижелері блокты кестелерге қатысу оқушылардың барлық пәндер бойынша жағымсыз нәтижелерге әкелетінін көрсетпесе де, блокты кестелеудің оң әсері оларды енгізуді ұсынуға жеткіліксіз.
Сын
Кейбір сыншылар кейбір пәндер A/B блокты кестеде тақырыпты және практиканы күнделікті қайталап үйренудің жетіспеуінен зардап шегеді деп санайды. Математика, шетел тілдері және музыка сияқты курстар күнделікті жаттығудан пайда көріп, оның жетіспеуінен зиян шегуі мүмкін. Вирджиния университеті 8000 колледж студентін зерттегенде, жоғары мектепте блокты кестемен оқыған студенттер университеттегі ғылым курстарында нашар нәтиже көрсеткенін анықтады. Кейбір студенттер әр пәннен күнделікті үй тапсырмасын орындау арқылы уақытын тиімді пайдалана алады, ал басқалары бірнеше күнге созылатын үлкен үй тапсырмаларын орындау арқылы жақсы нәтижелерге жетеді. Кейбір пәндерге күнделікті жаттығулар пайдалы болса, ал басқаларына сирек берілетін үлкен жобалар қолайлы келеді. Егер мектептердің оқу кестелері әртүрлі болса, орта мектептер арасында оқуға ауысу қиындықтар тудыруы мүмкін.